El cuidado de los hijos de inmigrados. Un estudio en el contexto de las instituciones sanitarias de la Comunidad de Madrid
- Autores: Juan L. González Pascual
- Directores de la Tesis: Manuel Moreno Preciado (dir. tes.)
- Lectura: En la Universidad Europea de Madrid ( España ) en 2015
- Idioma: español
- Tribunal Calificador de la Tesis: José Luis Medina Moya (presid.), Montserrat Ruiz López (secret.), Sagrario Gómez Cantarino (voc.), Marta Rodríguez García (voc.), Marta Durán Escribano (voc.)
- Materias:
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- Resumen
En los últimos quince años ha aumentado rápidamente el número de personas inmigradas en España. Para las enfermeras, ellos y sus hijos son un nuevo tipo de usuario del sistema sanitario, presentando particularidades en determinados cuidados, achacadas generalmente a diferencias culturales. Existen diferentes teorías y modelos relacionados con la prestación de cuidados a población inmigrada.
Los objetivos de la investigación se han orientado a explorar los cuidados populares y profesionales en los hijos de inmigrados, en el contexto social y de las instituciones sanitarias de la Comunidad de Madrid y a describir e interpretar las relaciones entre las enfermeras y los inmigrados.
La metodología utilizada ha sido cualitativa, mediante el método etnográfico, utilizando como técnicas la observación, entrevista y análisis documental. Los resultados se han analizado mediante el método de comparaciones constantes. Los tres vectores cualitativos construidos son: "ser padre o madre inmigrado", "el sistema sanitario y los inmigrados", y "los cuidados culturales". Los principales hallazgos de la investigación tienen que ver con la influencia del entorno socioeconómico, las características de la inmigración y el entorno institucional sanitario en los cuidados de los niños y en la relación enfermera ¿ madre o padre inmigrado. Por otro lado, también se han evidenciado algunas influencias culturales.
Para prestar cuidados de enfermería adecuados, tanto a los hijos de inmigrados como al resto de la población, es necesario ver a la persona como un ser único, al mismo tiempo que se tiene en cuenta su contexto.
