Existen sectores de mujeres sin formación universitaria ('otras mujeres') en diferentes lugares del mundo, con realidades y necesidades diversas, que están promoviendo proyectos de acceso y utilización de las tecnologías al servicio de su transformación social a través de su participación en la comunidad. En esta tesis se realiza una contribución científica basada en el feminismo dialógico implementando la metodología comunicativa en el análisis de actuaciones de éxito a nivel internacional sobre inclusión, género y tecnologías.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados