El fagot en Extremadura. Aportaciones a la investigación sobre su genealogía histórico-evolutiva y su técnica propuesta didáctica y pedagógica para la enseñanza del mismo

• Autores: José Ramón Pérez Mestre
• Directores de la Tesis: María del Pilar Barrios Manzano (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad de Extremadura ( España ) en 2005
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: José Ignacio Palacios Sanz (presid.), Francisco Rodilla León (secret.), Alvaro Zaldívar Gracia (voc.), Antonia Rosario Guerra Iglesias (voc.), Blanca Maravillas Díaz Gómez (voc.)
• Materias:
  • Física
    • Acústica
      • Física de la música
  • Ciencias de las artes y las letras
    • Teoría análisis y critica de las bellas artes
      • Música y musicología
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• Resumen

  • Contribución a la investigación sobre la genealogía histórico-evolutiva del fagot y su técnica: su evolución a través de la Historia (siglos XVI al XVIII-phagotum, curtall, fagott, bombardas, chirimias, pommer, bajón y bajoncillos-), antecedentes; otros antecesores del fagot; desarrollo del fagot moderno (sistemas francés y alemán); el contrafagot; evolución histórica de los estilos y la escritura musical, escuelas; el fagot en los diferentes tipos de instrumentación; el estilo y la técnica interpretativa del repertorio, literatura específica; técnica base, la caña (o doble lengüeta), montaje, respiración, embocadura, posición, articulación, digitación, a finación y emisión del sonido.

    Propuesta didáctica y pedagógica para la enseñanza del mismo: en la primera etapa de la investigación se realiza un análisis de todas las tendencias y metodologías pedagógicas, y a partir de ellas se realiza una propuesta didáctica y pedagógica para la enseñanza del fagot: material curricular en base a su puesta en práctica en centros de enseñanza.