La finalidad básica, de la tesis, es examinar la función de producción en educación superior a partir de indicadores de calidad de la docencia y la investigación. Concretamente, se analiza la relación entre las clasificaciones derivadas de técnicas de medición de la eficiencia y las obtenidas a partir de los indicadores de gestión de la universidad politécnica de cataluña.
Mediante este enfoque se reflexiona sobre las aportaciones de los análisis de frontera basados en la función de distancia. Sobre cuya base se estudia la interrelación entre dolencia e investigación. Por último, se analizan los efectos de la planificación estratégica sobre el comportamiento de los departamentos en una etapa concidente con el período de planificación.
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