Resumen de Memoria, identidad y literatura del yo: narrativas de la segunda generación de escritores exiliados por la Guerra Civil española
La victoria del general Francisco Franco, después de la Guerra Civil española (1936-1939), resultó en la represión política de miles de ciudadanos que habían sido leales al gobierno de la República y el exilio forzoso de más de 200.000 civiles. Los estudios sobre el exilio de la Guerra Civil española se han enfocado, mayormente, en la primera generación de escritores exiliados. No obstante, el objetivo de este trabajo es estudiar la construcción del sujeto en los textos autobiográficos/autoficcionales escritores por la segunda generación. Estos autores, nacidos entre 1920 y 1938, abandonaron España siendo niños y alcanzaron la madurez en numerosos países.
Mi tesis doctoral presta atención a varios elementos que están interconectados a través de las narrativas autobiográficas de la segunda generación de escritores exiliados, cuya identidad, a diferencia de la generación previa, fue configurada en el exilio: (1) la negociación cultural que estos escritores establecen cuando son forzados a enfrentar dos identidades nacionales (la de su país de origen y la de su país de acogida); (2) la dialéctica temporal establecida entre el pasado (España) y el presente de sus propias vidas; (3) la capacidad del lenguaje para representar el pasado a través de la memoria; (4) las estrategias narrativas que estos escritores desarrollan en respuesta a su situación entre dos mundos por el exilio; (5) las dinámicas desarrolladas en los trabajos autobiográficos bajo revisión en relación al lenguaje y la cultura (estas narrativas se convierten en lugares de intersección entre la lengua adquirida y la lengua materna, entre el yo y el otro); (6) la importancia de la memoria, el olvido y el trauma en la representación del yo en relación con una identidad individual y nacional.
Finalmente, en las conclusiones, señalo nuevas líneas de investigación y reflexiono sobre cómo las narraciones autobiográficas de esta generación contribuyen a crear una historia colectiva y sobre cómo, a través de ellas, podemos repensar las narrativas sociales y políticas de la Guerra Civil Española.
