El problema de nuestro estudio son las 'Representaciones Sociales de la Ciencia y de la Profesión de Enfermería: Construcicón y validación de una Escala (un análisis empírico en el contexto de la formación inicial'. La muestra incluye 1973 elementos que corresponde al 18% de los estudiantes de las 28 ESE que colaboraron en el estudio. Aunque el cuestionario haya sido aplicad al 20% en un primer momento en 30 escuelas y al 30%, en un segundo momento de los 20% de los estudiantes que colaboraron en el primer momento, con un intervalo de 3 semanas. Verificándose una mortalidad del 12%.
Para evaluar la estabilidad temporal de la escala utilizamos el método del test/retest. El cálculo del valor del coeficiente de correlación de Spearman entre los resultados de cada ítem y el resultado global en los dos momentos mostró la existencia de correlaciones positivas y altamente significativas (p menor 0,001) por lo que concluimos que la escala demostró poseer buena estabilidad temporal. El cálculo del coeficiente Kaiser-Meyer-Olkin (KMO) nos permitió obtener el valor de 0,91 que, según Keiser, muestra que el análisis factorial es una técnica que se adecua muy bien a los datos que estamos trabajando.
Con base en este estudio identificamos 4 factores con raíces latentes superiores a 1 que equivale a otras tantas dimensiones factor 1, designado por 'competencias de los enfermeros', factor 2 designado por 'valores de la profesión', designamos el factor 3 por 'concepto de cuidados de enfermería' y el factor 4 optamos por designarlo por 'concepto de enfermería', presentando todos ellos una buena consistencia interna. Relativamente a la variable central verificamos que los valores medios en los factores se sitúan por encima del valor 3 (valor central de la escala) y variaron entre 3.90 (factor 4-Concepto de Enfermería) y 4.40 (Factor 2-valores de la Profesión).
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