Resumen de Expansión y gobierno de la educación superior en ecuador: alcances y limitaciones a partir de la ley orgánica de educación superior (2010-2015)
Wladimir Abel Borbor de la Cruz
Este trabajo de investigación cuyo tema es “Expansión y Gobierno de la Educación Superior en Ecuador: Alcances y Limitaciones a partir de la Ley Orgánica de Educación Superior (2010-2015)”describe,analiza e interpreta unode losfenómenossociales quemásha destacado en el Ecuador a partir del periodo gobernado por Rafael Correa Delgado, la educación superior, puesto que en la actualidad es un pilar importante en el desarrollo social y económicode este país.El objetivo principal es comprender los efectos producidos tras la aplicación de la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES 2010)en la educación superior en el Ecuador, a partir del estudio de sus fundamentos, instituciones reguladoras yla percepción de los diferentes actores involucrados en este ámbito educativo, para valorarla como política públicaen el periodo 2010 al 2015.Se ha realizado un enfoque descriptivo, centrado en los planteamientos del método interpretativo y eminentemente cualitativo, pues busca comprender los significados sociales que los individuos tienen sobre la aplicación de una política pública (LOES 2010). Los instrumentos de recogida de información fueron encuestas, entrevistas cualitativas y análisis de materiales escritos.Los resultados obtenidos muestran que las políticas implementadas en la educación superior fueron mayormente realizadas desde el partido gobernante y no tanto desde las demandas de la ciudadanía, sin embargo, han sido políticas eficaces en comparación con gobiernos anteriores, pues han contribuido en la mejora del sistema de educaciónsuperioren el país.Se concluye que el gobierno de Correa otorgó gran importancia a la educación superior y se lo valora positivamente a pesar de tener sus aspectos susceptibles de mejora, en general con la implementación de la LOES 2010 se reconoce que se logró grandes cambios en el sistema de educación superior a corto y mediano plazo, logrando crear conciencia social por parte del estudiantado y docentes introduciendo el concepto de calidad en sus instituciones y logrando una cultura de calidad en el sistema.
