Resumen de Enfoque comunicativo en la expresión oral en inglés en estudiantes universitarios de Idiomas Cayetano, Lima, 2023
Jhonny Richard Rodriguez Barboza
- español
El propósito de esta investigación consistió en analizar el impacto del enfoque comunicativo en la mejora de la habilidad de expresión oral en estudiantes universitarios de Idiomas Cayetano, Lima, durante el año 2023. Se empleó un diseño no experimental de tipo correlacional causal transversal, presentando un enfoque cuantitativo y un método hipotético-deductivo. Se aplicó una escala valorativa para evaluar las variables independiente y dependiente. Los resultados revelaron que el enfoque comunicativo contribuyó en un 28.3% al desarrollo de la expresión oral en inglés. Mediante la prueba de hipótesis, se confirmó la hipótesis planteada con un nivel de confianza del 95%. Estos hallazgos destacan la importancia de promover un enfoque comunicativo sólido en el ámbito educativo, para que los estudiantes adquieran habilidades lingüísticas y comunicativas más efectivas. En conclusión, este estudio demostró un impacto positivo del enfoque comunicativo en el desarrollo de la expresión oral en estudiantes universitarios de Idiomas Cayetano, Lima, en 2023. Estos resultados respaldan la implementación de estrategias pedagógicas que fomenten la comunicación activa y participativa en el aprendizaje del inglés, con implicaciones significativas para la práctica educativa y la necesidad de promover enfoques basados en la comunicación efectiva.
- English
The objective of this research was to assess the influence of the communicative method on enhancing spoken proficiency among university students enrolled in the Idiomas Cayetano program in Lima in 2023. A cross-sectional correlational design was employed, utilizing a quantitative approach and a hypothetical-deductive method. The methodology encompassed the use of a evaluative scale for measuring both independent and dependent variables. The findings indicated that the communicative approach had a 28.3% impact on the development of oral English skills. Hypothesis testing provided confirmation for the proposed hypothesis, with a 95% level of confidence. These results underscore the significance of promoting a robust communicative methodology within the educational context, thereby facilitating the acquisition of more effective linguistic and communicative abilities by students. In summary, this study unveiled a positive influence exerted by the communicative method on the enhancement of oral expression among university students enrolled in the Idiomas Cayetano program in Lima in 2023. These outcomes lend support to the implementation of pedagogical strategies that foster active and participatory communication in English language learning, carrying substantial implications for educational practice and emphasizing the necessity of advocating approaches grounded in effective communication.
