Estudio de las habilidades prosódicas y musicales en el síndrome de Williams

• Autores: Pastora Martínez Castilla
• Directores de la Tesis: María Sotillo (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad Autónoma de Madrid ( España ) en 2009
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: José Manuel Igoa González (presid.), Fernando Carvajal Molina (secret.), Eliseo Díez Itza (voc.), Dionisio del Río Sadornil (voc.), Susan Peppe (voc.)
• Materias:
  • Psicología
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en: Biblos-e Archivo
• Resumen

  • Este estudio ha tenido como objetivo profundizar en la comprensión de los procesos prosódicos y musicales en el síndrome de Williams (SW). Para ello, adaptamos al español el test Profiling Elements of Prosody in Speech-Communication y elaboramos una batería de pruebas musicales. Estas tareas se administraron a 27 adolescentes y adultos con SW y a un grupo control de 54 personas con desarrollo normotípico equiparadas en edad cronológica. En relación con dicha variable, las personas con SW presentaron déficits prosódicos y musicales, fundamentalmente relacionados con sus limitaciones cognitivas. La formación musical de los participantes con SW produjo un efecto de facilitación no sólo en su rendimiento musical sino también en el prosódico, lo que podría ser indicativo de mecanismos de procesamiento compartido prosodia-música en SW. Además, los resultados sugerirían que las personas con SW no presentan habilidades musicales extraordinarias innatas y que sus limitaciones prosódicas se mantienen en la adultez.