Educación y desarrollo en la provincia de Cuenca: la enseñanza primaria en el siglo XIX
- Autores: Clotilde Navarro García
- Directores de la Tesis: Alejandro Tiana Ferrer (dir. tes.)
- Lectura: En la UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia ( España ) en 1996
- Idioma: español
- Tribunal Calificador de la Tesis: Manuel de Puelles Benítez (presid.), Florentino Sanz Fernández (secret.), Julio Ruiz Berrio (voc.), Martín Muelas Herraiz (voc.), Teresa Marín Eced (voc.)
- Materias:
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- Resumen
EL OBJETIVO DE LA TESIS ES ESTABLECER LAS LINEAS DE RELACION ENTRE EL PROCESO DE DESARROLLO ECONOMICO, SOCIAL Y CULTURAL DE LA PROVINCIA DE CUENCA Y SU ESTRUCTURA EDUCATIVA A NIVEL PRIMARIO. PARA ELLO SE INICIA CON UNA APROXIMACION HISTORICA A LOS HECHOS ANTERIORES, PARA ENTRAR A CONTINUACION A DESARROLLAR DE FORMA CRONOLOGICA LA SITUACION DE LA ENSEÑANZA PRIMARIA DURANTE TODO EL SIGLO XIX, DE MODO FUNDAMENTAL EN LA CAPITAL Y ANALIZANDO DE FORMA DETALLADA TRES CENTROS ESENCIALES: LA ESCUELA DE LA COMPAÑIA DE JESUS (LUEGO ANEJA DE LA NORMAL) LAS DEL OBISPO PALAFOX Y LAS ESCUELAS AGUIRRE. UTILIZANDO LA ABUNDANTE DOCUMENTACION EXISTENTE EN EL ARCHIVO MUNICIPAL SE PUEDE SEGUIR LA PROBLEMATICA DE LA INSTRUCCION PRIMARIA: CONSTRUCCIONES ESCOLARES, AMPLIACION DE CENTROS, NOMBRAMIENTOS DE MAESTROS, DIFICULTADES DE ESCOLARIZACION, ETC., CON LAS SUCESIVAS ETAPAS EN QUE SE VA PRESTANDO ATENCION A SECTORES COMO LAS NIÑAS, LOS PARVULOS, ADULTOS. TAMBIEN SE REALIZA UNA AMPLIA APROXIMACION A LA ESTRUCTURA EDUCATIVA EN LA PROVINCIA.
