Juventud: Estudio socioeducativo

• Autores: Juan Díaz Sánchez
• Directores de la Tesis: María Gloria Pérez Serrano (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad de Sevilla ( España ) en 2002
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Amalia Claudio Puerto (presid.), Fernando López-Noguero (secret.), Pedro Antonio Luque Domínguez (voc.), Juan Agustín Morón Marchena (voc.), José Luis Malagón Bernal (voc.)
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• Resumen

  • Esta tesis parte del análisis y descripción de las características más esenciales de la juventud. Realiza un recorrido por el concepto de la juventud a lo largo de la historia para detenerse en un profunda valoración de la juventud hoy en día; esta valoración se complementa con la descripción de las investigaciones más significativas que en materia de juventud se ha realizado en las últimas décadas.

    De toda esta primera parte analítica y de reflexión se desprende una serie de interrogantes con relación a los valores dominantes entre los jóvenes así como las relaciones y valoraciones que realizan los jóvenes sobre las instituciones.

    Esta tesis aborda, desde el marco socioeducativo, las respuestas a estos interrogantes constituyéndose el objeto principal de la tesis: los valores democráticos de los jóvenes y la percepción que tienen los jóvenes y la percepción que tienen los jóvenes sobre determinadas instituciones públicas y privadas.

    Se ha optado por una opción multimétodo, incorporando en el estudio de campo la encuesta cómo el instrumento de recogida de información en la fase cuantitativa, y hemos utilizado los grupos de discusión en la fase cualitativa.

    La última parte de la investigación se centra en las conclusiones para continuar con unas propuestas de futuro y posibles líneas de investigación.

    Entre las conclusiones más relevantes se encuentran el valor que otorgan los jóvenes al estudio, a la familia y a la amistad entre los iguales; existe un consenso generalizado entre los jóvenes, en percibir el empleo como el principal problema al que se enfrentan. Las instituciones públicas se perciben como organización alejadas y distantes de los ciudadanos.