La enseñanza de idiomas a sordos. Estudio de programas en España y Francia (XVII-XX)

• Autores: Antonia Navarro Rincón
• Directores de la Tesis: María Eugenia Fernández Fraile (dir. tes.), Javier Suso López (codir. tes.)
• Lectura: En la Universidad de Granada ( España ) en 2011
• Idioma: español
• ISBN: 9788469510216
• Tribunal Calificador de la Tesis: Daniel Madrid Fernández (presid.), Antonio Romero López (secret.), Francisco José Morales Gil (voc.), Elvira Barrios (voc.), María José Carrillo López (voc.)
• Materias:
  • Lingüística
    • Lingüística aplicada
      • Patología y corrección del lenguaje
      • Enseñanza de lenguas
  • Pedagogía
    • Teoría y métodos educativos
      • Desarrollo del programa de estudios
      • Métodos pedagógicos
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
• Resumen

  • La tesis desarrolla desde una metodología cualitativa el estudio de programas de enseñanza de idiomas a sordos en España y Francia entre los siglos XVII-XX. Tiene una clara orientación histórico-descriptiva, didáctica y contrastiva. En el marco teórico se delimitan las cuestiones relacionadas con la adquisición del lenguaje y discapacidad auditiva así como los planteamientos didácticos relacionados con la enseñanza-aprendizaje de lenguas en personas con sordera. La parte experimental contiene el estudio de casos colectivos de los programas seleccionados en sendos contextos a lo largo del abanico temporal contemplado y los resultados del análisis comparado y contrastes contextuales, didáctico y metodológico.