El objeto de este trabajo es analizar el posible funcionamiento diferencial del dat, en especial del subtest verbal, a nivel de ítems y de test en su conjunto, en la población bilingüe castellana. Como principales resultados se han detectado: mayores problemas de dimensionalidad en el subtest verbal, con ítems identificados como sesgados por diferentes procedimientos. La mayoría de estas diferencias son de magnitud reducida, pero globalmente resultan significativas por el procedimiento sibtest de Shealy y Stout. En las intercorrelaciones entre escalas observadas, priman las similaridades sobre las diferencias en los grupos focal y de referencia, no obstante, hay indicios de un significado parcialmente diferente, de las puntuaciones totales.
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