Educere: Revista Venezolana de Educación

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  Año 2005, Número 29

  • Editorial educere

    • ¡Con la universidad hemos topado, sancho!

      Pedro José Rivas

      • Texto completo

      págs. 141-144

      

  • Artículos arbitrados

    • Un modelo de formación de docentes en la obra y pensamiento pedagógico de Philippe Meirieu

      Armando Zambrano Leal

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 145-158

      

    • Perspectiva crítica de Paulo Freire y su contribución a la teoría del currículo

      Lilian Nayive Angulo, Aníbal León Salazar

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 159-164

      

    • La educación matemática como factor de deserción escolar y exclusión social.

      Pedro José Rivas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 165-170

      

    • La investigación-acción en el aula: tendencias y propuestas para la enseñanza de la matemática en sexto grado

      Mirian Terán de Serrentino, Lizabeth Pachano Rivera

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 171-180

      

  • Foro universitario

    • La educación superior en América Latina ante los desafíos de la globalización

      Eliezer Narváez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 181-188

      

    • Política, ética y justicia social en la educación superior neoliberal

      Crisanto Gregorio León

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 189-198

      

    • La universidad en el contexto de la postglobalización: Políticas públicas para la universidad brasileña en el umbral del siglo XXI

      Martha Abrahao Saad Lucchesi

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 199-206

      

    • La política de educación superior en México: Los programas de estímulos a profesores e investigadores

      Leticia Heras G.

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 207-216

      

    • Cómo enseñar a investigar en la universidad

      Angel G. Rincón García, Oscar Alberto Morales, José Tona Romero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 217-226

      

    • Imagen de la Universidad de Los Andes en relación con sus procesos de admisión

      Felipe Pachano Aguaje

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 227-236

      

  • Trasvase de lo publicado

    • Reglamento orgánico del ministerio educación superior. Reforma parcial. Decreto 3.444. 21 de enero de 2005

      • Texto completo

      págs. 237-240

      

    • Pronunciamiento del Núcleo de decanos de derecho y de las facultades de Ciencias Jurídicas y Políticas ante el decreto 3.444 del 25 de enero de 2005

      • Texto completo

      págs. 241-242

      

    • El decreto 3.444: Ni amenaza ni rival

      Marisol Plaza

      • Texto completo

      págs. 243-244

      

  • Conversaciones en la redacción

    • La universidad tradicional descansa en un concepto elitesco y excluyente de hacer educación superior

      Vanesa Davies

      • Texto completo

      págs. 245-254

      

  • El aula, vivencias y reflexiones

    • ¿Acoso a la universidad autónoma?

      Camilo Perdomo

      • Texto completo

      págs. 255-256

      

    • Ley de educación superior: ¿Quién le teme?

      Rigoberto Lanz

      • Texto completo

      págs. 257-258

      

  • Ojo clínico

    • Lo que los medios informativos ocultan

      Xavier Caño González

      • Texto completo

      págs. 259-260

      

  • Ideas y personajes

    • Apuntes sobre nuestro libro emblema

      Rafael Arráiz Lucca

      • Texto completo

      págs. 261-264

      

    • Los cuatrocientos años de sancho panza

      Luis Britto García

      • Texto completo

      págs. 265-266

      

    • Don Quijote de las Paradojas

      Eduardo Galeano

      • Texto completo

      págs. 267-268