Guix: Elements d'acció educativa

• 

  Año 2006, Número 322. Dedicado a: L'escola rural, nous reptes

  • Opinió. Política educativa

    • Escola pública, un model de direcció poc autònom

      Ramón Plandiura Vilacís

      • Resumen

      págs. 6-8

      

  • Monogràfic. L'escola rural, nous reptes

    • L'escola rural a Catalunya, avui

      Joan Soler Mata

      • Resumen

      págs. 9-12

      

    • Parlen els mestres: cap on va l'escola rural? Problemàtica, perspectives i reptes

      • Resumen

      págs. 13-20

      

    • La ZER i el territori: l'experiència de la ZER del Solsonès

      • Resumen

      págs. 21-27

      

    • Escola rural i aprenentatge cooperatiu

      Pere Pujolàs Maset

      • Resumen

      págs. 28-34

      

    • Les TIC a l'escola rural

      • Resumen

      págs. 35-41

      

    • La formació del mestre rural en l'Espai Europeu de l'Educació Superior (EEES)

      Mariàngels Riera i Figueras, Piedad Marquilles Figueres

      • Resumen

      págs. 42-52

      

  • Experiències

    • Els ulls i la visió

      Cristina Salas

      • Resumen

      págs. 53-57

      

    • El Gran Joc: una barreja del joc de l'Oca, el Trivial i l'educació física

      Lluís Sala Vila

      • Resumen

      págs. 58-63

      

    • El Parc Arqueològic Didàctic Experimental de Sant Llorenç de Montgai (la Noguera, Lleida)

      Joel Casanova Martí

      • Resumen

      págs. 64-69

      

  • Escola, territori, comunitat

    • El Pla Educatiu d'Entorn de Barberà del Vallès

      Loren Martínez, Cristina Bernabé, Roser Blanch

      • Resumen

      págs. 71-77

      

  • Reflexió sobre la pràctica

    • De què aprenen els infants? Del que els diem o del que fem?

      Laura Mur

      • Resumen

      págs. 78-81