Modelos para el análisis de la profesión docente universitaria
Leticia del Carmen Romero Rodríguez
págs. 5-18
Educación y nuevas tecnologías de la información y las telecomunicaciones
Ramfis Ayús Reyes
págs. 19-28
La flexibilidad en los programas académicos de formación profesional universitaria
Dora Elena Marín Méndez
págs. 29-36
La Educación Superior y su evaluación con indicadores
Roberto Lara Díaz
págs. 37-40
Randall y Collins y la tradición del conflicto: hacia la fundamentación de una teoría sociológica explicativa
Judith Pérez Castro
págs. 41-51
Las mujeres en la Educación Superior en Tabasco
Julita Elemí Hernández
págs. 52-58
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