Revista Iberoamericana de Educación

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  Año 1999, Número 20

  • La OEI: nuevas responsabilidades

    Francisco José Piñón

    págs. 13-16

    

  • La educación intercultural bilingüe en América Latina: balance y perspectivas

    Wolfgand Küper, Luis Enrique López Bascuas

    • Resumen

    págs. 17-86

    

  • Educaçäo profissional no Brasil: novos rumos

    Ruy Leite Berger Filho

    • Resumen

    págs. 87-106

    

  • Mejorando el acceso y la calidad de la educación para el sector rural pobre: el caso de la Escuela Nueva en Colombia

    Vicky Colbert

    • Resumen

    págs. 107-136

    

  • Política educativa, prácticas y debates en los Estados Unidos: reflexiones sobre América Latina

    Gary L. Anderson, Mónica E. Pini

    • Resumen

    págs. 137-162

    

  • Diretrizes curriculares para o ensino médio: por uma escola vinculada à vida

    Guiomar Namo de Mello

    • Resumen

    págs. 163-174

    

  • La cooperación española en el ámbito de la educación en Iberoamérica

    Ana Pastor

    • Resumen

    págs. 175-184

    

  • El énfasis en lo cultural: la paradoja de priorizar el desarrollo a los fenómenos que lo producen

    Thomas Lowy

    • Resumen

    págs. 185-200

    

  • Los agentes culturales ante los nuevos retos de la gestión cultural

    Alfons Martinell Sempere

    • Resumen

    págs. 201-216

    

  • Los estudios de ciencia, tecnología y sociedad

    José Antonio López Cerezo

    • Resumen

    págs. 217-228

    

  • IX Conferencia Iberoamericana de Educación: 'Declaración de la Habana'

    págs. 229-238

    

  • Reunión Regional de Consulta de América Latina y el Caribe de la Conferencia Mundial sobre Ciencia: "Declaración de Santo Domingo

    págs. 239-250

    

  • III Reunión de Ministros y Encargados de Políticas Culturales de Iberoamérica, "Mensaje de los Ministros y Encargados de las Políticas Culturales de Iberoamérica a los Jefes de Estado y de Gobierno reunidos en la IX Cumbre de la Habana

    • Resumen

    págs. 251-254