Monitor educador

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  Año 2007, Número 120

  • La firma

    • La socialización de la violencia en la infancia y la juventud

      Gorka Ruiz Santana

      págs. 6-7

      

  • Educación crítica

    • Combatir la violencia de género desde la adolescencia

      Anna Berga Timoneda

      pág. 8

      

    • Igualdad de condiciones para todos los educadores

      Josep Oriol Pujol i Humet

      pág. 8

      

    • Año del centenario Scout mundial

      Antonio M. Alaminos López

      pág. 9

      

    • Olimpiada solidaria

      Raquel Larios Ruiz-Aguirre

      pág. 9

      

  • Dossier : La ciencia, de los libros al juego

    • ¿Pueden aprenderse ciencias fuera del aula?

      Mercé Izquierdo i Aymerich

      págs. 12-15

      

    • Entrevista a Jorge Wagensberg

      Jordi Lon Quintana

      págs. 16-17

      

    • ¿Por qué las sillas vuelan?: la crisis cognitiva en el aprendizaje científico

      Francesc Garreta Gambús

      pág. 18

      

    • Del Universo a las hojas de la calle: la red, fuente de recursos para el aprendizaje científico

      Jordi Lon Quintana

      págs. 19-20

      

    • Entrevista a Miriam Massó

      pág. 21

      

    • Se busca centro de interés: propuestas de animación desde la ciencia

      págs. 22-23

      

    • ¿Qué podemos hacer?: recursos para experimentar y aprender con la ciencia

      págs. 24-25

      

  • Entrevista

    • Entrevista a Lily M. Sanvee, Médica de Liberia

      Margarida García Ruiz

      págs. 26-30

      

  • Fichas

    • Reuniones bien preparadas: guía para los encuentros informativos con padres y madres

      págs. 31-32

      

    • Transportar la bola mágica: juego cooperativo para realizar con las familias

      Xesús R. Jares

      pág. 33

      

    • Juego con chapas

      Eduard Bartrina y Comalat

      pág. 34

      

    • Las herramientas transformadas: trabajar la conciencia de grupo entre los monitores

      Sergi Sanmartí

      págs. 35-36

      

    • Marco de fotos natural: decoración a partir de elementos del entorno

      Helena Sinués

      págs. 37-38

      

  • Formación abierta : ¿cómo implicamos a los padres y madres en el centro de tiempo libre?

    • ¿Cómo implicamos a los padres y madres en el centro de tiempo libre?

      págs. 42-49