Tendencias pedagógicas

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  Año 1999, Número 4

  • Artículos

    • ¿Qué necesidades de formación perciben los profesores?

      Martina Pérez Serrano

      • Texto completo

      págs. 7-24

      

    • Hacia el desarrollo profesional mediante la formación permanente: el punto de vista de los docentes

      Soledad García Gómez

      • Texto completo

      págs. 25-36

      

    • Claves para la formación total de los profesores

      Agustín de la Herrán Gascón

      • Texto completo

      págs. 37-58

      

    • Atención a la diversidad: minorías étnicas.

      Sara de Miguel Badesa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 59-79

      

    • Metodología para el aprendizaje de la lengua de signos para maestros: la enseñanza de una segunda lengua

      Rosalía Aranda Redruello

      • Texto completo

      págs. 81-96

      

    • Usos educativos de la telemática.

      Joaquín Paredes Labra

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 97-116

      

    • Los museos pedagógicos: la iniciativa de la escuela universitaria de formación del profesorado de la Universidad Autónoma de Madrid

      Jesús Asensi Díaz

      • Texto completo

      págs. 117-128

      

    • Introducción filosófica a la Educación Física

      Matilde García García

      • Texto completo

      págs. 129-140

      

    • Valores y educación: una investigación sobre "perfiles valorativos"

      Juana Sánchez-Gey Venegas, Ángel Casado Marcos de León

      • Texto completo

      págs. 141-155