Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia

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  Año 2001, Número 29

  • Monografía : Yacimientos arqueológicos de la Sierra de Atapuerca

    • Yacimientos arqueológicos de la sierra de Atapuerca

      págs. 5-6

      

    • La sierra de Atapuerca: una clave en la evolución humana de Europa

      Robert Sala Ramos, Eudald Carbonell Roura

      • Resumen

      págs. 7-18

      

    • La didáctica de la prehistoria como instrumento de transformación social

      Isabel Boj

      • Resumen

      págs. 19-26

      

    • La difusión de la investigación en la sierra de Atapuerca: Actividades y reflexiones desde el aula arqueológica "Emiliano Aguirre"

      María Elena Fernández, Victoria Moreno

      • Resumen

      págs. 27-36

      

    • Prohibido no tocar

      Manuel Luque Cortina

      • Resumen

      págs. 37-44

      

    • El potencial de la museografía virtual: Atapuerca

      Rafael Sospedra

      • Resumen

      págs. 45-52

      

    • Iconografía didáctica y hominización

      Francesc Xavier Hernández Cardona

      • Resumen

      págs. 53-66

      

  • Investigación y opinión

    • El papel de la historia del arte en el currículum

      Rosa María Ávila Ruiz

      • Resumen

      págs. 67-80

      

  • Desde y para el aula

    • ¿Qué se aprende si no se aprende de memoria? La memoria y el aprendizaje de las ciencias sociales

      Angel Liceras Ruiz

      • Resumen

      págs. 81-94

      

    • La enseñanza de estrategias de razonamiento en el área de ciencias sociales

      Manuel Montanero Morán

      • Resumen

      págs. 95-106

      

    • Los museos y la didáctica de las ciencias sociales: Una reflexión para el Museo Nacional de Cerámica de Valencia

      Alex Amorós

      • Resumen

      págs. 107-118