Educar (Universitat Autonoma de Barcelona)

• 

  Año 2007, Número 39. Dedicado a: Desenvolupament professional del professorat=Desarrollo profesional del profesorado

  • Desenvolupament professional del professorat=Desarrollo profesional del profesorado

    • Presentació=Presentación

      • Texto completo

      págs. 7-10

      

    • Profesión docente, equidad y exclusión social: desafíos y respuestas

      Robert F. Arnove

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 11-34

      

    • Formació i innovació: dos elements vinculats al professorat de la Universitat de les Illes Balears

      Carme Pinya Medina

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 35-46

      

    • Valoració de les competències professionales a la formació professional específica i de les funcions del formador

      Pere Peris Morancho

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 47-62

      

  • Temes de recerca=Temas de investigación

    • Un model de canvi d'actituds como a base del curs de formació inicial de professors de formació viària: descripció i avaluació d'una experiència

      Mercé Jariot

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 65-76

      

    • Explorando el uso de estrategias discursivas y semióticas en la construcción guiada del conocimiento

      Edgardo Ruiz Carrillo, María Dolores Villuendas Giménez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 77-94

      

  • Punts de vista=Puntos de vista

    • Posibilidades y dificultades de acceso y uso del conocimiento público para personas con déficits sensoriales

      Antonio Rodríguez Fuentes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 97-113

      

    • Factores de buenas prácticas educativas con apoyo de las TIC: análisis de su presencia en tres centros educativos

      Roberto Canales Reyes, Pere Ramon Marquès Graells

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 115-133