Revista Iberoamericana de Educación

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  Año 2008, Vol. 46, Número 1

  • Monográfico: Perspectivas en torno a la lectura / Perspectivas acerca da leitura

    • La lectura como política educativa

      Gustavo Bombini

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 19-36

      

    • Usar la lengua en la escuela

      Liliana Tolchinsky Landsmann

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 37-54

      

    • Leitura, práticas escolares e a reforma da alfabetização no Brasil

      Sandra Maria Sawaya

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 55-70

      

    • Lectura dialógica: interacciones que mejoran y aceleran la lectura

      Rosa Valls, Marta Soler, José Ramón Flecha García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 71-88

      

    • La formación de lectores críticos desde el aula

      Fabio Jurado Valencia

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 89-106

      

    • Discusiones conceptuales en el campo de la cultura escrita

      Judith Kalman Landman

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 107-134

      

    • Aprender a ler e compreensão do texto: processos cognitivos e estratégias de ensino

      Susana Gonçalves

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 135-154

      

  • Otros temas / Outros temas

    • Ideas filosóficas que fundamentan la pedagogía de Paulo Freire

      Marcos Santos Gómez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 155-174

      

    • El trabajo de la motricidad en la clase de Educación Física con niños autistas a través de la adaptación del lenguaje Benson Schaeffer

      Manuel Gómez López, Alfonso Valero Valenzuela, Ismael Peñalver López, Mercedes Velasco da Silva

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 175-192

      

    • Contextos multiculturales, enfoques de aprendizaje y rendimiento académico en el alumnado de educación secundaria

      Alfonso Barca Lozano, Manuel Peralbo, Ana María Porto Rioboo, Juan-Carlos Brenlla-Blanco

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 193-228