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La educación Ciencia-Tecnología-Sociedad (CTS): aproximaciones teóricas para invitar a su empleo en clases de biología
págs. 20-27
Un abordaje interdisciplinar en un diseño curricular disciplinar de carreras biológicas
Luis Alberto Marino, Ricardo Antonio Carreri, Gloria Elena Alzugaray de la Iglesia
págs. 28-36
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págs. 37-39
La reserva bosque autóctono "El Espinal": su uso para la enseñanza de la flora regional
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