Innovación educativa

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  Año 1994, Número 4

  • Lenguajes, situaciones y tiempos para la comunicación

    Carlos Rosales López

    págs. 3-7

    

  • Los tiempos de la escuela: del discurso al cambio

    José Antonio Caride Gómez

    págs. 11-20

    

  • Actitudes lingüísticas dos alumnos de E.X.B.: reflexións pedagóxico-didácticas

    Xulia Fernández Fernández

    págs. 21-42

    

  • En busca de congruencias entre el desarrollo cognitivo y las etapas de la plástica infantil

    Humberto Molina Díaz

    págs. 43-52

    

  • Atención a la diversidad e integración escolar

    José Ramón Alberte Castiñeiras

    págs. 53-67

    

  • Las imágenes mentales en el tratamiento de la lecto-escritura

    María del Pilar González Fontao

    págs. 69-74

    

  • Perfeccionamiento de las relaciones entre profesor y alumno: de la subordinación al diálogo

    Carlos Rosales López

    págs. 75-83

    

  • Educación para el año 2000: la utilidad del marketing en la educación para conocer la realidad

    Bryan J. Cowan

    págs. 89-103

    

  • Proxecto Educativo de Centro: proposta dun modelo de elaboración a partir da avaliación interna do centro

    Manuel Armas Castro

    págs. 105-116

    

  • Percepción auditiva y errores de codificación

    Carlos Mariño Castro

    págs. 117-121

    

  • El desarrollo intelectual: experiencia con alumnos de 3º de E.G.B.

    María I. Costoya Hernández, M. Elena Diéguez Pazos, Consuelo García Alvarez, María Teresa Pulido Picouto

    págs. 123-128

    

  • Experiencia innovadora sobre Educación para la Salud

    Margarita R. Pino Juste

    págs. 129-137

    

  • Actitudes ante la enfermedad en los estudiantes de medicina

    María Dolores Domínguez Santos, Amalia Gómez, Xosé Alfredo Mazaira Castro, Antonio Rodríguez López

    págs. 139-150

    

  • Percorridos ecolóxicos na cidade de Santiago: a interacción do alumno co seu medio

    Jorge García Marín

    págs. 151-162

    

  • Experiencia de integración en un aula de adultos de un muchacho de 16 años con ayuda del ordenador

    M. Angeles Carbajo Martínez

    págs. 163-171

    

  • Una experiencia intergeneracional

    Carmen Cortizas Rodríguez, Sabela Rivas Barrós

    págs. 173-177

    

  • La evaluación en Educación Infantil y Primaria: normativa actual

    María Fe Vázquez Armada

    págs. 181-188

    

  • La integración escolar, un compromiso compartido

    Alberto Mozo Cajaraville

    págs. 189-191