REDHECS: Revista electrónica de Humanidades, Educación y Comunicación Social

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  Año 2008, Año 3, Número 5

  • ¿Cómo hacer un ensayo científico?

    Mary Guanipa Pérez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 1-10

    

  • Etica de la ciencia

    Victor R. Martin Fiorino

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 11-18

    

  • Pedagogos contemporáneos postmodernos latinoamericanos

    Abelardo Pineda Rodríguez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 19-34

    

  • Un filósofo en altamar: conversando con José Ortega y Gasset

    Aureliano J. Perdomo

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 35-43

    

  • Toma de decisiones y perfil de competencias del gerente de las instituciones de educación superior (ies) en venezuela

    Germán Gregorio Colmenares Hernández, Liliana Mercedes Villasmil Sánchez

    • Texto completo

    págs. 44-64

    

  • Estrategias docentes en el desarrollo de la creatividad escolar

    Blanca Rosa Villegas Fernández

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 65-76

    

  • Práctica pedagógica en la construcción del conocimiento de las ciencias naturales

    Zoraida Daboin de Briceño

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 77-128

    

  • Inteligencia emocional y comunicación gerencial efectiva en los directivos de educación básica

    María González Pineda

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 129-140

    

  • Modelo didáctico integrador para las ciencias de la salud

    Marisol Soto Quintana, Luz Maritza Reyes de Suárez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 141-161

    

  • Alternativas de los modos de producción y gestión del conocimiento: ¿otro paradigma?

    Leyda Alviárez, Mildred Pérez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 162-170

    

  • Sobre la neutralidad de la ciencia

    Elsa Pulido

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 171-178

    

  • La correlación entre rendimiento académico y motivación de logro: elementos para la discusión y reflexión

    Mercedes Colmenares, Flor Delgado

    • Texto completo

    págs. 179-191