Revista Española de Orientación y Psicopedagogía

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  Año 1991, Vol. 2, Número 2

  • Estudios

    • La Teoría Atribucional de Weiner: una revisión teórica sobre su evolución

      Leandro Navas, Gonzalo Sampascual Maicas, Juan Luis Castejón Costa

      págs. 9-25

      

    • Relación entre algunas variables cognitivas, de personalidad y rendimiento en escolares de 8º de EGB: pautas para la Orientación

      María de Codés Martínez González

      págs. 27-43

      

    • La Evaluación de Programas de Educación Vocacional: Aspectos Metodológicos

      Víctor Álvarez Rojo

      págs. 45-65

      

    • Programas de Orientación Educativa en los procesos de intervención en problemas de comportamiento

      Renzina Fossati Marzá

      págs. 67-93

      

    • Orientaciones para la autoevaluación y crítica de funcionamiento de un centro educativo

      Joaquín Gonzálbez Sanjuan

      págs. 95-133

      

  • Experiencias

    • Organización y funciones del servicio de Orientación Vocacional en Alemania

      Bernhard Jenschke

      págs. 135-141

      

    • Diseño de la Evaluación "Cero" para un Instituto de Bachillerato

      Pilar Blasco Calvo

      págs. 143-157

      

    • Un Modelo de Institucionalización de los Servicios Psicopedagógicos basado en la Dinámica de Sistemas, para la provincia de Valencia

      Renzina Fossati Marzá, José Antonio Benavent Oltra

      págs. 159-167

      

  • Conclusiones

    • Conclusiones de las IV Jornadas de Orientación Escolar y Profesional: "El Orientador ante la Unidad Europea"

      Pedro Hernández Pérez

      págs. 171-174