Guix: Elements d'acció educativa

• 

  Año 1997, Número 231. Dedicado a: Estratègies d'aprenentage en llegua

  • Aprendre llegua: parlar, escoltar, llegir i escriure de manera estratègica

    Montserrat Castelló Badia

    pág. 5

    

  • Monogràfic. Estratègies d'aprenentage en llegua

    • Llegim un cartell

      Margarida Falgàs Isern

      pág. 11

      

    • Les estratègies d'aprenentage als inicis de la lectura-escriptura

      Pilar Carceller

      pág. 17

      

    • Estratègies de llegua i racons

      Rosa Alcudia

      pág. 23

      

    • Proposem als infants que escriguin: com?

      Elisabet Bosch

      pág. 31

      

    • L'ús de la llengua en situació d'aprenentatge: diferent experiénces portades a terme des deciènces

      pág. 35

      

  • Reflexió sobre la pràctica

    • Nova pedagogia crítica a l'aula

      José Ramón Flecha García

      pág. 51

      

  • Debat a tres bandes

    • El sexisme a llengua

      Ignasi Riera, Amparo Tomé González

      pág. 57

      

  • Experiències

    • La psicomotricitat a l'escola com una activitat de prevenció

      Sara Rodríguez Cuadrado

      pág. 61

      

    • La integració a l'escola ordinària

      Cecilia Asensio

      pág. 67

      

    • El rendiment en matemàtiques i la selva relació amb el càlcul mental i l'estil cognitiu de l'alumnat

      Xavier Franch Auladell

      pág. 75