Lenguaje y textos

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  Año 2008, Número 28

  • Sección monográfica

    • Literatura comparada y educación: una aproximación crítica

      Josep Ballester Roca, Noelia Ibarra Rius

      • Texto completo

      págs. 11-18

      

    • Leer y comparar: notas sobre las posibilidades del comparativismo en el aula de Educación Secundaria

      Antonio Mendoza Fillola

      • Texto completo

      págs. 19-41

      

    • Peces: un tema universal como pasarela entre diversas literaturas

      Glòria Bordons de Porrata-Doria, Ana Díaz-Plaja Taboada

      págs. 43-74

      

    • A intertextualidade como mecanismo auxiliador da formaçao de leitores: alguns exemplos da literatura infantil contemporânea publicada em Portugal

      Fernando Mendes de Azevedo

      • Texto completo

      págs. 75-82

      

    • Los poetas que hay en mí. La formación del subgénero poético de la heteronimia

      Jordi Julià

      • Texto completo

      págs. 83-94

      

  • Sección abierta

    • Lectura, género, feminismo y LIJ

      Consol Aguilar

      • Texto completo

      págs. 113-128

      

  • Experiencias y propuestas didácticas

    • Los programas AICLE en aulas diversas: ¿una alternativa para todos?

      Juan Manuel Sierra Plo, David Lasagabaster Herrarte

      • Texto completo

      págs. 131-142

      

    • La escuela comprensiva en los libros de texto de lengua castellana para la ESO

      Carmen Pérez Fernández

      • Texto completo

      págs. 143-168

      

    • Un diagnóstico de los problemas de los alumnos de bachillerato basados en las actitudes de sus profesores hacia la IB PAU

      Jesús García Laborda, Antonio Martínez Sáez

      • Texto completo

      págs. 169-175

      

  • Investigaciones en el área de didáctica de la lengua y la literatura

    • Un estudio sobre la recepción de los personajes femeninos de "Las tres mellizas"

      Alba Ambròs i Pallarès

      • Texto completo

      págs. 179-203

      

    • An analysis of uptake in two different contexts

      Mª del Mar Viaño, Begoña Clavel Arroitia

      • Texto completo

      págs. 205-218