REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación

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  Año 2009, Vol. 7, Número 2. Dedicado a: Educación en Valores y Eficacia Escolar

  • Presentación

    • ¿Hasta Dónde Llega la Eficacia Escolar?

      José Bonifacio Barba Casillas

      • Texto completo

      págs. 3-6

      

  • Artículos/Artigos

    • Eficacia Escolar y Formación en Valores

      Sara María Fuentes Mora

      • Texto completo

      págs. 7-28

      

    • La Escuela: Comunidad de Valores. Un Estudio de Caso en Lima Metropolitana

      Carmen Diaz Bazo

      • Texto completo

      págs. 29-48

      

    • La Vida Cotidiana Escolar en la Formación Valoral: Un Caso

      Miguel Bazdresch Parada

      • Texto completo

      págs. 49-71

      

    • ¿Qué Contiene una Escuela? Sobre la Dimensión Política de la Convivencia Escolar

      Alexander Ruiz Silva

      • Texto completo

      págs. 72-94

      

    • Los Valores Ambientales en los Procesos Educativos: Realidades y Desafíos

      Edgar González Gaudiano, Lyle Figueroa de Katra

      • Texto completo

      págs. 95-115

      

    • La Educación en Valores en el Ámbito de la Educación Superior

      Arturo Benítez Zavala

      • Texto completo

      págs. 116-129

      

    • La Relación Familia-Escuela: Condición de Mejora de la Eficacia Escolar en la Formación Valoral de Niños(as) Migrantes

      María Teresa Yurén Camarena, Miriam de la Cruz Ruiz

      • Texto completo

      págs. 130-150

      

    • Los Maestros y la Formación Cívica y Ética

      Aurora Edith Elizondo Huerta, Lucía Rodríguez McKeon

      • Texto completo

      págs. 151-161

      

    • Una Aproximación a la Comprensión de la Conciencia Moral de Docentes de Educación Básica a Través de un Proyecto de Intervención

      Patricia Carbajal Padilla

      • Texto completo

      págs. 162-183

      

    • Educación de la Libertad. Un Nuevo Acercamiento para Comprender la Relación Valores-Educación en el Contexto de Pluralidad e Incertidumbre del Mundo Actual

      Juan Martín López Calva

      • Texto completo

      págs. 184-199