Acción Pedagógica

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  Año 2000, Vol. 9, Número 1-2

  • DOSSIER: Evaluación

    • Autorregulación, metacognición y evaluación

      Rafael Flórez Ochoa

      • Texto completo

      págs. 4-11

      

    • La evaluación de los aprendizajes en la reforma curricular de la Educación Básica

      Katia de Simancas

      • Texto completo

      págs. 12-16

      

    • Metaevaluación de las escuelas: el camino del aprendizaje, del rigor, de la mejora y de la ética

      Miguel Ángel Santos Guerra

      • Texto completo

      págs. 18-23

      

    • La gestión escolar: los proyectos pedagógicos y la evaluación en el contexto venezolano

      César O. Corredor A.

      • Texto completo

      págs. 24-32

      

  • OTRAS INVESTIGACIONES, ESTUDIOS Y REFLEXIONES

    • Análisis crítico de una metodología holística utópica

      Miguel Martínez Miguélez

      • Texto completo

      págs. 34-41

      

    • Las corrientes pedagógicas contemporáneas y sus implicaciones en las tareas del docente y en el desarrollo curricular

      Martín Suárez

      • Texto completo

      págs. 42-51

      

    • El paradigma reinante y su paideia

      Leonor Alonso

      • Texto completo

      págs. 52-57

      

    • Variables cognitivo-conductuales y VIH en trabajadoras sexuales del eje La Fría-San Antonio-Rubio (Estado Táchira) en la frontera de Venezuela con Colombia

      Jesús Aragón Diez

      • Texto completo

      págs. 58-67

      

  • EXPERIENCIAS Y PROPUESTAS DIDACTICAS

    • El programa de Lengua Española y Educación Social del Individuo: propuesta para la formación docente

      Marlene Arteaga Quintero, Sonia Bustamante

      • Texto completo

      págs. 68-77

      

  • Documentos

    • Decima Conferencia Iberoamericana de Educación

      • Texto completo

      págs. 78-80