págs. 8-8
La pertinencia curricular: un estudio en tres programas universitarios
págs. 11-27
págs. 29-42
Identidad personal y profesional de los docentes de preescolar en el distrito de Santa Marta
María Dilia Mieles-Barrera, Iliana Margarita Henríquez-Linero, Ligia María Sánchez-Castellón
págs. 43-59
Función versus institución: imaginarios de profesores y estudiantes universitarios
Napoleón Murcia Peña, Juan Luis Pintos, Héctor Fabio Ospina Serna
págs. 63-91
págs. 93-105
págs. 109-118
La cooperación en educación: una visión organizativa de la escuela
págs. 121-133
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