Juan Antonio López Núñez

• Artículos de revistas (42)
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• Artículos de revistas

  • Flipped Learning como alternativa pedagógica para el trabajo de la expresión musical en tiempos de pandemia

    Santiago Pozo Sánchez, Antonio José Moreno Guerrero, Juan Antonio López Núñez, Jesús López Belmonte

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 47, 2023, págs. 384-393

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  • Usabilidad y prospectiva del aprendizaje a distancia en Formación Profesional determinado por la competencia digital

    Antonio José Moreno Guerrero, Santiago Pozo Sánchez, Jesús López Belmonte, Juan Antonio López Núñez

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 50, Nº 1, 2021 (Ejemplar dedicado a: Mejorando la Educación desde la Investigación), págs. 471-480

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  • Aplicación trietápica del flipped learning en el área de las ciencias

    Santiago Pozo Sánchez, Jesús López Belmonte, Arturo Fuentes Cabrera, Juan Antonio López Núñez

    Campus Virtuales, ISSN-e 2255-1514, Vol. 10, Nº. 1, 2021, págs. 35-47

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  • Factores incidentes en el profesorado para la elección del aprendizaje invertido como referente metodológico

    Santiago Pozo Sánchez, Jesús López Belmonte, Arturo Fuentes Cabrera, Juan Antonio López Núñez

    Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Vol. 57, Nº 1, 2021 (Ejemplar dedicado a: Profesionalización y empleabilidad: una relación necesaria), págs. 223-240

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  • Producción científica de aprendizaje invertido y aula invertida en Web of Science

    Jesús López Belmonte, Antonio José Moreno Guerrero, Juan Antonio López Núñez, Santiago Pozo Sánchez

    Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, ISSN-e 1983-3652, Vol. 14, Nº. 1, 2021

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  • Competencia digital docente para el uso y gestión analítica informacional del aprendizaje invertido

    Santiago Pozo Sánchez, Jesús López Belmonte, Antonio Manuel Rodríguez García, Juan Antonio López Núñez

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 32, Nº 2, 2020, págs. 226-241

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  • Efecto de la competencia digital docente en el uso del blended learning en formación profesional

    Jesús López-Belmonte, Antonio José Moreno Guerrero, Santiago Pozo Sánchez, Juan Antonio López Núñez

    Investigación bibliotecológica, ISSN 0187-358X, ISSN-e 2448-8321, Vol. 34, Nº. 83, 2020, págs. 187-205

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  • La Formación Profesional ante el reto de las TIC: Proyección de la realidad aumentada entre su profesorado y predictores de uso

    Jesús López Belmonte, Antonio José Moreno Guerrero, Santiago Pozo Sánchez, Juan Antonio López Núñez

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 31, Nº 4, 2020, págs. 423-433

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  • Competencia digital del profesorado para la atención al alumnado con dificultades de aprendizaje. Una revisión teórica

    Juan Antonio López Núñez, Natalia Campos Soto, Inmaculada Aznar Díaz, Carmen Rodríguez Jiménez

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 23, Nº. 2 (Abril), 2020 (Ejemplar dedicado a: Nuevos retos en competencia digital y formación del profesorado), págs. 143-154

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  • Análisis correlacional de los factores incidentes en el nivel de competencia digital del profesorado

    Santiago Pozo Sánchez, Jesús López Belmonte, Manuel Fernández Cruz, Juan Antonio López Núñez

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 23, Nº. 1 (Enero), 2020 (Ejemplar dedicado a: Globalization of intercultural communication in school context), págs. 143-159

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  • Las cooperativas de enseñanza: Un emprendimiento basado en el liderazgo y formación continua docente

    Jesús López Belmonte, Juan Antonio López Núñez, Arturo Fuentes Cabrera

    Innoeduca: international journal of technology and educational innovation, ISSN-e 2444-2925, Vol. 5, Nº. 1, 2019, págs. 13-23

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  • Factores que dificultam a transição dos alunos do segundo ciclo do ensino secundário para o ensino superior

    Maria Augusta Cesar Nobre Gomes, Natalia Campos Soto, Juan Antonio López Núñez

    Innoeduca: international journal of technology and educational innovation, ISSN-e 2444-2925, Vol. 5, Nº. 1, 2019, págs. 91-101

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  • Investigación sobre ONGs y menores en riesgo de exclusión desde el ámbito educativo

    Alfonso Conde Lacárcel, Tomás Sola Martínez, Juan Antonio López Núñez

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, ISSN-e 2254-5883, Vol. 8, 2019, págs. 106-118

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  • Análisis y establecimiento de una jerarquía de valores del alumnado de ciclos formativos de grado medio-superior de formación profesional mediante un proceso de triangulación analítica

    Clemente Rodríguez Sabiote, José Alvarez Rodríguez, Juan Antonio López Núñez, Natalia Campos Soto

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 30, Nº 1, 2019, págs. 109-129

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  • Creación de contenidos y flipped learning: un binomio necesario para la educación del nuevo milenio

    Jesús López Belmonte, Santiago Pozo Sánchez, Arturo Fuentes Cabrera, Juan Antonio López Núñez

    Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 77, Nº 274, 2019, págs. 535-555

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  • Competencias gerenciales de los administradores de empresas en Bucaramanga y su área metropolitana (Colombia)

    Orlando Gonzalez Bonilla, Francisco Javier Hinojo Lucena, Juan Antonio López Núñez

    Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, ISSN-e 2171-9098, ISSN 0214-4824, Vol. 32, Nº. 1 ((Enero-Junio) ), 2017, págs. 1-15

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  • Mejorar las competencias matemáticas en los profesores de la enseñanza primaria de Porto Amboim, Cuanza Sur, Angola. Una propuesta metodológica para la enseñanza de la geometría basada en el modelo de Van Heile y fundamentada en el uso de las TIC

    Antonio Manuel Moreno Quiterio, Juan Antonio López Núñez, Natalia Campos Soto

    Etic@net: Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento, ISSN-e 1695-324X, Vol. 17, Nº. 2 (INTERACTIVIDAD DIGITAL y APRENDIZAJE INTERCONECTADO), 2017, págs. 370-400

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  • Analysis of the effects of the teaching practices of the scientific research methodology in the elaboration of the graduation end-of-course work: students' perception

    Jutema Hebo Quitumba, Juan Antonio López Núñez, Natalia Campos Soto

    Innoeduca: international journal of technology and educational innovation, ISSN-e 2444-2925, Vol. 3, Nº. 1, 2017, págs. 37-48

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  • Actions and achievements of self-regulated learning in personal environments: Actions and achievements of self-regulated leaResearch on students participating in the Graduate Program in Preschool Education at the University of Granada

    Eduardo Chaves Barboza, Juan Manuel Trujillo Torres, Juan Antonio López Núñez, Tomás Sola Martínez

    NAER: Journal of New Approaches in Educational Research, ISSN-e 2254-7339, Vol. 6, Nº. 2, 2017, págs. 135-143

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  • Acciones para la autorregulación del aprendizaje en entornos personales

    Eduardo Chaves Barboza, Juan Manuel Trujillo Torres, Juan Antonio López Núñez

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 48, 2016, págs. 67-82

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  • Identificación de las concepciones de aprendizaje en estudiantes de postgrado de ciencias de la salud y ciencias sociales

    Miguel Sola, Mariano Sánchez Martínez, Ariane Ruyffelaert, Fernando Campos Sánchez, Víctor Carriel Araya, Ismael Rodríguez, Juan Antonio López Núñez, Antonio Campos Sánchez

    Actualidad médica, ISSN 0365-7965, T. 100, Nº. 794, 2015, págs. 26-30

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  • Autorregulación del Aprendizaje en Entornos Personales de Aprendizaje en el Grado de Educación Primaria de la Universidad de Granada, España

    Eduardo Chaves Barboza, Juan Manuel Trujillo Torres, Juan Antonio López Núñez

    Formación Universitaria, ISSN-e 0718-5006, Vol. 8, Nº. 4, 2015, págs. 63-76

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  • Evaluation of programs aimed at strengthening research: the "waves program”

    Diego Enrique Báez Zarabanda, Juan Antonio López Núñez

    JETT, ISSN-e 1989-9572, Vol. 6, Nº. 2 (Entrepreneurship education. Insights on current challenges), 2015

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  • Evaluation of programs aimed at strengthening research: the "waves program”

    Diego Enrique Báez Zarabanda, Juan Antonio López Núñez

    JETT, ISSN-e 1989-9572, Vol. 6, Nº. 1, 2015, págs. 236-249

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  • Study on the use of computer in practice teaching, of the primary schools teacher in the municipality of viseu

    Donzilia Ferreira de Sousa, Juan Manuel Trujillo Torres, Juan Antonio López Núñez, Maria Martins Sousa

    JETT, ISSN-e 1989-9572, Vol. 4, Nº. 2, 2013, págs. 48-61

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  • El impacto de la orientación sectorial: acuerdos y desacuerdos sobre qué es más importante hacer

    Manuel Gabriel Jiménez Torres, Manuel López Sánchez, Juan Antonio López Núñez

    Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, ISSN 0210-9581, Nº. 236, 2013, págs. 459-478

    

  • Diseño de un cuestionario para la aplicación de los estándares de calidad educativa a la educación no formal

    Alfonso Conde Lacárcel, Juan Antonio López Núñez

    Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, ISSN 0210-9581, Nº. 235, 2013, págs. 263-282

    

  • El liderazgo en los estudiantes universitarios: una fructífera línea de investigación

    José Antonio Pareja Fernández de la Reguera, Juan Antonio López Núñez, Mohammed El Homrani, Rocío Lorenzo Martín

    Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Vol. 48, Nº 1, 2012 (Ejemplar dedicado a: El liderazgo en las organizaciones educativas. Nuevos avances), págs. 91-119

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  • Análisis y descripción de las percepciones del liderazgo resiliente y liderazgo distribuido en torno al ejercicio directivo (2.0) como posibilidad para aprehender y transformar las instituciones educativas

    Juan Manuel Trujillo Torres, Juan Antonio López Núñez, Manuel Enrique Lorenzo Martín

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, ISSN-e 1696-4713, Vol. 9, Nº. 3, 2011, págs. 13-29

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  • Análisis de la relación entre inteligencia emocional y bienestar psicológico en el profesorado de Educación Infantil y Primaria

    Manuel López Sánchez, Manuel Gabriel Jiménez Torres, Juan Antonio López Núñez

    Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, ISSN 0210-9581, Nº. 228, 2011, págs. 439-452

    

  • Caracterización de la alfabetización digital desde la perspectiva del profesorado: la competencia docente digital

    Juan Manuel Trujillo Torres, Juan Antonio López Núñez, Eufrasio Pérez Navío

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 55, Nº. Extra 4, 2011

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  • Caracterización de las Universidades Populares españolas a través de un estudio comparativo a nivel nacional entre los colectivos que las componen: directivos, monitores y participantes

    Juan Antonio López Núñez, Manuel Lorenzo Delgado, Manuel Enrique Lorenzo Martín

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 62, Nº 4, 2010, págs. 95-112

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  • Análisis de variables relacionadas con el acceso y desempeño de las funciones directiva y docente en las nuevas universidades populares españolas. Un estudio a nivel nacional

    Juan Antonio López Núñez, Tomás Sola Martínez, Manuel Enrique Cerezo Martín

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 19, 2010, págs. 185-217

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  • El título de Grado en Educación Infantil: Competencias específicas

    Juan Antonio López Núñez, Tomás Sola Martínez, Antonio Martínez Sánchez

    Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, ISSN 0210-9581, Nº. 223, 2010, págs. 333-349

    

  • Universidades populares en España y su relación con la universidad suramericana

    Juan Antonio López Núñez, Manuel Enrique Lorenzo Martín

    Educación y educadores, ISSN-e 0123-1294, Vol. 12, Nº. 1, 2009, págs. 153-167

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  • La importancia de las instituciones de educación no formal en el aprendizaje a lo largo de toda la vida. El caso de las universidades populares españolas: un estudio a nivel nacional

    Juan Antonio López Núñez, Juan Manuel Trujillo Torres, Manuel Enrique Lorenzo Martín

    Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, ISSN 0210-9581, Nº. 217, 2009, págs. 23-39

    

  • Estudio sobre el proceso de enseñanza -aprendizaje en las universidades populares españolas. Una visión desde los propios implicados

    Juan Antonio López Núñez, Manuel Enrique Lorenzo Martín, Juan Manuel Trujillo Torres

    Revista de educación de la Universidad de Granada, ISSN 0214-0489, Vol. 22, Nº 2, 2009, págs. 121-142

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  • La sociedad y economía del conocimiento: el reto para la no exclusión de los adultos

    Juan Antonio López Núñez, Alejandro D. Fernández Fernández

    Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, ISSN 1577-4147, Nº. 37, 2007, págs. 117-139

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  • Tránsito de Bachillerato a la Universidad: una asignatura pendiente

    Juan Antonio López Núñez, Francisco Javier Hinojo Lucena

    Organización y gestión educativa: Revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación, ISSN 1134-0312, Vol. 14, Nº 2, 2006, págs. 23-27

    

  • Análisis de la oferta formativa de las modernas universidades populares extremeñas

    Juan Antonio López Núñez

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 57, Nº 5, 2005, págs. 659-674

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  • Instrumentos de diagnóstico para la formación docente en tecnologías

    Francisco Javier Hinojo Lucena, Juan Antonio López Núñez

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 23, 2004 (Ejemplar dedicado a: Comunicación, música y tecnologías), págs. 160-165

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  • El espacio europeo para la educación permanente: modelos de buenas prácticas en los países de la Unión Europea

    Juan Antonio López Núñez

    Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, ISSN 0210-9581, Nº. 198-199, 2004, págs. 269-284

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Alfabetización de datos para la docencia a partir de la conformación de equipos de datos: una revisión sistemática

    Fabián Sandoval Ríos, Juan Antonio López Núñez, Carla Gajardo Poblete

    Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística / coord. por Blanca Berral Ortiz, José Antonio Martínez Domingo, Carmen Rocío Fernández Díaz, Juan José Victoria Maldonado, 2024, ISBN 978-84-1070-507-4, págs. 4517-4527

    

  • Rol de la formación en alfabetización de datos para la toma de decisiones en educación: una revisión sistemática

    Fabián Sandoval Ríos, Juan Antonio López Núñez, Carla Gajardo Poblete

    Investigación e innovación educativa en contextos diferenciados / coord. por Blanca Berral Ortiz, José Antonio Martínez Domingo, Daniel Álvarez Ferrándiz, Juan José Victoria Maldonado, 2023, ISBN 978-84-1170-558-5, págs. 83-94

    

  • El papel de las familias en Educación Infantil: ¿preparadas para un modelo educativo basado en el uso de las TIC?

    Juan Antonio López Núñez, Antonio Manuel Rodríguez García, Natalia Campos Soto, Carmen Rocío Fernández Fernández

    La tecnología educativa como eje vertebrador de la innovación / coord. por Enrique Sánchez Rivas, Ernesto Colomo Magaña, Julio Ruiz Palmero, Melchor Gómez García, 2022, ISBN 978-84-19023-79-7, págs. 95-106

    • Resumen
    

  • Herramientas tecnopedagógicas para la creación de fllipped classrooms

    Santiago Pozo Sánchez, Jesús López Belmonte, Arturo Fuentes Cabrera, Juan Antonio López Núñez

    Innovaciones metodológicas en los procesos de enseñanza-aprendizaje del siglo XXI / Arturo Fuentes Cabrera (ed. lit.), Jesús López Belmonte (ed. lit.), David Cobos Sanchiz (ed. lit.), María Elena Parra González (ed. lit.), 2021, ISBN 9788418348532, págs. 9-24

    

  • ¿Adictos y dependientes del smartphone? Estudio en futuros docentes

    Juan Antonio López Núñez, Natalia Campos Soto, Jesús López Belmonte, Antonio Manuel Rodríguez García

    Innovación e investigación con tecnología educativa / coord. por Enrique Sánchez Rivas, José Sánchez Rodríguez, Julio Ruiz Palmero, 2021, ISBN 978-84-18615-81-8, págs. 127-136

    

  • Promotion of ICT for digital education: proposals for their inclusion in learning spaces

    Noemí Carmona Serrano, Jesús López Belmonte, Santiago Pozo Sánchez, Juan Antonio López Núñez

    Investigación e innovación educativa frente a los retos para el desarrollo sostenible / coord. por José Antonio Marín Marín, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, Santiago Pozo Sánchez, Gerardo Gómez García, 2021, ISBN 978-84-1122-022-4, págs. 77-85

    

  • Digitizing the teaching and learning process: Resources for creating digital educational content

    Santiago Pozo Sánchez, Noemí Carmona Serrano, Jesús López Belmonte, Juan Antonio López Núñez

    Investigación educativa en contextos de pandemia / coord. por Santiago Alonso-García, Juan Manuel Trujillo Torres, Antonio José Moreno Guerrero, Carmen Rodríguez Jiménez, 2021, ISBN 978-84-1122-020-0, págs. 90-97

    

  • ¡Llegaron para quedarse!: Recursos tecnológicos en educación primaria durante la era COVID-19

    Gerardo Gómez García, Francisco Javier Hinojo Lucena, Juan Antonio López Núñez

    Organización educativa para todas las personas / coord. por Luis Ortiz Jiménez, José Antonio Torres González, José Juan Carrión Martínez, Susana Fernández Larragueta, María de los Ángeles Peña Hita, Eufrasio Pérez Navío, 2021, ISBN 978-84-123699-7-7, págs. 33-34

    

  • Metodologías activas en el aula: desarrollo de competencias en alumnado universitario

    Natalia Campos Soto, Carmen Rodríguez Jiménez, Antonio José Moreno Guerrero, Juan Antonio López Núñez

    Contextos y procesos en investigación educativa / coord. por Francisco Javier Hinojo Lucena, José Antonio Marín Marín, Jose María Sola Reche, Juan Manuel Trujillo Torres, 2020, ISBN 978-84-18348-50-1, págs. 47-60

    

  • Nomofobia: análisis de su prevalencia en futuros docentes

    Juan Antonio López Núñez, Natalia Campos Soto, Jesús López Belmonte, Antonio Manuel Rodríguez García

    La tecnología como eje del cambio metodológico / coord. por Ernesto Colomo Magaña, Enrique Sánchez Rivas, Julio Ruiz Palmero, José Sánchez Rodríguez, 2020, ISBN 978-84-1335-052-3, págs. 863-866

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  • Las TIC como herramientas para la animación a la lectura en el alumnado de Educación Primaria

    Magdalena Ramos Navas-Parejo, Natalia Campos Soto, María José Romero Rodríguez, Juan Antonio López Núñez

    Sociedad 5.0 ante la pandemia: investigacion e innovacion educativa / coord. por Antonio José Moreno Guerrero, Santiago Alonso-García, Inmaculada Aznar Díaz, María Pilar Cáceres Reche, 2020, ISBN 978-84-18348-51-8, págs. 67-80

    

  • Proyección de la Revista de Investigación Educativa en Web of Science: una aproximación bibliométrica

    Juan Antonio López Núñez, Jesús López Belmonte, Santiago Pozo Sánchez, Antonio José Moreno Guerrero

    Teoría y práctica en investigación educativa: una perspectiva internacional / coord. por Gerardo Gómez García, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Carmen Rodríguez Jiménez, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, 2020, ISBN 978-84-1377-174-8, págs. 99-112

    

  • La competencia digital docente: Una necesidad en la universidad española del siglo XXI

    Natalia Campos Soto, Rebeca Soler Costa, Juan Antonio López Núñez

    Avances en recursos TIC e innovación educativa / coord. por Francisco Javier Hinojo Lucena, Inmaculada Aznar Díaz, María Pilar Cáceres Reche, 2019, ISBN 978-84-1324-355-9, págs. 78-88

    

  • La inclusión de alumnado con NEE en centros ordinarios: percepción de futuros docentes

    Natalia Campos Soto, Juan Antonio López Núñez, José Antonio Marín Marín

    Innovación educativa en la sociedad digital / coord. por Tomás Sola Martínez, Marina García Carmona, Arturo Fuentes Cabrera, Antonio Manuel Rodríguez García, Jesús López Belmonte, 2019, ISBN 978-84-1324-493-8, págs. 1380-1391

    

  • Acción tutorial virtual: propuesta de intervención con alumnado universitario

    Natalia Campos Soto, Alfonso Conde Lacárcel, Rebeca Soler Costa, Juan Antonio López Núñez

    Innovación y tecnología en contextos educativos / Enrique Sánchez Rivas (aut.), Julio Ruiz Palmero (aut.), 2019, ISBN 9788417449933, págs. 364-372

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  • Presente y futuro de las universidades populares españolas

    Juan Antonio López Núñez, Natalia Campos Soto, Jesús López Belmonte, Santiago Pozo Sánchez

    Investigación, Innovación docente y TIC: nuevos horizontes educativos / coord. por Santiago Alonso-García, José María Romero Rodríguez, Carmen Rodríguez Jiménez, Jose María Sola Reche, 2019, ISBN 978-84-1324-492-1, págs. 1079-1091

    

  • Tendencias actuales en la investigación sobre tecnologías y atencióna la diversidad

    Juan Antonio López Núñez

    Liderando investigación y prácticas inclusivas / coord. por María José León Guerrero, Tomás Sola Martínez, 2018, ISBN 978-84-338-6231-0, págs. 633-638

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  • El profesorado del alumnado con NEE en la formación de los entornos personales de aprendizaje

    María del Mar Ballesteros Ruiz, Juan Antonio López Núñez

    Liderando investigación y prácticas inclusivas / coord. por María José León Guerrero, Tomás Sola Martínez, 2018, ISBN 978-84-338-6231-0, págs. 723-730

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  • Entornos personales de aprendizaje como un nuevo modelo para el alumnado con necesidades educativas especiales

    María del Mar Ballesteros Ruiz, Juan Antonio López Núñez

    Liderando investigación y prácticas inclusivas / coord. por María José León Guerrero, Tomás Sola Martínez, 2018, ISBN 978-84-338-6231-0, págs. 1681-1690

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  • Funcionalidad de las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje en niños diagnosticados con TDAH.

    Natalia Campos Soto, Juan Antonio López Núñez, José Antonio Marín Marín

    Innovación docente y uso de las TIC en educación: CD-ROM / coord. por Julio Ruiz Palmero, José Sánchez Rodríguez, Enrique Sánchez Rivas, 2017, ISBN 9788497479707

    

  • Educación para la hemodonación por aprendizaje servicio: la percepción de los docentes y los profesionales

    Antonio Campos Sánchez, Antonio Fernández Montoya, Antonio López Berrio, María Dolores López Candia, Fernando Campos Sánchez, Miguel Alaminos Mingorance, Juan Antonio López Núñez, Víctor Carriel Araya, María del Carmen Sánchez Quevedo

    Investigando la mejora de la enseñanza universitaria a través del aprendizaje-servicio / Javier Carrillo Rosúa (ed. lit.), José Luis Arco Tirado (ed. lit.), Francisco D. Fernández Martín (ed. lit.), 2017, ISBN 9788433860804, págs. 357-361

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  • Capítulo 71. Identificación y diagnóstico de un niño con trastorno por déficit de atención e hiperactividad en educación infantil. Estudio de un caso

    Natalia Campos Soto, Juan Antonio López Núñez

    Respuestas e intervenciones educativas en una sociedad diversa / coord. por Mohammed El Homrani, Inmaculada Ávalos Ruiz, Diego Enrique Báez Zarabanda, 2017, ISBN 978-84-9045-519-7, págs. 631-639

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  • Capítulo 72. Percepciones y actitudes de futuros profesionales de la educación hacia la inclusión del alumnado con necesidades educativas especiales

    Natalia Campos Soto, Juan Antonio López Núñez, Antonio Manuel Rodríguez García

    Respuestas e intervenciones educativas en una sociedad diversa / coord. por Mohammed El Homrani, Inmaculada Ávalos Ruiz, Diego Enrique Báez Zarabanda, 2017, ISBN 978-84-9045-519-7, págs. 640-649

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  • La enseñanza privada en la multicultural ciudad autónoma de Ceuta durante el siglo XX

    Arturo Fuentes Cabrera, Arturo Manuel Fuentes Viñas, Juan Antonio López Núñez

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 287-288

    • Texto Completo Libro
    

  • Innovación tecnológica en las instituciones educativas

    Francisco Javier Hinojo Lucena (coord.), Juan Antonio López Núñez, Marina García Carmona, Arturo Manuel Fuentes Viñas, Antonio Rodríguez García, Inmaculada Aznar Díaz, Santiago Alonso-García, Miriam Agreda Montoro, Daniel Garrote Rojas, Jose María Sola Reche, José Javier Romero Díaz de la Guardia, Juan Manuel Trujillo Torres, Angel Custodio Mingorance Estrada

    Globalización y organizaciones educativas: libro de simposios / coord. por José Luis Bernal Agudo, 2016, ISBN 978-84-617-7895-9, págs. 498-532

    • Texto Completo Libro
    

  • Desarrollo socio–comunitario y calidad en la educación no formal

    Alfonso Conde Lacárcel, Juan Antonio López Núñez

    Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2014 II Congreso internacional de ciencias de la educación y del desarrollo. Granada (España), 25-27 de Junio de 2014 / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, 2014, ISBN 978-84-608-4165-4, págs. 1189-1195

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Evaluación de dimensiones organizativas a través del modelo EFQM en ONL y ONG educativas de Granada

    César Torres Martín, Juan Antonio López Núñez, Alfonso Conde Lacárcel

    Desarrollo de las instituciones y su incidencia en la innovación de la docencia / coord. por Antonio María Medina Rivilla, Crisálida Rodríguez Serna, David Ansoleaga San Antonio, 2014, ISBN 978-84-7991-434-9, págs. 393-394

    

  • Gestión del conocimiento en el contexto empresarial y de la Administración pública

    Eysel Chong Guardia, Alfonso Conde Lacárcel, Juan Antonio López Núñez, Marina García Carmona, Mohammed El Homrani, Maribel Jové Gort, Joaquín Juan Torres Lacambra, María del Carmen Martínez Ortigosa, Vanesa Pertuz Peralta, Yimy Gordon Hernández, Sara Redondo Duarte, Sandra Gutiérrez Vega, Ion Imanol Iglesias Ortega, Enrique Navarro Asencio, Antonio Sánchez Mena, David Serra Mazzei, Enif María Cothua, Eliany de Almeida Hernández, Miguel Ruíz Acosta, Gabriel Izard Granados

    Organizaciones que aprenden y generan conocimiento / Joaquín Gairín Sallán (dir.), Aleix Barrera Corominas (dir.), Vol. 2, 2014 (Organizaciones que aprenden y generan conocimiento (CD-ROM)), ISBN 978-84-9987-165-3, pág. 12

    

  • La evaluación en el EEES como elemento didáctico y proceso cualitativo de formación (PID 09-38)

    César Torres Martín (coord.), Mohammed El Homrani, Angel Custodio Mingorance Estrada, Manuel López Sánchez, Mariano Gabriel Fernández Almenara, Juan Antonio Ruiz Lucena, Susana Ruiz Seisdedos, Juan Manuel Trujillo Torres, Juan Antonio López Núñez, José Antonio Rodríguez-Quiles y García, José María Fernández Batanero, Isabel María Fernández Vindel, Antonio Hernández Fernández, Francisco Christian Torres Martín, Manuel Enrique Lorenzo Martín, María Nieves Torres Barragán, Alberto García Padilla, Pilar Martínez Osorio, Victoria Eugenia Martínez Moya, Lucía Escolano Prats, Cristina Ariza Carricondo

    Innovación docente y buenas prácticas en la Universidad de Granada.: Vol. 1 / Luis Jiménez del Barco (dir.), María del Carmen García Garnica (dir.), 2012, ISBN 978-84-338-5400-1, págs. 761-766

    • Texto Completo Libro
    

  • Los estudios de Psicopedagogía en la Facultad de Educación y Humanidades de Ceuta

    Arturo Manuel Fuentes Viñas, Emilio Berrocal de Luna, Verónica Hidalgo Hernández, María José Rodríguez Parra, Mª José Latorre Molina, Juan Antonio López Núñez

    I Jornadas de trabajo sobre experiencias piloto de implantación del crédito europeo en las universidades andaluzas: libro de actas. Cádiz, del 19 al 21 de septiembre de 2006, 2008, ISBN 978-84-9828-183-5, págs. 657-662

    

  • El liderazgo educativo en las instituciones de educación no fromal: unestudio en las universidades populares españolas

    Tomás Sola Martínez, Juan Antonio López Núñez

    Organizaciones educativas al servicio de la sociedad / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Serafín Antúnez Marcos, Vol. 2, 2008 (CD-ROM), ISBN 978-84-7197-905-6

    

  • Las universidades populares españolas como un nuevo escenario de formación en la sociedad del conocimiento

    Juan Antonio López Núñez

    Gestionando los nuevos actores y escenarios de la formación en la sociedad del conocimiento / coord. por Manuel Lorenzo Delgado, 2007, ISBN 978-84-8144-398-1, págs. 301-317

    

  • Las Universidades Populares en España. Recorrido histórico y perspectivas actuales

    Juan Antonio López Núñez

    La educación no formal y diferenciada: fundamentos didácticos y organizativos / coord. por César Torres Martín, José Antonio Pareja Fernández de la Reguera, 2007, ISBN 978-84-9842-105-7, págs. 497-512

    

  • La educación en red en las instituciones no formales de educación de adultos

    Juan Antonio López Núñez

    Praxis organizativa de las redes de aprendizaje: [ponencias presentadas en las IX Jornadas Andaluzas de Organización y Dirección de Instituciones Educativas. Celebradas en Granada, 15-17 de diciembre de 2004] / coord. por Manuel Lorenzo Delgado, Mercedes Cuevas López, Arturo Manuel Fuentes Viñas, César Torres Martín, José Antonio Pareja Fernández de la Reguera, Juan Francisco Romero Barriga, Angel Custodio Mingorance Estrada, Juan Antonio Fuentes Esparrell, José Luis Villena Higueras, Yolanda Aragón Carretero, Mariano Gabriel Fernández Almenara, 2004, ISBN 84-8491-431-3, págs. 129-134

    

  • Algunos apuntes sobre el estado de la dirección escolar en nuestros centros

    Juan Antonio López Núñez, Mª Jessica Fernández Sánchez

    Organizando los contextos educativos diferenciales. Innovaciones y experiencias.: Actas de comunicaciones de las VIII Jornadas Andaluzas de Organización y Dirección de Instituciones Educativas, Granada 2003 / coord. por Manuel Lorenzo Delgado, José Antonio Ortega Carrillo, Antonio Chacón Medina, César Torres Martín, Juan Francisco Romero Barriga, José Antonio Pareja Fernández de la Reguera, Juan Fuentes, Angel Custodio Mingorance Estrada, María Gervilla Zapata, José Luis Villena Higueras, 2003

    

  • Hacia una cultura de la paz en los centros educativos

    Juan Antonio López Núñez, M. Jessica Fernández Sánchez

    Organizando los contextos educativos diferenciales. Innovaciones y experiencias.: Actas de comunicaciones de las VIII Jornadas Andaluzas de Organización y Dirección de Instituciones Educativas, Granada 2003 / coord. por Manuel Lorenzo Delgado, José Antonio Ortega Carrillo, Antonio Chacón Medina, César Torres Martín, Juan Francisco Romero Barriga, José Antonio Pareja Fernández de la Reguera, Juan Fuentes, Angel Custodio Mingorance Estrada, María Gervilla Zapata, José Luis Villena Higueras, 2003

    

  • Ocio y tiempo libre en las personas mayores.

    Juan Antonio López Núñez, Alejandro D. Fernández Fernández

    Organizando los contextos educativos diferenciales. Innovaciones y experiencias.: Actas de comunicaciones de las VIII Jornadas Andaluzas de Organización y Dirección de Instituciones Educativas, Granada 2003 / coord. por Manuel Lorenzo Delgado, José Antonio Ortega Carrillo, Antonio Chacón Medina, César Torres Martín, Juan Francisco Romero Barriga, José Antonio Pareja Fernández de la Reguera, Juan Fuentes, Angel Custodio Mingorance Estrada, María Gervilla Zapata, José Luis Villena Higueras, 2003

    

• Reseñas

  • Lorenzo Delgado, M. (2011) Organización de centros educativos : modelos emergentes. Madrid : La Muralla

    Juan Antonio López Núñez

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 16, Nº 1, 2013, págs. 380-381

    Es reseña de:

    • Organización de centros educativos: modelos emergentes

      Manuel Lorenzo Delgado

      La Muralla, 2011. ISBN 9788471337979

    • Texto completo
    

• Libros

  • Las universidades populares españolas: un acercamiento a Europa y Sudamérica

    Juan Antonio López Núñez

    [Barcelona] : Davinci Continental, 2008. ISBN 978-84-936124-4-3

    

  • Aportaciones didáctico-organizativas de las universidades populares en España. Un estudio de caso: la U.P. de Loja

    Juan Antonio López Núñez

    Universidad de Granada, Editorial Universidad de Granada, 2007. ISBN 978-84-338-4247-3

    

  • Investigación y estudios avanzados en didáctica y organización escolar en Andalucía

    Francisco Javier Hinojo Lucena, Juan Antonio López Núñez

    Centro UNESCO de Andalucía, 2003. ISBN 84-688-3833-0

    

• Tesis

  • Aportaciones didáctico-organizativas de las universidades populares españolas. Un estudio de caso: La u.P. De loja (granada)

    Juan Antonio López Núñez

    Tesis doctoral dirigida por Manuel Lorenzo Delgado (dir. tes.). Universidad de Granada (2007).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • Implementación y mejora de procesos lectoescritores en alumnos con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) a través de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) basadas en la animación 3D

    Natalia Campos Soto

    Tesis doctoral dirigida por Juan Antonio López Núñez (dir. tes.), Francisco Manuel Gómez Campos (dir. tes.). Universidad de Granada (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

  • Análisis correlacional de los factores incidentes en el profesorado durante la aplicación del flipped learning

    Santiago Pozo Sánchez

    Tesis doctoral dirigida por Juan Antonio López Núñez (dir. tes.), Jesús López Belmonte (dir. tes.). Universidad de Granada (2020).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

  • El liderazgo con inteligencia emocional y su inclusión en los programas de formación de directivos escolares de los colegios de educación infantil y primaria. Estudio comparativo desde la perspectiva de género en la provincia de Granada

    Vanesa Román Costela

    Tesis doctoral dirigida por Susana Ruiz Seisdedos (dir. tes.), Juan Antonio López Núñez (dir. tes.). Universidad de Granada (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

  • Análise dos efeitos das práticas de ensino da metodologia de investigação científica na elaboração do trabalho de fim de curso de graduação

    Jutema Hebo Quitumba

    Tesis doctoral dirigida por Juan Antonio López Núñez (dir. tes.). Universidad de Granada (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

  • Análise das perceções dos professores das escolas de formação de professores de Benguela e do Lobito em relação as ações de formação contínua

    Delfina Bimbi Valdez Domingos Fernando Viúme

    Tesis doctoral dirigida por Juan Antonio López Núñez (dir. tes.). Universidad de Granada (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

  • Análisis de los factores relacionados con el desempeño del liderazgo en las cooperativas de enseñanza

    Jesús López Belmonte

    Tesis doctoral dirigida por Juan Antonio López Núñez (dir. tes.). Universidad de Granada (2017).

    • Resumen
    

  • Factores que dificultan la transición de los alumnos de segundo ciclo de enseñanza secundaria hacia la enseñaza superior

    Maria Augusta Cesar Nobre Gomes

    Tesis doctoral dirigida por Juan Antonio López Núñez (dir. tes.). Universidad de Granada (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

  • Determinación de las competencias específicas que diferencian al tecnólogo del profesional universitario en el programa de finanzas: caso Universidad de Santander

    Alejandro Acevedo Amorocho

    Tesis doctoral dirigida por Juan Antonio López Núñez (dir. tes.). Universidad de Granada (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

  • Desenvolvimento de competências na formação inicial dos alunos estagiários da escola de formação de professores comandante Kwenha do Lobito (Angola)

    Cristina Clara Bento Gregorio

    Tesis doctoral dirigida por Juan Antonio López Núñez (dir. tes.). Universidad de Granada (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

  • Mejorar las competencias matemáticas en los profesores de la enseñanza primaria de Porto Amboim, Cuanza Sur, Angola. Una propuesta metodológica para la enseñanza de la geometría basada en el modelo de

    Antonio Manuel Moreno Quiterio

    Tesis doctoral dirigida por Juan Antonio López Núñez (dir. tes.). Universidad de Granada (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

  • Evaluación de programas de fortalecimiento orientados a la investigación: el programa Ondas

    Diego Enrique Báez Zarabanda

    Tesis doctoral dirigida por Juan Antonio López Núñez (dir. tes.). Universidad de Granada (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

  • Análisis de las actividades extraescolares en función de la variable género en el alumnado de primaria de la provincia de Granada

    Inmaculada Argüelles Calero

    Tesis doctoral dirigida por Juan Antonio López Núñez (dir. tes.). Universidad de Granada (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

  • Caracterización del modelo basado en competencias profesionales de educación médica desarrollado en doce especialidades clínicas de la facultad de medicina, Universidad de Antioquia - Colombia. Hacia un nuevo enfoque

    Leonor Galindo Cárdenas

    Tesis doctoral dirigida por Juan Antonio López Núñez (dir. tes.). Universidad de Granada (2014).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

  • Lean six sigma aplicado aos processos de planeamento e controlo, em ambiente de ensino, formação e integração social, no âmbito do sistema de gestão da qualidade, num estudo de caso cpl,i.P

    Susana Falcão Martins

    Tesis doctoral dirigida por Juan Antonio López Núñez (dir. tes.). Universidad de Granada (2013).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

  • Incidencia de la admisión de estudiantes con bajos puntajes en las pruebas de estado en el índice de deserción universitaria: caso, Universidad Santo Tomás Seccional Bucaramanga

    Luciana Torres Valderrama

    Tesis doctoral dirigida por Manuel Lorenzo Delgado (dir. tes.), Juan Antonio López Núñez (codir. tes.). Universidad de Granada (2012).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

  • Estudo de las prácticas pedagógicas en el contexto de la sala de aula, con las TIC

    Mariana Teresa Marto Freitas de Morais

    Tesis doctoral dirigida por Juan Manuel Trujillo Torres (dir. tes.), Juan Antonio López Núñez (dir. tes.). Universidad de Granada (2012).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

  • Estudo sobre os sistemas de apoio, proporcionado ao aluno com perturbações da linguagem verbal na direcção regional do alentejo

    Maria Aurelia Monteiro Santos Roupa

    Tesis doctoral dirigida por Tomás Sola Martínez (dir. tes.), Antonio Moreno Ortiz (codir. tes.), Juan Antonio López Núñez (codir. tes.). Universidad de Granada (2012).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

  • Relação escola-familia: analise da participação das familias nas escolas eb 2,3 do concelho de Viseu

    Maria Martins Sousa

    Tesis doctoral dirigida por Juan Antonio López Núñez (dir. tes.), Maria Teresa Jacinto Sarmento Pereira (dir. tes.), Juan Manuel Trujillo Torres (dir. tes.). Universidad de Granada (2012).

    • Resumen
    

  • Incidencia de la formacion investigadora en la cualificacion academica de los estudiantes del programa de contaduria publica de la corporacion universitaria Minuto de Dios, Colombia

    Roberto Antonio Ríos León

    Tesis doctoral dirigida por Juan Antonio López Núñez (dir. tes.), Juan Manuel Trujillo Torres (codir. tes.). Universidad de Granada (2012).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

  • Percepção dos pofessores do ensino básico sobre a educação pré-escolar em territórios educativos de intervenção prioritária

    Maria Filomena Fragoso Moura

    Tesis doctoral dirigida por Manuel Lorenzo Delgado (dir. tes.), Manuel López Sánchez (codir. tes.), Juan Antonio López Núñez (codir. tes.). Universidad de Granada (2011).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

  • Avaliação de desempenho dos professores - instrumento de valorização dos recursos humanos da educação

    Pedro Miguel Pinho Pereira

    Tesis doctoral dirigida por Manuel Lorenzo Delgado (dir. tes.), Manuel López Sánchez (codir. tes.), Juan Antonio López Núñez (codir. tes.). Universidad de Granada (2011).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

  • Tecnologia educativa: incidência das tecnologias da informação e comunicação nas escolas secundárias do concelho de Coimbra

    Rui Filipe Bernardo Costa

    Tesis doctoral dirigida por Juan Antonio López Núñez (dir. tes.), Tomás Sola Martínez (codir. tes.), Antonio Moreno Ortiz (codir. tes.). Universidad de Granada (2010).

    • Resumen
    

  • Las competencias específicas en el título de grado de educación infantil

    Antonio Martínez Sánchez

    Tesis doctoral dirigida por Tomás Sola Martínez (dir. tes.), Juan Antonio Ruiz Lucena (codir. tes.), Juan Antonio López Núñez (codir. tes.). Universidad de Granada (2009).

    • Resumen
    

  • Análise do uso dos computadores no 1º ciclo de ensino básico no concelho de Felgueiras

    Carlos Augusto Fonseca Pereira Guimarães

    Tesis doctoral dirigida por Juan Antonio López Núñez (dir. tes.), Manuel Lorenzo Delgado (dir. tes.). Universidad de Granada (2009).

    • Resumen
    

  • Modelo de formación para la capacitación de las familias en la sociedad de la información

    María Antonieta Morales Shaadi

    Tesis doctoral dirigida por Manuel Lorenzo Delgado (dir. tes.), Juan Antonio López Núñez (codir. tes.). Universidad de Granada (2009).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

  • Formación inicial de los maestros de religión católica en la facultad de ciencias de la educación de la universidad de Granada

    José María García Paniagua

    Tesis doctoral dirigida por Tomás Sola Martínez (dir. tes.), Mariano Gabriel Fernández Almenara (codir. tes.), Juan Antonio López Núñez (codir. tes.). Universidad de Granada (2009).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Investigación e innovación sobre competencias docentes y formación del profesorado

      coord. por Juan Antonio López Núñez, Juan Miguel Fernández Campoy, Pablo José García Sempere, Juan José Victoria Maldonado

      Dykinson, 2024. ISBN 978-84-1070-189-2

      • Resumen
      

    • Innovación pedagógica y competencia digital: perspectivas desde la investigación docente

      coord. por María Pilar Cáceres Reche, Juan Antonio López Núñez, Fernando Lara Lara, Eladia Illescas Estévez

      Dykinson, 2023. ISBN 978-84-1170-417-5

      • Resumen
      

    • Análisis sobre metodologías activas y TIC para la enseñanza y el aprendizaje

      coord. por María Pilar Cáceres Reche, Juan Antonio López Núñez, Salvador Mateo Arias Romero, Magdalena Ramos Navas-Parejo

      Dykinson, 2022. ISBN 978-84-1122-033-0

      • Resumen
      

    • Desempeño docente y formación en competencia digital en la era SARS COV 2

      coord. por Inmaculada Aznar Díaz, Juan Antonio López Núñez, María Pilar Cáceres Reche, Claudia de Barros Camargo, Francisco Javier Hinojo Lucena

      Dykinson, 2021. ISBN 978-84-1377-304-9

      

    • Experiencias e Investigaciones en Contextos Educativos

      coord. por Francisco Javier Hinojo Lucena, Fernando José Sadio Ramos, Juan Antonio López Núñez, José María Romero Rodríguez

      Dykinson, 2020. ISBN 978-84-1377-171-7

      

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