Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación

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  Año 2013, Vol. 16, Número 1. Texto Completo Ejemplar

  • Estudios

    • El "bullying" escolar: Consideraciones organizativas y estrategias para la intervención

      Joaquín Gairín Sallán, Carme Armengol Asparó, Blanca Patricia Silva García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 18-38

      

    • Las competencias del profesorado en TIC: estructura básica

      Jesús M. Suárez Rodríguez, Gonzalo Almerich Cerveró, Bernardo Gargallo López, Francisco Aliaga Abad

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 39-61

      

    • (Red) conectando a los profesores para el desarrollo de la interculturalidad

      Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Diana Priegue Caamaño

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 63-83

      

    • Diversidad cultural y ciudadanía: hacia una educación superior inclusiva

      María Gloria Pérez Serrano, María Luisa Sarrate Capdevila

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 85-104

      

    • El derecho a la educación y atención de la primera infancia en América latina

      Ana Ancheta Arrabal, Luis Miguel Lázaro Lorente

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 105-121

      

    • ¿Existen diferencias entre el razonamiento de los estudiantes de matemáticas y el de la población general?: la teoría dual de razonamiento y la tarea de selección de Wason

      Miguel López Astorga, Rodrigo Lagos Vargas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 123-144

      

    • Recursos virtuales para el aprendizaje del francés como lengua extranjera: perspectivas y limitaciones pedagógicas

      María Gloria Ríos Guardiola

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 145-160

      

    • Ejes, articulación y evaluación del uso de la semipresencialidad en la formación de traductores

      Anabel Galán-Mañas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 161-189

      

    • Desempleo y orientación para la carrera: aplicación y evaluación de un programa de adaptación a los cambios profesionales en la adultez

      Laura Arnau

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 191-205

      

    • Los centros educativos multiculturales y sus relaciones con las familias: el caso de la región de Murcia

      Josefina Lozano Martínez, Salvador Alcaraz García, María Pilar Colás Bravo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 207-231

      

    • Evaluación de un programa de educación emocional para profesorado de primaria

      Núria Pérez Escoda

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 233-253

      

    • El bienestar subjetivo ante las buenas prácticas educativas con TIC: su influencia en profesorado innovador

      Jesús Valverde Berrocoso, María Rosa Fernández Sánchez, Francisco Ignacio Revuelta Domínguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 255-279

      

    • Revisión de programas de intervención para el tratamiento de la violencia filio-parental: una guía para la confección de un nuevo programa

      Concepción Aroca Montolío

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 281-304

      

    • Actitud, presión social y educación inclusiva en aulas con diversidad lingüística y cultural

      José María Madariaga Orbea, Ángel Huguet Canalis, Cecilio Lapresta Rey

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 305-327

      

    • «Y si me muero ¿dónde está mi futuro?»: hacia una educación para la muerte en personas con discapacidad intelectual

      Pablo Rodríguez Herrero, Agustín de la Herrán Gascón, Dolores Izuzquiza Gasset

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 329-350

      

    • Análisis comparativo de las interacciones presenciales y virtuales de los estudiantes de enseñanza secundaria obligatoria

      María del Mar Sánchez Vera, José Luis Serrano Sánchez, María Paz Prendes Espinosa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 351-374

      

  • Recensiones

    • Cantón Mayo, I.; Pino Juste, M. (2011) Diseño y desarrollo del currículum. Madrid : Alianza Editorial

      Amando Vega Fuente

      Es reseña de:

      • Diseño y desarrollo del currículum / coord. por Isabel Cantón Mayo, Margarita R. Pino Juste

        Alianza, 2011. ISBN 9788420663982

      • Texto completo

      págs. 377-378

      

    • Lorenzo Delgado, M. (coord.). "Organización y gestión de centros y contextos educativos": Madrid: Universitas, 2011. ISBN 978-84-79913-44-1

      César Torres Martín (res.)

      Es reseña de:

      • Organización y gestión de centros y contextos educativos / coord. por Manuel Lorenzo Delgado

        Universitas, 2011. ISBN 978-84-7991-344-1

      • Texto completo

      págs. 379-380

      

    • Lorenzo Delgado, M. (2011) Organización de centros educativos : modelos emergentes. Madrid : La Muralla

      Juan Antonio López Núñez

      Es reseña de:

      • Organización de centros educativos: modelos emergentes

        Manuel Lorenzo Delgado

        La Muralla, 2011. ISBN 9788471337979

      • Texto completo

      págs. 380-381

      

    • Martínez Usarralde, M.J. (2011) Sentipensar el Sur : cooperación al desarrollo y educación. Valencia : Universidad de Valencia

      Sonia Ortega Gaite

      Es reseña de:

      • Sentipensar el sur: cooperación al desarrollo y educación / coord. por María Jesús Martínez Usarralde

        Universidad de Valencia = Universitat de València, Servicio de Publicaciones = Servei de Publicacions, 2011. La Nau solidaria, 14. ISBN 978-84-370-7969-1

      • Texto completo

      págs. 381-382

      

    • Sonnenfeld, A. (2011) Liderazgo Ético : la sabiduría de decidir bien. Madrid : Encuentro

      Ignacio Sols Lucia

      Es reseña de:

      • Liderazgo Ético: la sabiduría de decidir bien

        Alfred Sonnenfeld

        Encuentro, 2011. ISBN 978-84-9920-092-7

      • Texto completo

      págs. 382-384