Blanca Patricia Silva García

• Artículos de revistas (36)
• Colaboraciones en obras colectivas (26)
• Reseñas (1)
• Libros (1)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (7)

• Artículos de revistas

  • Unpacking the Role of Work Demands in Teacher Burnout: Cognitive Demands as a Protective Factor

    Marc Clarà, Fabiano Silvestre Ramos, Priscila Marchán, Diana Donoso, Jorge Chávez, Sílvia Cavalcante, Juan Pablo Barril, Bárbara Padula, Tatiana López Jiménez, Bernardita Justiniano, Blanca Patricia Silva García, Jordi Lluís Coiduras Rodríguez, Alba Vallés Sisamón, Claudia Uribe Lotero

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 20, Nº. 57 (septiembre), 2022, págs. 245-266

    • Resumen
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  • Linguistic and cultural rights of immigrant students in Catalonia: perspectives and practices of educators in four elementary schools

    Leslie Reese, Blanca Patricia Silva García, Serafín Antúnez Marcos, Isabel del Arco Bravo

    International journal of bilingual education and bilingualism, ISSN 1367-0050, Vol. 24, Nº. 2, 2021, págs. 224-241

    • Resumen
    

  • Implicaciones de la Inspección Educativa en Cataluña en el Proceso de Autonomía de Centros

    Joan Segura, Joaquín Gairín Sallán, Blanca Patricia Silva García

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, ISSN-e 1696-4713, Vol. 19, Nº. 1, 2021, págs. 61-82

    • Resumen
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  • La formación de directores y directoras escolares y la Inspección Educativa

    Serafín Antúnez Marcos, Blanca Patricia Silva García

    Avances en supervisión educativa: Revista de la Asociación de Inspectores de Educación de España, ISSN-e 1885-0286, Nº. 33, 2020, págs. 91-112

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  • Tensiones entre el saber pedagógico en evaluación y la práctica docente en escuelas vulnerables de la Comuna de Arica

    Katherine Roberts Sánchez, David Rodríguez Gómez, Blanca Patricia Silva García

    Revista Electrónica Educare, ISSN-e 1409-4258, Vol. 24, Nº. 3, 2020

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  • Contributions of the Catalan Educational Inspection in the Process of the Autonomy of Didactic Centers

    Joan Segura Torres, Joaquín Gairín Sallán, Blanca Patricia Silva García

    IJERI: International journal of Educational Research and Innovation, ISSN-e 2386-4303, n. 12, 2019, págs. 169-183

    • Resumen
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  • El desarrollo del modelo flipped classroom en la universidad: impacto de su implementación desde la voz del estudiantado

    Isabel del Arco Bravo, Óscar Flores Alarcia, Blanca Patricia Silva García

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 37, Nº 2 (Julio), 2019, págs. 451-469

    • Resumen
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  • Liderazgo directivo en los centros educativos: salir de la maraña de la confusión

    Serafín Antúnez Marcos, Blanca Patricia Silva García

    Aula de secundaria, ISSN 2014-8615, ISSN-e 2014-8623, Nº. 28, 2018, págs. 28-32

    

  • Percepciones de la Inspección educativa catalana sobre su situación y necesidades, a partir de la aprobación del Decreto de autonomía de centros (2010)

    Joan Segura Torres, Joaquín Gairín Sallán, Blanca Patricia Silva García

    Avances en supervisión educativa: Revista de la Asociación de Inspectores de Educación de España, ISSN-e 1885-0286, Nº. 30 (XV Congreso Estatal Inspección de Educación (Bilbao)), 2018

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  • La formación de directores escolares en Cataluña. Lecciones aprendidas a cinco años del decreto de dirección

    Blanca Patricia Silva García, Isabel del Arco Bravo, Óscar Flores Alarcia

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 70, Nº 1, 2018, págs. 109-124

    • Resumen
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  • Entrevista a Marta Morell, responsable del programa Salut i Escola

    Blanca Patricia Silva García

    Fòrum: revista d'organització i gestió educativa, ISSN 1696-0475, ISSN-e 2014-4792, Núm. 46, 2018, págs. 37-40

    • Resumen
    

  • El desarrollo de competencias profesionales en la formación inicial de maestros a través de la formación dual: El caso de Modelo Alternancia, Universidad de Lleida y Urban Teaching Academy, California State University Long Beach)

    Blanca Patricia Silva García, Isabel del Arco Bravo, Óscar Flores Alarcia

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 22, Nº 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: (Re) definiendo la profesionalización docente desde diversas miradas), págs. 347-367

    • Resumen
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  • Les funcions de la inspecció educativa catalana a partir de la llei educativa catalana (lec) i el procés d’autonomia dels centres

    Joan Segura Torres, Blanca Patricia Silva García

    Avances en supervisión educativa: Revista de la Asociación de Inspectores de Educación de España, ISSN-e 1885-0286, Nº. 27, 2017

    • Texto completo
    

  • Els directius escolars com a promotors d'organitzacions saludables

    Blanca Patricia Silva García

    Fòrum: revista d'organització i gestió educativa, ISSN 1696-0475, ISSN-e 2014-4792, Núm. 43, 2017, págs. 11-13

    • Resumen
    

  • Entrevista amb Joan Carles Burriel i Agustí Boixeda, INEF Catalunya

    Paqui Sánchez, Blanca Patricia Silva García

    Fòrum: revista d'organització i gestió educativa, ISSN 1696-0475, ISSN-e 2014-4792, Núm. 43, 2017, págs. 16-20

    • Resumen
    

  • Competencias directivas para promover la participación familias en las escuelas básicas

    Claudio Barrientos Piñeiro, Blanca Patricia Silva García, Serafín Antúnez Marcos

    Educación: PUCP, ISSN-e 2304-4322, ISSN 1019-9403, Vol. 25, Nº. 49, 2016, págs. 45-62

    • Resumen
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  • The flipped classroom model at the university: analysis based on professors’ and students’ assessment in the educational field

    Óscar Flores Alarcia, Isabel del Arco Bravo, Blanca Patricia Silva García

    International Journal of Educational Technology in Higher Education, ISSN 2365-9440, Nº. 13, 2016

    • Texto completo
    

  • El papel directivo y la promoción de la participación de las familias y la comunidad en las escuelas básica. El caso de la comuna de Panguipulli-Chile

    Claudio Barrientos Piñeiro, Blanca Patricia Silva García, Serafín Antúnez Marcos

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, ISSN-e 1696-4713, Vol. 14, Nº. 3, 2016, págs. 145-165

    • Resumen
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  • L'escola com a comunitat i la comunitat com a escola.

    Blanca Patricia Silva García, Xavier Chavarria

    Fòrum: revista d'organització i gestió educativa, ISSN 1696-0475, ISSN-e 2014-4792, Núm. 36, 2015, págs. 4-7

    

  • L'escola com a comunitat i la comunitat com a escola

    Blanca Patricia Silva García, Xavier Chavarria

    Fòrum: revista d'organització i gestió educativa, ISSN 1696-0475, ISSN-e 2014-4792, Núm. 36, 2015, págs. 4-7

    

  • El papel de las AMPA en la prevención de la violencia escolar

    Blanca Patricia Silva García, Serafín Antúnez Marcos

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 230, 2014, págs. 31-35

    

  • Entrevista al Dr. Joan Mallart i Navarra.

    Núria Borrell, Blanca Patricia Silva García

    Fòrum: revista d'organització i gestió educativa, ISSN 1696-0475, ISSN-e 2014-4792, Núm. 33, 2014, págs. 38-41

    

  • El paper de les AMPA en la prevenció de la violència escolar

    Blanca Patricia Silva García, Serafín Antúnez Marcos

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 403, 2014, págs. 31-35

    • Resumen
    

  • Entrevista con Charles L. Slater: "la participación democrática sigue siendo un elemento fundamental en España"

    Blanca Patricia Silva García

    Organización y gestión educativa: Revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación, ISSN 1134-0312, Vol. 22, Nº 5, 2014, págs. 32-34

    

  • Avances recientes sobre liderazgo escolar en países anglófonos: presentación

    Charles L. Slater, Blanca Patricia Silva García, Serafín Antúnez Marcos

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, ISSN-e 1696-4713, Vol. 12, Nº. 4 (Especial), 2014 (Ejemplar dedicado a: Avances recientes sobre el liderazgo escolar en países anglófonos), págs. 5-12

    • Texto completo
    

  • El "bullying" escolar: Consideraciones organizativas y estrategias para la intervención

    Joaquín Gairín Sallán, Carme Armengol Asparó, Blanca Patricia Silva García

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 16, Nº 1, 2013, págs. 18-38

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • El papel de la inspección escolar en la mejora de los resultados educativos

    Blanca Patricia Silva García

    Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Vol. 49, Nº 1, 2013 (Ejemplar dedicado a: La inspecció educativa), págs. 67-82

    • Resumen
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  • Formación de los supervisores y supervisoras escolares en México: análisis de necesidades

    Serafín Antúnez Marcos, Blanca Patricia Silva García, Juan José González, Paulino Carnicero Duque

    Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Vol. 49, Nº 1, 2013 (Ejemplar dedicado a: La inspecció educativa), págs. 83-102

    • Resumen
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  • Entrevista amb Laura Córdoba

    Blanca Patricia Silva García, Francisca Sánchez Jiménez, Pilar Casals

    Fòrum: revista d'organització i gestió educativa, ISSN 1696-0475, ISSN-e 2014-4792, Núm. 30, 2013, págs. 31-35

    

  • El feedback y el feedforward en la evaluación de las competencias de estudiantes universitarios.

    Georgeta Ion, Blanca Patricia Silva García, Elena Cano García

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 17, Nº 2, 2013, págs. 283-301

    • Texto completo  1    2  
    

  • La formació de directors i directores: què ens aporta l'experiència?

    Blanca Patricia Silva García

    Fòrum: revista d'organització i gestió educativa, ISSN 1696-0475, ISSN-e 2014-4792, Núm. 27, 2012, págs. 4-6

    

  • Entrevista al Dr. Serafí Antúnez

    Marta Navarro, Blanca Patricia Silva García

    Fòrum: revista d'organització i gestió educativa, ISSN 1696-0475, ISSN-e 2014-4792, Núm. 27, 2012, págs. 34-37

    

  • Competencias en los procesos de enseñanza-aprendizaje virtual y semipresencial

    Francesc Imbernón Muñoz, Blanca Patricia Silva García, Carolina Guzmán Valenzuela

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 36, 2011 (Ejemplar dedicado a: La televisión y sus nuevas expresiones), págs. 107-114

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La inspecció escolar i l'autonomia dels centres educatius

    Blanca Patricia Silva García

    Fòrum: revista d'organització i gestió educativa, ISSN 1696-0475, ISSN-e 2014-4792, Núm. 25, 2011, págs. 22-24

    

  • Apuntamentos sobre a Inspección de Educación en Catalunya

    Blanca Patricia Silva García

    Revista galega de educación, ISSN 1132-8932, Nº. 45 (1ª época), 2009 (Ejemplar dedicado a: A inspección), págs. 34-38

    • Texto Completo Ejemplar
    

  • La inspección escolar en Cataluña: un estudio de casos

    Blanca Patricia Silva García

    Avances en supervisión educativa: Revista de la Asociación de Inspectores de Educación de España, ISSN-e 1885-0286, Nº. 9, 2008

    • Resumen
    • Texto completo
    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Relevo y transición en la dirección de centros escolares

    Serafín Antúnez Marcos, Blanca Patricia Silva García

    Dirección y liderazgo de los centros educativos: naturaleza, desarrollo y práctica profesional / coord. por Joaquín Gairín Sallán, 2024, ISBN 978-84-18960-14-7, págs. 163-186

    

  • El desarrollo de procesos de cambio

    Serafín Antúnez Marcos, Blanca Patricia Silva García

    Aprendizaje organizativo e informal en los centros educativos / coord. por Joaquín Gairín Sallán, David Rodríguez Gómez, 2020, ISBN 978-84-368-4280-7, págs. 67-78

    

  • BienESTAR

    Blanca Patricia Silva García

    DOTS-educa: 10 meses, 10 retos / coord. por Anabel Ramos Pla, Laia Selva Pareja, 2020, ISBN 978-84-1377-168-7, págs. 43-49

    • Texto Completo Libro
    

  • Revitalízate: espacio, aire y luz

    Blanca Patricia Silva García

    DOTS-educa: 10 meses, 10 retos / coord. por Anabel Ramos Pla, Laia Selva Pareja, 2020, ISBN 978-84-1377-168-7, págs. 57-64

    • Texto Completo Libro
    

  • En las organizaciones saludables y sostenibles: el empoderamiento individual como nuevo paradigma en la gestión del conocimiento

    Isabel del Arco Bravo, Óscar Flores Alarcia, María Luisa Guitard Sein-Echaluce, Esteve Saltó Cerezuela, Anabel Ramos Pla, William V. Massey, Xavier Llebaria, Blanca Patricia Silva García, Alfredo Jover Sáenz, Fernando Barcenilla Gaite, María Ramírez Hidalgo

    La nueva gestión del conocimiento / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Cecilia Inés Suárez, Anna Díaz Vicario, 2020, ISBN 978-84-122616-1-5, págs. 473-519

    • Texto Completo Libro
    

  • Liderazgo distribuido como práctica de los directivos escolares para la mejora escolar en Chile

    Marisol Galdames Calderón, Serafín Antúnez Marcos, Blanca Patricia Silva García

    Políticas públicas para la equidad social: Volumen II / Pablo Rivera Vargas (ed. lit.), Judith Muñoz Saavedra (ed. lit.), Rommy Morales Olivares (ed. lit.), Stefanie Butendieck Hijerra (ed. lit.), Vol. 2, 2019, ISBN 978-84-17591-73-1, págs. 109-120

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Modelos flexibles de formación: una respuesta a las necesidades actuales

    Óscar Flores, Isabel del Arco Bravo, Blanca Patricia Silva García

    Docencia universitaria e innovación. Evolución y retos a través de los CIDUI: edición especial para el X Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovació (CIDUI). Girona, 4, 5 y 6 de julio de 2018 / coord. por Salvador Carrasco Calvo, Ignacio de Corral Manuel de Villena, 2018, ISBN 978-84-17219-68-0, págs. 103-135

    

  • Presentación

    Blanca Patricia Silva García, Isabel del Arco Bravo

    Tendencias nacionales e internacionales en organización educativa:: entre la estabilidad y el cambio / Isabel del Arco Bravo (ed. lit.), Blanca Patricia Silva García (ed. lit.), 2018, ISBN 9788415651741, págs. 9-11

    

  • La evaluación de las comunidades de práctica profesional

    Joaquín Gairín Sallán (coord.), Jesús Martínez Marín, José Luis Muñoz Moreno, Blanca Patricia Silva García, Miren Fernández de Álava, Anna Díaz Vicario, Edgar Iglesias Vidal, David Rodríguez Gómez, Aleix Barrera Corominas, Alejandra Bosco

    Aprendizaje situado y aprendizaje conectado: implicaciones para el trabajo / Joaquín Gairín Sallán (dir.), 2016, ISBN 978-84-9987-175-2, pág. 327

    

  • Indicadores de éxito en Comunidades de Práctica Profesional del ámbito empresarial

    Blanca Patricia Silva García, Anna Díaz Vicario

    Aprendizaje situado y aprendizaje conectado: implicaciones para el trabajo / Joaquín Gairín Sallán (dir.), 2016, ISBN 978-84-9987-175-2, pág. 361

    

  • Construimos el conocimiento flippeando

    Isabel del Arco Bravo (coord.), Óscar Flores Alarcia, Blanca Patricia Silva García, Francesc Clavera i Riera, Joan Padrós Rodríguez

    Aprendizaje situado y aprendizaje conectado: implicaciones para el trabajo / Joaquín Gairín Sallán (dir.), 2016, ISBN 978-84-9987-175-2, pág. 525

    

  • Experiencia del modelo flipped classroom en la formación sanitaria

    Blanca Patricia Silva García

    Aprendizaje situado y aprendizaje conectado: implicaciones para el trabajo / Joaquín Gairín Sallán (dir.), 2016, ISBN 978-84-9987-175-2, pág. 545

    

  • Aportación 1: Flipped Classroom en las aulas universitarias: el caso de la formación de maestros y psicopedagogos.

    Isabel del Arco Bravo, Oscar Flores, Blanca Patricia Silva García

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 1266-1267

    • Texto Completo Libro
    

  • Las escuelas como organizaciones saludables en red

    Isabel del Arco Bravo (coord.), Blanca Patricia Silva García, Gemma Espigares Tribó, Carles Casanova Gonzalvo, Anna de San Pedro, Ivan Castro Viñuales, Noemí Serra Payà, María Luisa Guitard Sein-Echaluce

    Globalización y organizaciones educativas: libro de simposios / coord. por José Luis Bernal Agudo, 2016, ISBN 978-84-617-7895-9, págs. 370-399

    • Texto Completo Libro
    

  • Comunidades de práctica en el sistema productivo. Algunas experiencias y aprendizajes

    Blanca Patricia Silva García, Anna Díaz Vicario

    Las comunidades de práctica profesional: creación, desarrollo y evaluación / coord. por Joaquín Gairín Sallán, 2015, ISBN 978-84-9987-172-1, págs. 221-246

    • Texto Completo Libro
    

  • Identificación y certificación del aprendizaje informal en las organizaciones

    José Luis Muñoz Moreno, Blanca Patricia Silva García

    Desarrollo de las instituciones y su incidencia en la innovación de la docencia / coord. por Antonio María Medina Rivilla, Crisálida Rodríguez Serna, David Ansoleaga San Antonio, 2014, ISBN 978-84-7991-434-9, págs. 353-355

    

  • Nuevos enfoques de la formación

    Joaquín Gairín Sallán (dir.), Carme Armengol Asparó, Aleix Barrera Corominas, Anna Díaz Vicario, Miren Fernández de Álava, Edgar Iglesias Vidal, José Luis Muñoz Moreno, Marita Navarro Casanoves, katia Verónica Pozos Pérez, David Rodríguez Gómez, Blanca Patricia Silva García

    Gestión del conocimiento y desarrollo organizativo: formación y formación corporativa / coord. por Joaquín Gairín Sallán, 2012, ISBN 978-84-9987-059-5, págs. 115-177

    

  • IV: Abandono y retención de estudiantes universitarios en Latinoamérica

    David Rodríguez Gómez, Blanca Patricia Silva García

    Éxito académico de colectivos vulnerables en entornos de riesgo en Latinoamérica / coord. por Joaquín Gairín Sallán, David Rodríguez Gómez, Diego Castro Ceacero, 2012, ISBN 978-84-9987-077-9, págs. 99-129

    • Texto Completo Libro  1    2  
    

  • La formación de los inspectores de Educación y su contribución en la mejora de las organizaciones

    Blanca Patricia Silva García

    Nuevas estrategias formativas para las organizaciones / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Vol. 2, 2010 (CD-ROM), ISBN 9788471979636, pág. 18

    

  • La formación de los supervisores de educación.: El papel de la universidad

    Blanca Patricia Silva García, Juan Jose González Cabriales, Serafín Antúnez Marcos, Paulino Carnicero Duque

    Nuevos espacios de calidad en la educación superior. Un análisis comparado y de tendencias: VI CIDUI, 2010, ISBN 978-84-8458-324-0, págs. 3921-3928

    

  • Formación de directivos de educación secundaria en México: análisis de necesidades

    Juan José González, Blanca Patricia Silva García, Serafín Antúnez Marcos, Paulino Carnicero Duque

    Organizar y dirigir en la complejidad: instituciones educativas en evolución / coord. por María Asunción Manzanares Moya, Vol. 2, 2010 (CD: organizar y dirigir en la complejidad: instituciones educativas en evolución), ISBN 978-84-7197-649-9, pág. 21

    

  • La supervisión escolar: prácticas y orientaciones para la mejora de las organizaciones

    Blanca Patricia Silva García, Juan José González López, Paulino Carnicero Duque, Serafín Antúnez Marcos

    Organizar y dirigir en la complejidad: instituciones educativas en evolución / coord. por María Asunción Manzanares Moya, Vol. 2, 2010 (CD: organizar y dirigir en la complejidad: instituciones educativas en evolución), ISBN 978-84-7197-649-9, pág. 93

    

  • Una experiencia de investigación sobre las prácticas profesionales de los inspectores de Educación

    Blanca Patricia Silva García

    Educación, investigación y desarrollo social: actas del XIV Congreso de Modelos de Investigación Educativa / coord. por Ángel Boza Carreño, Juan Manuel Méndez Garrido, Manuel Monescillo Palomo, María de la O Toscano Cruz, María Cinta Aguaded Gómez, José Antonio Ávila Fernández, Julio Tello Díaz, Manuela Salas Tenorio, 2009, ISBN 978-84-95944-24-5, págs. 1505-1514

    • Texto Completo Libro
    

  • Prácticas en evaluación por competencias en la universidad

    Joaquín Gairín Sallán, Blanca Patricia Silva García, María José García San Pedro

    UNIVEST 09 [Recurs electrònic]: II Congrés Internacional "Claus per a la implicació de l'estudiant a la universitat" : Girona, 11-13/11/2009 / - AA.VV. (aut.), 2009, ISBN 978-84-8458-302-8

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La Inspección de Educación: apuntes para su mejora

    Blanca Patricia Silva García

    Organizaciones educativas al servicio de la sociedad / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Serafín Antúnez Marcos, Vol. 2, 2008 (CD-ROM), ISBN 978-84-7197-905-6

    

  • Análisis de necesidades de formación de los directivos escolares en México

    Juan José González, Blanca Patricia Silva García, Serafín Antúnez Marcos, Paulino Carnicero Duque

    Organizaciones educativas al servicio de la sociedad / coord. por Joaquín Gairín Sallán, Serafín Antúnez Marcos, Vol. 2, 2008 (CD-ROM), ISBN 978-84-7197-905-6

    

• Reseñas

  • Antúnez, S.; Güell, M. (2019). La dirección de sí mismo: Orientaciones

    Blanca Patricia Silva García

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 388, 2020, págs. 229-232

    Es reseña de:

    • La dirección de sí mismo: orientaciones para directores y directoras escolares

      Serafín Antúnez Marcos, Manel Güel Barceló

      Horsori, 2019. ISBN 978-84-949098-4-9

    • Texto completo
    

• Libros

  • Tendencias nacionales e internacionales en organización educativa:: entre la estabilidad y el cambio

    Isabel del Arco Bravo (ed. lit.), Blanca Patricia Silva García (ed. lit.)

    Wolters Kluwer España, 2018. ISBN 9788415651741

    

• Tesis

  • La inspección escolar en Cataluña. Un estudio de casos

    Blanca Patricia Silva García

    Tesis doctoral dirigida por Serafín Antúnez Marcos (dir. tes.). Universitat de Barcelona (2008).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • Prácticas directivas de liderazgo distribuido: creación de oportunidades de desarrollo profesional docente para la mejora escolar. Un estudio de caso en el municipio de colina, chile

    Marisol Galdames Calderón

    Tesis doctoral dirigida por Serafín Antúnez Marcos (dir. tes.), Blanca Patricia Silva García (codir. tes.). Universitat de Barcelona (2021).

    • Resumen
    

  • La gestión de procesos de transición directiva en centros escolares de educación primaria en cataluña: un estudio de casos

    Xavier Costa

    Tesis doctoral dirigida por Serafín Antúnez Marcos (dir. tes.), Blanca Patricia Silva García (codir. tes.). Universitat de Barcelona (2021).

    • Resumen
    

  • Saber pedagogico evaluativo del profesorado que se desempeña en escuelas vulnerables de la comuna de arica. Región de arica y parinacota, chile

    Katherine Roberts Sánchez

    Tesis doctoral dirigida por David Rodríguez Gómez (dir. tes.), Blanca Patricia Silva García (codir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2019).

    • Resumen
    

  • Implicacions per a la inspecció educativa a catalunya del desenvolupament de l'autonomia de centres

    Joan Segura Torres

    Tesis doctoral dirigida por Joaquín Gairín Sallán (dir. tes.), Blanca Patricia Silva García (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2018).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

  • La dirección escolar ante los retos de la diversidad cultural. Un estudio de casos en la comuna de recoleta en Santiago de Chile

    Natán Antonio Olivos Núñez

    Tesis doctoral dirigida por Blanca Patricia Silva García (dir. tes.). Universitat de Barcelona (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

  • El papel de los directores y directoras en la promoción de la participación familia y comunidad en las escuelas básicas. El caso de la comuna de Panguipulli - Chile

    Claudio Barrientos Piñeiro

    Tesis doctoral dirigida por Blanca Patricia Silva García (dir. tes.), Serafín Antúnez Marcos (dir. tes.). Universitat de Barcelona (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Dipòsit Digital de la UB
    

  • Funciones y quehaceres de los inspectores de Educación en Baleares. Un estudio de casos

    Alexandre Camacho Prats

    Tesis doctoral dirigida por Serafín Antúnez Marcos (dir. tes.), Blanca Patricia Silva García (dir. tes.). Universitat de Barcelona (2014).

    Ha sido reseñado en:

    • CAMACHO PRATS, Alexandre. «Funciones y quehaceres de los inspectores de educación en Baleares. Un estudio de casos». Departamento de Didáctica y Organización Educativa. Universitat de Barcelona. Marzo de 2014.

      Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 27, Nº 1, 2015, págs. 205-206

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    • Tesis en acceso abierto en: Dialnet
    

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