Revista Electrónica Educare

• 

  Año 2020, Vol. 24, Número 3

  • Articles (Peer Reviewed Section)

    • Análisis de las contribuciones del aprendizaje-servicio al estudiantado de una universidad sudafricana desde el enfoque de las capacidades

      Carmen Monge Hernández, Alejandra Boni Aristizábal, Merridy Wilson Strydom

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Provocación por desafíos: Experiencia optimizadora del abordaje de tareas matemáticas con alta demanda cognitiva

      Maruja Dionisia Baldeón de la Cruz, Jhon A. Holguin Alvarez, Gloria María Villa Córdova

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • La simulación como estrategia metodológica en la Facultad de Educación de la Universidad del País Vasco

      Zuriñe Gaintza Jauregi

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • La metodología de control emocional en conversaciones con padres, madres y personas apoderadas y eldesarrollo de habilidades conversacionales en docentes. Evidencia desde Chile

      Marta Quiroga Lobos, Felipe Aravena

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Análisis de la formación académica del profesorado: El caso del periodo sabático en el Tecnológico Nacional de México durante los años académicos 2012-2018

      Arturo Gamino Carranza, Gabriela Vázquez Hernández, Rocío Elizabeth Pulido Ojeda

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Liderazgo integral educativo innovador en las escuelas normales superiores de Colombia

      Amparo Novoa Palacios

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • El trabajo interdisciplinario de los equipos base del proyecto pedagógico para las personas menores de edad en albergues del Patronato Nacional de la Infancia

      Roxana Rodríguez Araya, Priscilla Carranza Marchena, Raquel María Bulgarelli Bolaños, Silvia Ulate Oviedo, Maureen Camacho Oviedo

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Autoeficacia académica y su relación con el rendimiento académico en estudiantes de nutrición

      Cynthia Anahi Rosales Ronquillo, Luis Fernando Hernández Jácquez

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Análisis de casos múltiples de prácticas evaluativas en relación con estándares internacionales de evaluación de los aprendizajes

      Arcelia Ramos Monobe, Katherina Edith Gallardo Córdova, Dulce Camacho Gutiérrez

      • Resumen
      • Texto completo
      

  • Essays (Peer Reviewed Section)

    • Narración subjetiva: Una aproximación conceptual al relato de vida en el contexto de la educación artística

      Patricia Raquimán Ortega, Miguel Zamorano Sanhueza

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Zona de promesas. Primera generación de estudiantado universitario de la Universidad Nacional de La Plata, Argentina (2008-2015)

      Darío Martinez, Paula Morabes

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Hacia un plan local de prevención y atención del absentismo escolar en América Latina

      Alicia Razeto Pavez, Maribel García Gràcia

      • Resumen
      • Texto completo
      

  • Articles (Peer Reviewed Section)

    • Concepciones docentes sobre la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje de la educación preescolar

      Mónica Vallejo Ruiz, Ana Torres Soto

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Tensiones entre el saber pedagógico en evaluación y la práctica docente en escuelas vulnerables de la Comuna de Arica

      Katherine Roberts Sánchez, David Rodríguez Gómez, Blanca Patricia Silva García

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Retos y realidades de la participación social en educación básica: Revisión sistemática de bibliografía

      Montserrat Bravo, Leticia Nayeli Ramírez Ramírez, José Zenón Escobar Pérez

      • Resumen
      • Texto completo
      

  • Essays (Peer Reviewed Section)

    • Resignificando el papel docente: Retos y desafíos en la vinculación de la didáctica con el contexto actual

      Keylor Robles Murillo

      • Resumen
      • Texto completo
      

  • Articles (Peer Reviewed Section)

    • Competencias interculturales: Impacto del taller Comunicándonos en la sensibilidad intercultural de personal docente universitario

      Carlos Enrique Ayala Asencio

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Desafíos socioeducativos de las comunidades de tratamiento de la juventud en conflicto con la ley. Motivación y buenas prácticas de instrucción y gestión institucional. Dos casos de México

      Carlos Acevedo

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Evaluación diagnóstica de habilidades de pensamiento e informacionales a través del diseño y aplicación de tres instrumentos para estudiantes de primer grado de educación primaria

      Mariela González López, Juan D. Machin-Mastromatteo, Javier Tarango Ortiz

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Una rúbrica para la evaluación de textos expositivos

      Elisabeth Melguizo Moreno, José Luis Gallego Ortega

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Representaciones del profesorado acerca de la enseñanza-aprendizaje de la asignatura “Paisaje y sostenibilidad” en aulas de secundaria en Galicia, España

      Tania Riveiro Rodríguez, Andrés Domínguez Almansa, Ramón López Facal

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Quantifying Sentence Variety in English Learners

      William Charpentier Jiménez

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • El área de información y alfabetización informacional de la competencia digital docente

      Antonio José Moreno Guerrero, Nuria Miaja Chippirraz, Ana Bueno, Laura Borrego Otero

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Reflexión sobre prácticas centradas en la familia desde la perspectiva de estudiantes de fisioterapia, terapia ocupacional y logopedia del sureste de España

      Noelia Orcajada Sánchez, Elisabet Ortuño Cano, Conchi Martínez Pérez, Francisco Alberto García Sánchez

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Caracterización del profesorado con perfil investigador en universidades colombianas

      Salim Chalela Naffah, David Rodríguez Gómez

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Modelo sinérgico entre planeación estratégica, valor compartido y flexibilidad curricular

      Rodrigo Urcid Puga, Juan Carlos Rojas

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Diagnóstico de las necesidades de capacitación de docentes de biología, química, física y matemática, en áreas disciplinares, pedagógicas, y uso de las tecnologías para la promoción de habilidades de pensamiento científico

      Adriana Zúñiga Meléndez, Alejandro Duran Apuy, Jesennia Chavarría Vásquez, Ronny Gamboa Araya, Ana Francis Carballo Arce, Xinia Vargas González, Nelson Campos Quesada, Cecilia Sevilla Solano, María Isabel Torres Salas

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Modelo de aprendizaje microcurricular activo: Una guía de planificación áulica para Educación Física

      Richar Jacobo Posso Pacheco, Laura Cristina Barba Miranda, Ángel Freddy Rodríguez Torres, Luis Fernando Xavier Núñez Sotomayor, Carlos Efrén Ávila Quinga, Pablo Anthony Rendón Morales

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Validación de un cuestionario mediante un modelo de ecuaciones estructurales para conocer percepciones del alumnado sobre competencias profesionales y habilidades sociales en los grados de educación

      Encarna Bas Peña, Elvira Ferre Jaén, Antonio Maurandi López

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • La comunicación y la interacción como aspectos clave de los entornos personales de aprendizaje: Perspectiva de estudiantes costarricenses de educación

      José Antonio García Martínez, Mercedes González Sanmamed

      • Resumen
      • Texto completo