Pablo Rivera Vargas

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• Artículos de revistas

  • Presentación sección especial: Plataformas digitales y datificación en el sistema educativo. Posibilidades y desafíos

    Pablo Rivera Vargas, Judith Jacovkis, Juliana Elisa Raffaghelli

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 87, 2024 (Ejemplar dedicado a: Plataformas digitales y datificación en el sistema educativo. Posibilidades y desafíos)

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  • Plataformas digitales comerciales en la educación pública. Desafíos emergentes sobre privacidad y protección de datos

    Pablo Rivera Vargas, Juliana Elisa Raffaghelli, Raquel Miño Puigcercós

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 87, 2024 (Ejemplar dedicado a: Plataformas digitales y datificación en el sistema educativo. Posibilidades y desafíos), págs. 28-42

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  • Exploring student and family concerns and confidence in BigTech digital platforms in public schools

    Pablo Rivera Vargas, Diego Calderón Garrido, Judith Jacovkis, Lluís Parcerisa Marmi

    NAER: Journal of New Approaches in Educational Research, ISSN-e 2254-7339, Vol. 13, Nº. 1, 2024

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  • Entre algoritmos y datificación. Desafíos para la construcción de un sistema educativo justo, democrático y transformador en la sociedad digital.

    Pablo Rivera Vargas, Enrique Baleriola Escudero, Carla Fardella Cisternas

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, ISSN-e 1696-4713, Vol. 22, Nº. 2, 2024, págs. 5-8

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  • Percepciones de las Familias sobre el Uso de Plataformas Digitales Comerciales en las Escuelas Públicas: Un Estudio sobre la Confianza y la Privacidad Digital

    Pablo Rivera Vargas, Diego Calderón Garrido, Ainara Moreno Gonzàlez, Belén Massó Guijarro

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, ISSN-e 1696-4713, Vol. 22, Nº. 2, 2024, págs. 85-99

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  • Plataformización de la educación pública: Propuestas para abordar las desigualdades socio-digitales y reforzar el rol de la administración pública en Cataluña

    Judith Jacovkis, Pablo Rivera Vargas, Ellen J Helsper

    RIMCIS: Revista Internacional y Multidisciplinar en Ciencias Sociales, ISSN-e 2014-3680, Vol. 13, Nº. 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: Marzo), págs. 39-57

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  • Opiniones de las familias sobre corporaciones tecnológicas, plataformas digitales educativas y derechos de la infancia: validación psicométrica de un instrumento

    Diego Calderón Garrido, Lluís Parcerisa Marmi, Pablo Rivera Vargas, Ainara Moreno Gonzàlez

    Aloma: revista de psicologia, ciències de l'educació i de l'esport, ISSN 1138-3194, Vol. 41, Nº 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: Competència digital docent), págs. 141-148

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  • Plataformas digitales educativas y escolarización: nuevos retos y alternativas hacia la equidad educativa y los derechos de la infancia

    Pablo Rivera Vargas, Lluís Parcerisa Marmi, Carla Fardella Cisternas

    Archivos Analíticos de Políticas Educativas=Education Policy Analysis Archives, ISSN-e 1068-2341, Vol. 31, Nº. 1, 2023

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  • Tensiones en los discursos de las escuelas, la administración pública y las Big-Tech respecto al uso de plataformas digitales comerciales en el sistema educativo catalán

    Gustavo Herrera Urízar, Pablo Rivera Vargas, Belén Massó Guijarro, Sònia Folguera Álvarez

    Archivos Analíticos de Políticas Educativas=Education Policy Analysis Archives, ISSN-e 1068-2341, Vol. 31, Nº. 1, 2023

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  • La política de inclusión de tecnologías digitales en el sistema escolar chileno. Una revisión sistemática

    José Adrián Paredes Águila, Pablo Rivera Vargas

    Pensamiento educativo: revista de investigación educacional latinoamericana, ISSN-e 0717-1013, ISSN 0719-0409, Vol. 60, Nº. 3, 2023 (Ejemplar dedicado a: Ventanilla abierta)

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  • Centros universitarios para el estudio de datos. Responsabilidad y justicia institucional en una sociedad plataformizada

    Pablo Rivera Vargas, Judith Jacovkis, Ezequiel Passeron, Cristóbal Cobo

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 27, Nº 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: Nuevas formas, nuevos actores y nuevas dinámicas de la privatización digital en educación), págs. 175-197

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  • Digitalización de los Centros Educativos y Uso de Teléfonos Móviles en el Aula. Análisis del Caso Españo

    Pablo Rivera Vargas, Borja Mateu Luján, Soledad Rappoport, Yeny Mabel Gamboa Cordero

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, ISSN-e 1696-4713, Vol. 21, Nº. 4, 2023, págs. 25-43

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  • Corporaciones tecnológicas, plataformas digitales y privacidad: comparando los discursos sobre la entrada de las BigTech en la educación pública

    Lluís Parcerisa Marmi, Judith Jacovkis, Pablo Rivera Vargas, Gustavo Herrera Urízar

    Revista española de educación comparada, ISSN 1137-8654, Nº 42, 2023 (Ejemplar dedicado a: La Industria Educativa Global: Análisis desde la Educación Comparada), págs. 221-239

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  • Resistir, alinear o adherir. Los centros educativos y las familias ante las BigTech y sus plataformas educativas digitales

    Judith Jacovkis, Pablo Rivera Vargas, Lluís Parcerisa Marmi, Diego Calderón Garrido

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 82 (Número especial), 2022 (Ejemplar dedicado a: Espíritu hacker. Empoderando ciudadanos digitales), págs. 104-118

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  • Precariedad e inseguridad en los sistemas y actores escolares

    Pablo Rivera Vargas, Carla Fardella Cisternas, Cristina Alonso Cano

    Foro de Educación, ISSN-e 1698-7802, ISSN 1698-7799, Vol. 20, Nº. 2, 2022, págs. 1-12

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  • Pedagogies of precariousness in the neoliberal educational order: Insecurity and recomposition of possibilities in the current political-pedagogical context

    Henry A. Giroux, Pablo Neut Aguayo, Pablo Rivera Vargas

    Foro de Educación, ISSN-e 1698-7802, ISSN 1698-7799, Vol. 20, Nº. 2, 2022, págs. 39-60

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  • Salir de la sombra. Una revisión sistemática sobre shadowing como propuesta metodológica para la investigación educativa

    Carla Fardella Cisternas, Felipe Jiménez Vargas, Pablo Rivera Vargas, Enrique Baleriola Escudero

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 40, Nº 1, 2022, págs. 257-274

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  • Pedagogías del Conflicto para la Emancipación. Tensionando los Conocimientos Regulados y el Sentido Común en la Escuela

    Pablo Rivera Vargas, Luisina Ferrante, Gustavo Herrera Urízar

    Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS), ISSN-e 2254-3139, Vol. 11, Núm. 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: Alfabetización Ecosocial: Fundamentos, Experiencias y Retos), págs. 119-134

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  • ¿Existe un contra-currículum oculto? Resistencias y vincularidades en la experiencia escolar del estudiantado chileno

    Pablo Neut Aguayo, Raquel Miño Puigcercós, Pablo Rivera Vargas

    Revista Izquierdas, ISSN-e 0718-5049, Nº. 51, 2022 (Ejemplar dedicado a: Movimientos sociales, activismos y resistencias desde la escuela)

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  • Movimientos sociales, activismos y resistencias desde la escuela Monográfico

    Pablo Rivera Vargas, Raquel Miño Puigcercós, Ezequiel Passeron, Judith Jacovkis

    Revista Izquierdas, ISSN-e 0718-5049, Nº. 51, 2022 (Ejemplar dedicado a: Movimientos sociales, activismos y resistencias desde la escuela)

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  • Epílogo. Hacia una educación de la resistencia. Diálogo con Boaventura de Sousa Santos

    Boaventura de Sousa Santos, Pablo Rivera Vargas, Luisina Ferrante, Gustavo Herrera Urízar

    Revista Izquierdas, ISSN-e 0718-5049, Nº. 51, 2022 (Ejemplar dedicado a: Movimientos sociales, activismos y resistencias desde la escuela)

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  • El Reto de la Inclusión Social, más allá de la Escuela: Tensiones y Carencias de las Políticas de Integración de Niñas y Niños Migrantes en España

    Paula Estalayo Bielsa, Raquel Miño Puigcercós, Laura Malinverni, Pablo Rivera Vargas

    Archivos Analíticos de Políticas Educativas=Education Policy Analysis Archives, ISSN-e 1068-2341, Vol. 29, Nº. 1, 2021

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  • Reacciones y abordajes de las políticas educativas frente a los flujos migratorios: una revisión en clave comparada de los casos de Chile y Cataluña

    Gabriela Quezada, Pablo Rivera Vargas, Carla Fardella Cisternas

    Archivos Analíticos de Políticas Educativas=Education Policy Analysis Archives, ISSN-e 1068-2341, Vol. 29, Nº. 1, 2021

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  • Prácticas educativas para transformar y conectar escuelas y comunidades

    Ola Erstad, Raquel Miño Puigcercós, Pablo Rivera Vargas

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 66, 2021 (Ejemplar dedicado a: Escuelas públicas para la transformación en la Sociedad del Conocimiento.), págs. 9-20

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  • Hacia una educación híbrida sensata y con sentido crítico

    Ezequiel Passeron, Pablo Rivera Vargas

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 522, 2021, págs. 101-106

    

  • MiCREATE Project: Migrant children and communities in a transforming Europe

    Pablo Rivera Vargas, Raquel Miño Puigcercós, Paula Estalayo Bielsa, Paula Lozano Mulet

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 33, Nº 3, 2021, págs. 573-584

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  • Acceso a la educación superior en Chile desde la financiación privada: entre la inequidad estructural y la oportunidad individual

    Pablo Rivera Vargas, Víctor Climent Sanjuán, René Rivera Bilbao

    Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Vol. 57, Nº 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: Construir una educació inclusiva), págs. 447-463

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  • APREN-DO: ¿Cómo aprenden los docentes? Implicaciones educativas y retos para afrontar el cambio social

    Pablo Rivera Vargas, Raquel Miño Puigcercós, Cristina Alonso Cano, Joan-Anton Sánchez i Valero

    Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, ISSN 1012-1587, Nº. 95, 2021

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  • ¿Hacia dónde va la escuela?: resignificar su sentido en la era del COVID-19

    Pablo Rivera Vargas, Raquel Miño Puigcercós, Ezequiel Passeron, Gustavo Herrera Urízar

    Psicoperspectivas, ISSN-e 0718-6924, Vol. 20, Nº. 3, 2021, págs. 91-100

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  • Innovación Tecno-Educativa “Google”. Plataformas Digitales, Datos y Formación Docente

    Geo Saura, Enrique Javier Díez Gutiérrez, Pablo Rivera Vargas

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, ISSN-e 1696-4713, Vol. 19, Nº. 4, 2021, págs. 111-124

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  • A una década del Plan Bolonia:: posibilidades y límites de su implementación en la Universidad de Barcelona

    Cristián Aránguiz Salazar, Pablo Rivera Vargas, Francesc Imbernón Muñoz

    Revista de la educación superior, ISSN-e 0185-2760, Vol. 50, Nº. 200, 2021, págs. 85-104

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  • Monográfico. Educación, reproducción y alternativas contra hegemónicas

    Pablo Rivera Vargas, Sebastián Neut Aguayo, Pablo Neut Aguayo

    Revista Izquierdas, ISSN-e 0718-5049, Nº. 50, 2021

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  • Digital learning: distraction or default for the future

    Pablo Rivera Vargas, Juan Cristóbal Cobo Romaní

    Digital Education Review, ISSN-e 2013-9144, Nº. 37, 2020 (Ejemplar dedicado a: Number 37 June 2020 [Monographic] Digital learning: distraction or default for the future), págs. 1-1

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  • A Critical look at Educational Technology from a Distance Education Perspective

    Terry Anderson, Pablo Rivera Vargas

    Digital Education Review, ISSN-e 2013-9144, Nº. 37, 2020 (Ejemplar dedicado a: Number 37 June 2020 [Monographic] Digital learning: distraction or default for the future), págs. 208-229

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  • Preguntas educativas para la tecnología digital como respuesta

    Cristóbal Suárez Guerrero, Pablo Rivera Vargas, Martín Rebour

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 73 (Número Especial), 2020 (Ejemplar dedicado a: Mirando al futuro de la Tecnología Educativa), págs. 7-22

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  • El partido-movimiento como expresión de la democracia radical. Emergencia y consolidación de Podemos en España y Revolución Democrática en Chile

    Eduardo Alvarado Espina, Rommy Morales Olivares, Pablo Rivera Vargas

    Política y sociedad, ISSN-e 1988-3129, ISSN 1130-8001, Vol. 57, Nº 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: Nuevos y viejos protagonistas en la escena política contemporánea), págs. 21-43

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  • Pedagogía pandémica. Reproducción funcional o educación antihegemónica

    Henry A. Giroux, Pablo Rivera Vargas, Ezequiel Passeron

    Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS), ISSN-e 2254-3139, Vol. 9, Núm. Extra 3, 2020 (Ejemplar dedicado a: Número extraordinario: Consecuencias del Cierre de Escuelas por el Covid-19 en las Desigualdades Educativas)

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  • Ni nacional, ni empresarial: legitimidad territorial universitaria. El caso de la Universidad de Aysén en Chile

    Felipe Rivera-Polo, Pablo Rivera Vargas, Cristina Alonso Cano

    Revista Izquierdas, ISSN-e 0718-5049, Nº. 49, 2020

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  • Blockchain in the university: a digital technology to design, implement and manage global learning itineraries

    Pablo Rivera Vargas, Carles Lindín Soriano

    Digital Education Review, ISSN-e 2013-9144, Nº. 35, 2019 (Ejemplar dedicado a: Technology to Improve the Assessment of Learning), págs. 130-150

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  • Comunidades virtuales: dinámicas emergentes de participación social y aprendizaje entre los jóvenes

    Raquel Miño Puigcercós, Pablo Rivera Vargas, Cristina Alonso Cano

    Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Nº. 20, 2019

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  • El sentido de la escuela en Chile. La creación de paradigmas antagónicos a partir del discurso de política pública, el discurso académico y la investigación educativa

    Pablo Neut Aguayo, Pablo Rivera Vargas, Raquel Miño Puigcercós

    Estudios pedagógicos, ISSN-e 0718-0705, ISSN 0718-0705, Vol. 45, Nº. 1, 2019, págs. 151-168

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  • La universidad en la sociedad digital: entre la herencia analógica y la socialización del conocimiento

    Pablo Rivera Vargas, Juan Cristóbal Cobo Romaní

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, ISSN 1696-1412, ISSN-e 1887-4592, Vol. 17, Nº. 1, 2019

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  • La cultura DIY en la universidad. De la propuesta del profesorado a la experiencia del alumnado

    Pablo Rivera Vargas, Joan-Anton Sánchez i Valero, Juana María Sancho Gil

    REIRE: revista d'innovació i recerca en educació, ISSN-e 2013-2255, Vol. 12, Nº. 1, 2019

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  • Radicalizar la democracia desde los movimientos sociales. Los casos comparados de Podemos en España y del Frente Amplio en Chile

    Eduardo Alvarado Espina, Pablo Rivera Vargas, Rommy Morales Olivares

    Revista Izquierdas, ISSN-e 0718-5049, Nº. 48, 2019

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  • Una mirada territorial al sistema universitario chileno. El caso de la Universidad regional de Aysén (UAY)

    Felipe Rivera-Polo, Pablo Rivera Vargas, Cristina Alonso Cano

    Estudios pedagógicos, ISSN-e 0718-0705, ISSN 0718-0705, Vol. 44, Nº. 1, 2018, págs. 427-443

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  • Are long-distance dispersal syndromes associated with the conservation status of plant species? The Canary Islands as a case study

    Alberto J. Coello, María Leo, Yurena Arjona, Pablo Rivera Vargas

    Mediterranean Botany, ISSN-e 2603-9109, Vol. 39, Nº. 2, 2018, págs. 105-110

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  • Young people and virtual communities. New ways of learning and of social participation in the digital society

    Pablo Rivera Vargas, Raquel Miño Puigcercós

    Páginas de educación, ISSN 1688-5287, ISSN-e 1688-7468, Vol. 11, Nº. 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: Páginas de Educación), págs. 67-82

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  • Las universidades regionales ante el desafío de la descentralización. El caso de la Universidad de Aysén en Chile

    Felipe Rivera-Polo, Pablo Rivera Vargas

    Revista de la educación superior, ISSN-e 0185-2760, Vol. 47, Nº. 187, 2018, págs. 87-108

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  • Más allá de la docencia: retos en la Universidad

    Cristina Alonso Cano, Raquel Miño Puigcercós, Pablo Rivera Vargas, Joan-Anton Sánchez i Valero

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 483, 2017, págs. 62-65

    

  • Los límites de la disrupción en el orden académico. La cultura DIY en la Universidad

    Pablo Rivera Vargas, Juana María Sancho Gil, Joan-Anton Sánchez i Valero

    Páginas de educación, ISSN 1688-5287, ISSN-e 1688-7468, Vol. 10, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: Páginas de Educación), págs. 127-142

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  • Desde la educación a distancia al e-Learning: emergencia, evolución y consolidación

    Pablo Rivera Vargas, Cristina Alonso Cano, Juana María Sancho Gil

    Revista Educación y Tecnología, ISSN-e 0719-2495, Nº. 10, 2017, págs. 1-13

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  • Virtual Communities, youth and learning. The complexity of a categorization

    Alejandra Bosco, Raquel Miño Puigcercós, Pablo Rivera Vargas, Cristina Alonso Cano

    JETT, ISSN-e 1989-9572, Vol. 7, Nº. 2 (Virtual Communities of and for Learning), 2016, págs. 25-37

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  • Visualidades contemporáneas, ciudadanía y sabiduría digital: Afrontar las posibilidades sin eludir las tensiones

    Juana María Sancho Gil, Pablo Rivera Vargas, Fernando Hernández

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 15, Nº. 2, 2016, págs. 25-37

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  • Desde el conocimiento situado hacia el feminismo decolonial. Nuevas perspectivas de análisis para el estudio de la monomarentalidad e inmigración latinoamericana.

    Macarena Trujillo Cristoffanini, Pablo Rivera Vargas, Elisabet Almeda Samaranch

    Oxímora: revista internacional de ética y política, ISSN-e 2014-7708, Nº. 7, 2015, págs. 48-62

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  • Prácticas de enseñanza mediadas por entornos 1x1: un estudio de casos en la educación obligatoria en Cataluña.

    Cristina Alonso Cano, Alejandra Bosco, Franciele Corti, Pablo Rivera Vargas

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 18, Nº 3, 2014, págs. 99-118

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  • Percepciones de los estudiantes universitarios frente al aprendizaje por medio de dispositivos móviles

    Pablo Rivera Vargas, Paola Sanchez Trejos, Eliana Romo Arango, Alexander Jaramillo Bustos, Alejandro Valencia Arias

    Educación y Desarrollo Social, ISSN-e 2462-8654, ISSN 2011-5318, Vol. 7, Nº. 2, 2013, págs. 152-165

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  • Una aproximación a los entornos 1x1, «un ordenador por niño», desde las experiencias y las percepciones de los estudiantes de educación secundaria en el marco de la sociedad informacional

    Cristina Alonso Cano, Pablo Rivera Vargas, Montse Guitert i Catasús

    Revista de Sociología de la Educación-RASE, ISSN-e 2605-1923, Vol. 6, Nº. 2, 2013 (Ejemplar dedicado a: La institución escolar en un entorno informacional), págs. 274-288

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  • Elearning y la educación postmoderna: trayectorias y experiencias del estudiantado virtual

    Pablo Rivera Vargas, Montse Guitert i Catasús, Cristina Alonso Cano

    Revista de Sociología de la Educación-RASE, ISSN-e 2605-1923, Vol. 6, Nº. 2, 2013 (Ejemplar dedicado a: La institución escolar en un entorno informacional), págs. 324-342

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  • El estudiantado digital como centro de los procesos de enseñanza. Análisis en educación superior ante la emergencia del elearning

    Pablo Rivera Vargas, Cristina Alonso Cano

    Revista Entornos, ISSN-e 0124-7905, Vol. 26, Nº. 2, 2013, págs. 255-266

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  • El treball social amb famílies. Una mirada des de les facilitats i les difficultats

    Josefina Fernández i Barrera, Rosa María Alegre Beneria, Adela Boixadós Porquet, Eveline Chagas Lemos, Irene de Vicente Zueras, Ariadna Munté Pascual, Maria Virginia Matulič Domandzič, Anna Novellas, Josep Maria Mesquida González, Càndid Palacín Bartrolí, Pablo Rivera Vargas, Belén Parra Ramajo, Violeta Quiroga Raimúndez, Maria Mercè Rico Busquets, Cristina Rimbau i Andreu

    RTS: Revista de treball social, ISSN-e 2339-6385, ISSN 0212-7210, Nº. 198, 2013 (Ejemplar dedicado a: Repensant el treball social amb famílies (II)), págs. 62-71

    

  • Competencias transversales en los planes de estudio de las titulaciones de grado: los esfuerzos de Bolonia en calidad universitaria

    Cristián Aránguiz Salazar, Pablo Rivera Vargas

    Encuentros, ISSN-e 2216-135X, ISSN 1692-5858, Vol. 10, Nº. 2, 2012, págs. 61-72

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  • Competencias transversales en los planes de estudio de las titulaciones de grado: Los esfuerzos de Bolonia en calidad universitaria

    Cristián Aránguiz Salazar, Pablo Rivera Vargas

    Revista Entornos, ISSN-e 0124-7905, Nº. 25, 2012, págs. 105-117

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  • La formación virtual y la construcción de ciudadanía en el marco de la sociedad de la información: análisis en sociedades periféricas latinoamericanas y sociedades desarrolladas

    Pablo Rivera Vargas, Cristián Aránguiz Salazar

    Encuentros, ISSN-e 2216-135X, ISSN 1692-5858, Vol. 9, Nº. 1, 2011, págs. 119-128

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  • Los desafíos de la universidad en la formación del siglo XXI: del profesional al ciudadano universitario

    Cristián Aránguiz Salazar, Pablo Rivera Vargas

    Imagonautas: revista Interdisciplinaria sobre imaginarios sociales, ISSN-e 0719-0166, Vol. 1, Nº. 1, 2011, págs. 52-75

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  • Desafios de la universidad en la formacion del siglo xxi: Construccion de ciudadania critica y activa

    Cristián Aránguiz Salazar, Pablo Rivera Vargas

    Quaderns digitals: Revista de Nuevas Tecnologías y Sociedad, ISSN-e 1575-9393, Nº. 69, 2011 (Ejemplar dedicado a: Actas Congreso Mejora Educativa y Ciudadanía Crítica)

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  • La Formación Virtual como herramienta de Construcción de Ciudadanía en las sociedades contemporáneas

    Pablo Rivera Vargas, Cristián Aránguiz Salazar

    Revista Entornos, ISSN-e 0124-7905, Nº. 24, 2011, págs. 277-286

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Tecnología digital, más allá del mito

    Cristóbal Suárez Guerrero, Juliana Raffaghelli, Pablo Rivera Vargas

    Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro / coord. por Manuel Area Moreira, 2023, ISBN 978-84-09-55300-6, págs. 244-246

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  • Plataformas digitales y BigTech en el sistema educativo catalán: Tensiones y acuerdos entre las direcciones de centros, la administración y las corporaciones

    Gustavo Herrera Urízar, Pablo Rivera Vargas, Sònia Folguera Álvarez

    Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro / coord. por Manuel Area Moreira, 2023, ISBN 978-84-09-55300-6, págs. 321-323

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  • Presentación: Educar con sentido transformador en la universidad

    Pablo Rivera Vargas, Ezequiel Passeron, Raquel Miño Puigcercós

    Educar con sentido transformador en la universidad / coord. por Pablo Rivera Vargas, Raquel Miño Puigcercós, Ezequiel Passeron, 2022, ISBN 9788419023674, pág. 13

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  • De una pedagogía de la clausura a una pedagogía de las posibilidades. Aprender y enseñar la agencia

    Henry Giroux, Pablo Rivera Vargas, Pablo Neut Aguayo

    Educar con sentido transformador en la universidad / coord. por Pablo Rivera Vargas, Raquel Miño Puigcercós, Ezequiel Passeron, 2022, ISBN 9788419023674, pág. 25

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  • ¿por qué no todo es (ni debe ser) digital? Interrogantes para pensar sobre digitalización, datificación e inteligencia artificial en educación

    Neil Selwyn, Pablo Rivera Vargas, Ezequiel Passeron, Raquel Miño Puigcercós

    Educar con sentido transformador en la universidad / coord. por Pablo Rivera Vargas, Raquel Miño Puigcercós, Ezequiel Passeron, 2022, ISBN 9788419023674, pág. 137

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  • Datificación en educación superior. La necesidad de un abordaje reflexivo e integral

    Juan Cristóbal Cobo Romaní, Ezequiel Passeron, Raquel Miño Puigcercós, Pablo Rivera Vargas

    Educar con sentido transformador en la universidad / coord. por Pablo Rivera Vargas, Raquel Miño Puigcercós, Ezequiel Passeron, 2022, ISBN 9788419023674, pág. 175

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  • Voces para la transformación educativa: hacia una universidad comprometida con la justicia y la equidad social

    Raquel Miño Puigcercós, Ezequiel Passeron, Pablo Rivera Vargas

    Educar con sentido transformador en la universidad / coord. por Pablo Rivera Vargas, Raquel Miño Puigcercós, Ezequiel Passeron, 2022, ISBN 9788419023674, pág. 185

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  • Initiatives to Promote the Integrationof Migrant Children in Schools and Society: Identifying and Problematising the Notion of‘Good Practices’ in the Spanish Context

    Pablo Rivera Vargas, Raquel Miño Puigcercós, Fernando Hernández

    Migrant Children’s Integration and Education in Europe: Approaches, Methodologies and Policies / coord. por Mateja Sedmak, Fernando Hernández, Juana María Sancho Gil, Barbara Gornik, 2021, ISBN 978-84-18615-37-5, págs. 81-98

    

  • Investigación sobre tecnologías educativas: más allá de los artefactos

    Manuel Area Moreira, Raquel Miño Puigcercós, Pablo Rivera Vargas, Cristina Alonso Cano

    Caminos y derivas para otra investigación educativa y social / coord. por Juana María Sancho Gil, Fernando Hernández, María Lourdes Montero Mesa, Juan de Pablos Pons, José Ignacio Rivas Flores, Almudena Ocaña Fernández, 2020, ISBN 978-84-18083-69-3, págs. 223-236

    

  • Consecuencias para la investigación educativa en las relaciones pedagógicas, el aprender en la escuela y la formación docente

    Asunción Martínez Arbelaiz, Pablo Rivera Vargas, Juana María Sancho Gil

    ¿Cómo aprenden los docentes?: tránsitos entre cartografías, experiencias, corporeidades y afectos / coord. por Fernando Hernández, Estibaliz Jiménez de Aberasturi Apraiz, Juana María Sancho Gil, José Miguel Correa Gorospe, 2020, ISBN 978-84-17667-91-7, págs. 219-228

    

  • Desde la sociedad de la información y el conocimiento a la sociedad digital. Transformaciones globales e implicancias educativas

    Pablo Rivera Vargas, Rosa Vargas Espinoza, René Horacio Rivera Bilbao

    Pedagogías emergentes en la sociedad digital / coord. por Pablo Rivera Vargas, Pablo Neut Aguayo, Paolo Luchini, Sandra Pascual, Pol Prunera, Vol. 1, 2019, ISBN 978-84-17934-04-0, págs. 175-183

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  • Repensar la educación escolar en la sociedad digital

    César Coll Salvador, Pablo Rivera Vargas

    Políticas públicas para la equidad social: Volumen II / Pablo Rivera Vargas (ed. lit.), Judith Muñoz Saavedra (ed. lit.), Rommy Morales Olivares (ed. lit.), Stefanie Butendieck Hijerra (ed. lit.), Vol. 2, 2019, ISBN 978-84-17591-73-1, págs. 13-22

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  • Gestión de programas de aprendizaje personalizado mediante cadenas de bloque

    Antonio R. Bartolomé Pina, Carles Lindín Soriano, Pablo Rivera Vargas

    Blockchain en Educación: Cadenas rompiendo moldes / Antonio R. Bartolomé Pina (ed. lit.), José Manuel Moral Ferrer (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-09-02816-0, págs. 141-182

    • Resumen
    

  • Retos y posibilidades de la docencia compartida. Una síntesis a partir de las vivencias del profesorado

    Beatriz Revelles Benavente, Pablo Rivera Vargas

    Compartir docencia en la Universidad: ¿Cómo es que venís juntos a clase? / coord. por Fernando Hernández, Fernando Herraiz García, 2018, ISBN 9788417667122, págs. 111-122

    

  • Propuesta interuniversitaria de formación inicial de maestros en tecnologías digitales

    Joan-Anton Sánchez i Valero, Alejandra Bosco, Sara-Victoria Carrasco-Segovia, Pablo Rivera Vargas

    Conectando redes. La relación entre la investigación y la práctica educativa. Simposio REUNI+D y RILME / Almudena Alonso Ferreiro (aut.), Adriana Gewerc Barujel (aut.), 2018, ISBN 978-84-09-05212-7, págs. 198-202

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  • Comunidades virtuales de jóvenes: Hacer visibles sus aprendizajes y saberes

    Cristina Alonso Cano, Cristina Salazar Fornaguera, Sara-Victoria Carrasco-Segovia, Pablo Rivera Vargas

    Conectando redes. La relación entre la investigación y la práctica educativa. Simposio REUNI+D y RILME / Almudena Alonso Ferreiro (aut.), Adriana Gewerc Barujel (aut.), 2018, ISBN 978-84-09-05212-7, págs. 641-655

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  • Del presente previsible al futuro incierto: el papel de la investigación ante la promoción de iniciativas de inclusión digital en contextos educativos

    Pablo Rivera Vargas, Juana María Sancho Gil, Raquel Miño Puigcercós

    La competencia y Ciudadanía Digital para la Transformación Social: XXVI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. San Sebastián 27, 28 y 29 de junio de 2018 / coord. por Daniel Losada Iglesias, Lorea Fernández Olaskoaga, José Miguel Correa Gorospe, 2018, ISBN 978-84-9082-966-0, págs. 181-185

    • Resumen
    

  • Presentación: Bloque Temático de Educación

    Pablo Rivera Vargas

    Políticas públicas para la equidad social: (volumen I) / coord. por Pablo Rivera Vargas, Judith Muñoz Saavedra, Rommy Morales Olivares, Stefanie Butendieck Hijerra, Vol. 1, 2018, ISBN 978-84-17591-01-4, págs. 11-12

    • Texto Completo Libro
    

  • Plan Ceibal en Uruguay: una política pública que conecta inclusión e innovación

    Pablo Rivera Vargas, Juan Cristóbal Cobo Romaní

    Políticas públicas para la equidad social: (volumen I) / coord. por Pablo Rivera Vargas, Judith Muñoz Saavedra, Rommy Morales Olivares, Stefanie Butendieck Hijerra, Vol. 1, 2018, ISBN 978-84-17591-01-4, págs. 13-30

    • Resumen
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  • Financiamiento de la Educación Superior en Chile a través del Crédito con Aval del Estado (CAE). Una oportunidad para la inclusión o el aumento de la brecha social

    René Horacio Rivera Bilbao, Víctor Climent Sanjuán, Almendra Espinoza, Pablo Rivera Vargas

    Políticas públicas para la equidad social: (volumen I) / coord. por Pablo Rivera Vargas, Judith Muñoz Saavedra, Rommy Morales Olivares, Stefanie Butendieck Hijerra, Vol. 1, 2018, ISBN 978-84-17591-01-4, págs. 93-102

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  • Superar el determinismo tecnológico en educación. Un desafío vigente

    Pablo Rivera Vargas, Paulina Guajardo Figueroa

    Tecnologías digitales para transformar la sociedad / coord. por Pablo Rivera Vargas, Carles Lindín Soriano, 2018, ISBN 9788417238971, págs. 5-12

    • Resumen
    

  • Sociedad digital y ciudadanía digital: Un nuevo marco de análisis

    Pablo Rivera Vargas

    Tecnologías digitales para transformar la sociedad / coord. por Pablo Rivera Vargas, Carles Lindín Soriano, 2018, ISBN 9788417238971, págs. 145-154

    • Resumen
    

  • Visiones de maestros y estudiantes sobre la formación inicial en competencias digitales

    Joan-Anton Sánchez i Valero, Pablo Rivera Vargas, Jordi Simón Llovet

    Aulas y Tecnología Educativa en Evolución: Actas, XXV Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa, JUTE 2017. Burgos, 21, 22 y 23 de junio de 2017 / coord. por Víctor Abella García, Vanesa Ausín Villaverde, Vanesa Delgado Benito, 2017, ISBN 978-84-697-4975-3, págs. 55-60

    

  • OpenMind

    Sara-Victoria Carrasco-Segovia, Pablo Rivera Vargas

    Comunidades Virtuales de Jóvenes: Hacer visibles sus aprendizajes y saberes / coord. por Cristina Alonso Cano, 2017, ISBN 978-84-92454-97-6, 61 págs.

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  • Feminismes

    Raquel Miño Puigcercós, Pablo Rivera Vargas

    Comunidades Virtuales de Jóvenes: Hacer visibles sus aprendizajes y saberes / coord. por Cristina Alonso Cano, 2017, ISBN 978-84-92454-97-6

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  • Ciencia y equidad: ensamblaje necesario

    Pablo Rivera Vargas, María Elena Sánchez Sánchez, Rommy Morales Olivares, Isidora Sáez Rosenkranz, Carlos Yébenes Ortega

    Conocimiento para la equidad social: Pensando Chile globalmente / coord. por Pablo Rivera Vargas, María Elena Sánchez Sánchez, Rommy Morales Olivares, Isidora Sáez Rosenkranz, Carlos Yébenes Ortega, Stefanie Butendieck Hijerra, 2017, ISBN 978-84-16989-54-6, págs. 13-22

    • Texto Completo Libro
    

  • Actores, conflictos y reformas en sociedades de comunicación global

    Alain Touraine, Pablo Rivera Vargas

    Conocimiento para la equidad social: Pensando Chile globalmente / coord. por Pablo Rivera Vargas, María Elena Sánchez Sánchez, Rommy Morales Olivares, Isidora Sáez Rosenkranz, Carlos Yébenes Ortega, Stefanie Butendieck Hijerra, 2017, ISBN 978-84-16989-54-6, págs. 31-40

    • Texto Completo Libro
    

  • Conocimiento para la equidad social. Desafíos y propuestas científicas para enfrentar las problemáticas globales en red

    Pablo Rivera Vargas, Rommy Morales Olivares, María Elena Sánchez Sánchez, Klaus Dreckman Kimelmann

    Conocimiento para la equidad social: Pensando Chile globalmente / coord. por Pablo Rivera Vargas, María Elena Sánchez Sánchez, Rommy Morales Olivares, Isidora Sáez Rosenkranz, Carlos Yébenes Ortega, Stefanie Butendieck Hijerra, 2017, ISBN 978-84-16989-54-6, págs. 89-100

    • Texto Completo Libro
    

  • Jóvenes y comunidades virtuales: generando espacios y redes de participación social

    Raquel Miño Puigcercós, Pablo Rivera Vargas, Cristina Salazar

    Conocimiento para la equidad social: Pensando Chile globalmente / coord. por Pablo Rivera Vargas, María Elena Sánchez Sánchez, Rommy Morales Olivares, Isidora Sáez Rosenkranz, Carlos Yébenes Ortega, Stefanie Butendieck Hijerra, 2017, ISBN 978-84-16989-54-6, págs. 369-378

    • Texto Completo Libro
    

  • Propuestas para el ensamblaje entre ciencia y equidad

    Pablo Rivera Vargas, Rommy Morales Olivares, María Elena Sánchez Sánchez, Isidora Sáez Rosenkranz

    Conocimiento para la equidad social. Libro de actas X conferencia internacional encuentros Barcelona 2016 / coord. por Pablo Rivera Vargas, Rommy Morales Olivares, María Elena Sánchez Sánchez, Isidora Sáez Rosenkranz, 2017, ISBN 9788416989515, págs. 19-20

    • Texto Completo Libro
    

  • Innovación e inclusión digital en educación superior: Análisis de la implementación la filosofía DIY en la Universidad

    Pablo Rivera Vargas

    VII Congrés Català de Sociologia i V Congrés Català de Joves Sociòlegs / Sociòlogues: llibre de resums de les sessions dels Grups de Treball, 2017, ISBN 978-84-8424-611-4, págs. 81-82

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Cartografiando la participación de los jóvenes españoles en comunidades virtuales. Complejidades y vaivenes metodológicos

    Pablo Rivera Vargas, Cristina Alonso Cano, Alejandra Bosco, Raquel Miño Puigcercós, Joan-Anton Sánchez i Valero

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 779-780

    • Texto Completo Libro
    

  • La Formación e-Learning y la Apropiación Tecnológica de sus estudiantes. Análisis del Caso de la Universitat Oberta de Catalunya

    Pablo Rivera Vargas

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 790-791

    • Texto Completo Libro
    

  • DIYLAB en educación primaria y secundaria: metodologías participativas

    María Domingo Coscollola, Juana María Sancho Gil, Pablo Rivera Vargas

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 806-807

    • Texto Completo Libro
    

  • Entornos, procesos y recursos tecnológicos de aprendizaje en el Grado de Pedagogía

    Pablo Rivera Vargas, Joan-Anton Sánchez i Valero

    La perspectiva DIY en la universidad: ¡hazlo tú mismo y en colaboración! : implicaciones pedagógicas y tecnológicas / coord. por Fernando Hernández, Juana María Sancho Gil, 2016, ISBN 978-84-9921-899-1

    

  • El impacto del Proceso de Bolonia en los mecanismos de socialización y de movilidad social:: análisis crítico delaprendizaje por competencias transversales en las titulaciones de grado de la Universidad de Barcelona

    Cristián Aránguiz Salazar, Pablo Rivera Vargas

    Crisis y cambio. Propuestas desde la Sociología: actas del XI Congreso Español de Sociología. Universidad Complutense de Madrid. Facultad de Ciencias Políticas y Sociología. 10-12 de julio de 2013 / coord. por Heriberto Cairo Carou, Lucila Finkel Morgenstern, Vol. 2, 2014, ISBN 978-84-697-0169-0, págs. 29-39

    • Resumen
    

  • El elearning en la sociedad de la información: nuevos retos en educación superior ante el posicionamiento del estudiantado digital como sujeto activo de los procesos formativos

    Pablo Rivera Vargas, Cristina Alonso Cano

    Crisis y cambio. Propuestas desde la Sociología: actas del XI Congreso Español de Sociología. Universidad Complutense de Madrid. Facultad de Ciencias Políticas y Sociología. 10-12 de julio de 2013 / coord. por Heriberto Cairo Carou, Lucila Finkel Morgenstern, Vol. 2, 2014, ISBN 978-84-697-0169-0, págs. 398-408

    • Resumen
    

  • Modernización reflexiva y participación electoral: ¿confirmación de la compulsión social o emergencia de la congestión social? Análisis del caso chileno en base a sus procesos electorales de la última década

    Pablo Rivera Vargas, Cristián Aránguiz Salazar

    Crisis y cambio. Propuestas desde la Sociología: actas del XI Congreso Español de Sociología. Universidad Complutense de Madrid. Facultad de Ciencias Políticas y Sociología. 10-12 de julio de 2013 / coord. por Heriberto Cairo Carou, Lucila Finkel Morgenstern, Vol. 1, 2014, ISBN 978-84-697-0169-0, págs. 1073-1086

    • Resumen
    

  • Entornos 1×1 en Catalunya ejes intercasos

    Cristina Alonso Cano, Franciele Corti, Pablo Rivera Vargas, Marc Romero Carbonell, Alejandra Bosco

    Políticas educativas y buenas prácticas TIC: actas II Simposio Internacional SITIC. Tenerife 2013 / Manuel Area Moreira (ed. lit.), 2013, págs. 122-134

    

  • Formación virtual universitaria en el marco de la Sociedad de la Información: Impacto en sociedades periféricas y sociedades desarrolladas

    Pablo Rivera Vargas, Cristián Aránguiz Salazar

    Una visió crítica: III Congrés Europeu de Tecnologies de la Informació en l'Educació i en la Societat / coord. por Juana María Sancho Gil, Leticia Fraga Colman, Judith Arrazola Carballo, Raquel Miño Puigcercós, Xavier Giró Gràcia, 2012, ISBN 978-84-615-7734-7, págs. 41-43

    

  • La construcción de ciudadanía y la formación virtual como estrategia de aprendizaje en competencias transversales en la educación superior: Impactos y oportunidades en sociedades desarrolladas y en vías de desarrollo en el contexto de la modernidad tardía

    Cristián Aránguiz Salazar, Pablo Rivera Vargas

    Una visió crítica: III Congrés Europeu de Tecnologies de la Informació en l'Educació i en la Societat / coord. por Juana María Sancho Gil, Leticia Fraga Colman, Judith Arrazola Carballo, Raquel Miño Puigcercós, Xavier Giró Gràcia, 2012, ISBN 978-84-615-7734-7, págs. 141-143

    

  • La educación superior en el escenario de la sociedad de la información. "Formación profesional universitaria vía e-learning en las sociedades periféricas y desarrolladas"

    Pablo Rivera Vargas

    Actas del I Congreso Iberoamericano sobre Calidad de la Formación Virtual (CAFVIR 2010): Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática, Universidad de Alcalá, Alcalá de Henares (España), 24 - 26 de febrero de 2010 / José Ramón Hilera González (aut.), Francisco Cervantes Pérez (aut.), Luis Bengochea Martínez (aut.), 2010, ISBN 978-84-8138-862-6, págs. 175-182

    

• Reseñas

  • Sangrà, A. (coord.) (2020). Decálogo para la mejora de la docencia online. Propuestas para educar en contextos presenciales discontinuos. Barcelona: Editorial UOC, 216 pp.

    Pablo Rivera Vargas

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 72, Nº 3, 2020, págs. 178-180

    Es reseña de:

    • Decálogo para la mejora de la docencia online: propuestas para educar en contextos presenciales discontinuos

      Albert Sangrá Morer (dir.), Antoni Badia Garganté

      Universitat Oberta de Catalunya = Universidad Oberta de Cataluña, UOC, UOC, 2020. ISBN 978-84-9180-775-9

    • Texto completo
    

  • Blockchain en Educación. Entre la búsqueda de seguridad en el mundo digital y el determinismo tecnológico

    Pablo Rivera Vargas, Carles Lindín Soriano

    Revista de la educación superior, ISSN-e 0185-2760, Vol. 49, Nº. 194, 2020, págs. 157-160

    Es reseña de:

    • Blockchain en Educación: Cadenas rompiendo moldes / Antonio R. Bartolomé Pina (ed. lit.), José Manuel Moral Ferrer (ed. lit.)

      Dykinson, 2018. Transmedia XXI. ISBN 978-84-09-02816-0

    • Texto completo
    

  • Blockchain en Educación. Cadenas rompiendo moldes

    Carles Lindín Soriano, Pablo Rivera Vargas

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 30, Nº 4, 2019, págs. 1173-1174

    Es reseña de:

    • Blockchain en Educación: Cadenas rompiendo moldes / Antonio R. Bartolomé Pina (ed. lit.), José Manuel Moral Ferrer (ed. lit.)

      Dykinson, 2018. Transmedia XXI. ISBN 978-84-09-02816-0

    • Texto completo
    

• Libros

  • Educació 2019: reptes, tendències i compromisos: Llibre d'actes: I Conferència Internacional de Recerca en Educació

    Núria Castells (ed. lit.), Pablo Rivera Vargas (ed. lit.), Juliana Cristina Faggion Bergmann (ed. lit.), Marta Beatriz Esteban Tortajada (ed. lit.), Carles Lindín Soriano (ed. lit.)

    Liberlibro, 2020. ISBN 978-84-17934-76-7

    • Texto Completo Libro
    

  • Políticas públicas para la equidad social: Volumen II

    Pablo Rivera Vargas (ed. lit.), Judith Muñoz Saavedra (ed. lit.), Rommy Morales Olivares (ed. lit.), Stefanie Butendieck Hijerra (ed. lit.)

    Universidad de Santiago de Chile (USACH) : Universidad de Barcelona, 2019. ISBN 978-84-17591-73-1

    Ha sido reseñado en:

    • La Educación Social en el sistema educativo: Una herramienta transversal para mitigar las desigualdades. Políticas Públicas para le Equidad Social (Vol. 2). Rivera-Vargas, P., Muñoz-Saavedra, J., Morales Olivares, R. y Butendieck, S. (Ed.). Santiago de Chile: Colección Políticas Públicas, Universidad de Santiago de Chile. 2019

      RES : Revista de Educación Social, ISSN-e 1698-9007, Nº. 29, 2019, págs. 402-402

    • Texto Completo Libro
    

• Tesis

  • Entre la innovación y la complejidad de la sociedad digital políticas de inserción de las tecnologías digitales en los centros educativos españoles

    Pablo Rivera Vargas

    Tesis doctoral dirigida por Chaime Marcuello Servós (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2018).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Zaguán
    

  • Ser estudiante universitario en contextos virtuales: vivencias y relatos de quienes realizan su formación en modalidad eLearning. Estudio del caso de la Universitat Oberta de Catalunya en los grados de Ingeniería Informática, Psicología y Administración de Empresa

    Pablo Rivera Vargas

    Tesis doctoral dirigida por Juana María Sancho Gil (dir. tes.), Cristina Alonso Cano (dir. tes.). Universitat de Barcelona (2014).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Dipòsit Digital de la UB
    

• Tesis dirigidas

  • Alfabetización digital docente como hecho y derecho en tiempos de pandemia de Covid-19. El caso del programa de educación y derechos humanos de Wikimedia Argentina

    Luisina Ferrante

    Tesis doctoral dirigida por Cristina Alonso Cano (dir. tes.), Pablo Rivera Vargas (codir. tes.). Universitat de Barcelona (2022).

    • Resumen
    

  • Creación de la universidad de aysén enb la patagonia chilena y su impacto en el desarrollo regional. Estudio de caso

    Felipe Rivera

    Tesis doctoral dirigida por Cristina Alonso Cano (dir. tes.), Pablo Rivera Vargas (codir. tes.). Universitat de Barcelona (2021).

    • Resumen
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Educar con sentido transformador en la universidad

      coord. por Pablo Rivera Vargas, Raquel Miño Puigcercós, Ezequiel Passeron

      Octaedro, 2022. ISBN 9788419023674

      Ha sido reseñado en:

      • Educar con sentido transformador en la universidad: Pablo Rivera-Vargas, Raquel Miño-Puigcercós, Ezequiel Passeron (Coords.). Ediciones Octaedro, España, 2022, 208 páginas

        Valeria Alfageme Balza

        Praxis Educativa, ISSN-e 2313-934X, ISSN 0328-9702, Vol. 27, Nº. 2, 2023

      • Texto Completo Libro
      

    • Pedagogías emergentes en la sociedad digital

      coord. por Pablo Rivera Vargas, Pablo Neut Aguayo, Paolo Luchini, Sandra Pascual, Pol Prunera

      Universidad de Barcelona, 2019. ISBN 978-84-17934-04-0

      • Resumen
      • Texto Completo Libro
      

    • Políticas públicas para la equidad social: (volumen I)

      coord. por Pablo Rivera Vargas, Judith Muñoz Saavedra, Rommy Morales Olivares, Stefanie Butendieck Hijerra

      Universidad de Santiago de Chile (USACH), 2018. ISBN 978-84-17591-01-4

      • Texto Completo Libro
      

    • Tecnologías digitales para transformar la sociedad

      coord. por Pablo Rivera Vargas, Carles Lindín Soriano

      Universidad de Barcelona, 2018. ISBN 9788417238971

      

    • Conocimiento para la equidad social: Pensando Chile globalmente

      coord. por Pablo Rivera Vargas, María Elena Sánchez Sánchez, Rommy Morales Olivares, Isidora Sáez Rosenkranz, Carlos Yébenes Ortega, Stefanie Butendieck Hijerra

      Universidad de Santiago de Chile (USACH) : Universidad de Barcelona, 2017. ISBN 978-84-16989-54-6

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    • Conocimiento para la equidad social. Libro de actas X conferencia internacional encuentros Barcelona 2016

      coord. por Pablo Rivera Vargas, Rommy Morales Olivares, María Elena Sánchez Sánchez, Isidora Sáez Rosenkranz

      Universidad de Barcelona, 2017. ISBN 9788416989515

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