Antonio R. Bartolomé Pina

• Artículos de revistas (56)
• Colaboraciones en obras colectivas (48)
• Libros (23)
• Tesis (2)
• Tesis dirigidas (15)
• Coordinación (2 publicaciones)

• Artículos de revistas

  • Espíritu hacker: empoderando ciudadanos digitales

    Nelson De Luca Pretto, Andrea Brandão Lapa, Antonio R. Bartolomé Pina

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 82 (Número especial), 2022 (Ejemplar dedicado a: Espíritu hacker. Empoderando ciudadanos digitales), págs. 1-8

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Comunicación digital como estrategia de resistencia en la escuela. El caso de las Asociaciones Federadas de Familias de Alumnos/as de Cataluña (aFFaC)

    Carles Lindín Soriano, Nelson De Luca Pretto, Antonio R. Bartolomé Pina

    Revista Izquierdas, ISSN-e 0718-5049, Nº. 51, 2022 (Ejemplar dedicado a: Movimientos sociales, activismos y resistencias desde la escuela)

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Propuesta formativa en STREAM: una aproximación a la perspectiva global desde Cataluña

    Carles Lindín Soriano, Laia Coma Quintana, Yuly Marsela Vanegas, Carolina Martín Piñol, Antonio R. Bartolomé Pina

    Didacticae. Journal of Research in Specific Didactics: / Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques / Revista de Investigación en Didácticas Específicas., ISSN-e 2462-2737, Nº. 10, 2021, págs. 91-108

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Revisando actitudes ante las tecnologías digitales

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Innovaciones educativas, ISSN-e 2215-4132, ISSN 1022-9825, Vol. 23, Nº. Extra 0, 2021 (Ejemplar dedicado a: Tecnologías digitales en procesos educativos), págs. 12-15

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Cambios educativos en tiempos de pandemia

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Innovaciones educativas, ISSN-e 2215-4132, ISSN 1022-9825, Vol. 22, Nº. Extra 0, 2020 (Ejemplar dedicado a: Educación en tiempos de pandemia: estrategias para la mejora de los procesos educativos), págs. 13-16

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Tecnologías en la Universidad: logros y fracasos

    Antonio R. Bartolomé Pina, María Jesús Gallego Arrufat

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, ISSN 1696-1412, ISSN-e 1887-4592, Vol. 17, Nº. 1, 2019

    • Texto completo
    

  • Posibilidades del Blockchain en Educación

    Antonio R. Bartolomé Pina, Carles Lindín Soriano

    Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 19, Nº. 4, 2018, págs. 81-93

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Personalisation in educational technology: the absence of underlying pedagogies

    Antonio R. Bartolomé Pina, Linda Johanna Castañeda Quintero, Jordi Adell Segura

    International Journal of Educational Technology in Higher Education, ISSN 2365-9440, Nº. 15, 2018

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La revolución del blended learning en la educación a distancia

    Rosa García Ruiz, José Ignacio Aguaded Gómez, Antonio R. Bartolomé Pina

    RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, ISSN 1138-2783, Vol. 21, Nº 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: La revolución del blended learning en la educación a distancia), págs. 25-32

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Blended learning: panorama y perspectivas

    Antonio R. Bartolomé Pina, Rosa García Ruiz, José Ignacio Aguaded Gómez

    RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, ISSN 1138-2783, Vol. 21, Nº 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: La revolución del blended learning en la educación a distancia), págs. 33-56

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Cambiando el futuro: "blockchain" y Educación

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 303-304, 2017 (Ejemplar dedicado a: Aprendizaje basado en proyectos), págs. 7-12

    

  • Blockchain en Educación: introducción y crítica al estado de la cuestión

    Antonio R. Bartolomé Pina, Carles Bellver Torlà, Linda Johanna Castañeda Quintero, Jordi Adell Segura

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 61, 2017

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  
    

  • Editorial

    Julio Cabero Almenara, Antonio R. Bartolomé Pina, Ángel Pío González Soto, José Ignacio Aguaded Gómez, Jesús María Salinas Ibáñez, María Luisa Sevillano García, Francisco Martínez Sánchez

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 50, 2017, págs. 5-18

    • Texto completo  1    2  
    

  • Una revisión a los Practicum de Educación desde las tecnologías

    Antonio R. Bartolomé Pina, Isabel Cantón Mayo, José Manuel Moral Ferrer

    Revista Prácticum, ISSN 2530-4550, Vol. 1, Nº. 1, 2016, págs. 40-53

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • ¿Son los MOOC una alternativa de aprendizaje?

    Antonio R. Bartolomé Pina, Karl Steffens

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 44, 2015 (Ejemplar dedicado a: Mooc en la educación), págs. 91-99

    • Resumen
    • Texto completo  1    2  
    

  • Study of the Portfolios in the Practicum: Analysis of a PLE-Portfolio

    Manuel Cebrián de la Serna, Antonio R. Bartolomé Pina, Daniel Cebrián Robles, Mayerly Ruiz Torres

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, ISSN-e 1134-4032, Vol. 21, Nº. 2, 2015

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Recent Developments in Technology-Enhanced Learning: A Critical Assessment

    Karl Steffens, Brenda Bannan, Barney Dalgarno, Antonio R. Bartolomé Pina, Vanessa Esteve González, José María Cela Ranilla

    RUSC. Universities and Knowledge Society Journal, ISSN-e 1698-580X, Vol. 12, Nº. Extra 2, 2015 (Ejemplar dedicado a: Número especial: nous escenaris d'aprenentatge des d'una visió transformadora), págs. 73-86

    • Resumen
    • Texto completo
    • Texto completo
    

  • La evaluación del aprendizaje en red mediante blogs y rúbricas: ¿complementos o suplementos?

    Antonio R. Bartolomé Pina, María Esther Martínez Figueira, Fernando Tellado González

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, ISSN 1696-1412, ISSN-e 1887-4592, Vol. 12, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: Evaluación Formativa mediante E-rúbricas)

    • Texto completo
    • Texto completo
    

  • Interrogantes educativos desde la sociedad del conocimiento

    Antonio R. Bartolomé Pina, Mariona Grané i Oró

    Aloma: revista de psicologia, ciències de l'educació i de l'esport, ISSN 1138-3194, Vol. 31, Nº 1, 2013, págs. 73-81

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Qué se puede esperar de los MOOC

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 269-270, 2013, págs. 49-56

    

  • Carneiro, Roberto: Toscano, Juan Carlos; Díaz, Tamara (2012). Los desafíos de las TIC para el cambio educativo. Madrid: OEI-Fundación Santillana.

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Revista Fuentes, ISSN-e 2172-7775, ISSN 1575-7072, Vol. 13, 2013, págs. 331-333

    • Texto completo
    

  • Comunicación y aprendizaje en la Sociedad del Conocimiento

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Virtualidad, Educación y Ciencia, ISSN-e 1853-6530, Vol. 2, Nº. 2, 2011, págs. 9-46

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Web 2.0 and New Learning Paradigms

    Antonio R. Bartolomé Pina

    eLearning Papers, ISSN-e 1887-1542, Nº. 8, 2008

    

  • Entornos de aprendizaje mixto en Educación Superior

    Antonio R. Bartolomé Pina

    RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, ISSN 1138-2783, Vol. 11, Nº 1, 2008 (Ejemplar dedicado a: La docencia virtual en las universidades presenciales ( vol. 2)), págs. 15-51

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La distancia no es el olvido: apuntes al hilo de la mediación educativa hoy

    Antonio R. Bartolomé Pina, Antoni Mercader i Capellà

    Telos: Cuadernos de comunicación e innovación, ISSN 0213-084X, Nº. 67, 2006 (Ejemplar dedicado a: Las TIC en los nuevos entornos de aprendizaje), págs. 46-48

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Nuevas tecnologías y necesidades formativas: Blended Learning y nuevos perfiles en comunicación audiovisual

    Martín Aiello, Antonio R. Bartolomé Pina

    Telos: Cuadernos de comunicación e innovación, ISSN 0213-084X, Nº. 67, 2006 (Ejemplar dedicado a: Las TIC en los nuevos entornos de aprendizaje), págs. 59-67

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Educación y tecnologías: de lo excepcional a lo cotidiano

    Mariona Grané i Oró, Antonio R. Bartolomé Pina

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 135, 2004, págs. 9-11

    

  • La tecnología en la escuela

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 133-134, 2004, págs. 65-69

    

  • Vídeo digital en la enseñanza

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 56, Nº 3-4, 2004 (Ejemplar dedicado a: Educación con tecnologías / coord. por Lorenzo García Aretio), págs. 559-571

    

  • Blended learning: conceptos básicos

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 23, 2004, págs. 7-20

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Vídeo digital

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 21, 2003 (Ejemplar dedicado a: Tecnologías en la era de la globalización), págs. 39-47

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Claves para el uso de la tic en la formación de adultos

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Diálogos: Educación y formación de personas adultas, ISSN 1134-7880, Nº 26-27, 2001, págs. 19-30

    

  • Tractament digital de la imatge com a suport per a la recerca

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Temps d’Educació, ISSN 0214-7351, Nº 25, 2001, págs. 301-310

    • Texto completo
    

  • Sociedad del conocimiento, sociedad de la información, escuela

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Textos de didáctica de la lengua y la literatura, ISSN 1133-9829, Nº 24, 2000 (Ejemplar dedicado a: Nuevas tecnologías y enseñanza de las lenguas), págs. 13-28

    

  • Tecnologías de la Información y la Comunicación: Un reto formativo

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Nº 25, 1999 (Ejemplar dedicado a: A propòsit de les Tecnologies de la Informació i la Comunicació en educació), págs. 11-20

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Los ordenadores en la enseñanza están cambiando

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 154, 1998, págs. 22-28

    

  • Familia y escuela: el miedo a Internet

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 10, 1998 (Ejemplar dedicado a: La familia y los medios de comuncación), págs. 111-116

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Un modelo alternativo para la formación de los futuros profesores en el uso de las TIC

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 2, Nº 1, 1998, págs. 25-34

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Los materiales educativos electrónicos, los libros del futuro

    Antonio R. Bartolomé Pina

    UTE Teaching & Technology: Universitas Tarraconensis, ISSN-e 2385-4731, ISSN 1135-1438, Nº 1, 1998, págs. 141-144

    

  • Las redes globales multimedia y su aplicación al currículum

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 146, 1997 (Ejemplar dedicado a: Software y CD-ROM educativo), págs. 19-25

    

  • Salvar la Universidad. Sobre Tecnología y Enseñanza Superior

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Pensamiento educativo: revista de investigación educacional latinoamericana, ISSN-e 0717-1013, ISSN 0719-0409, Vol. 21, Nº. 2, 1997 (Ejemplar dedicado a: Nuevas tecnologías en la escuela (y 2)), págs. 235-251

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Virez, una experiencia de desarrollo multimedia interuniversitario

    Francisco Martínez Navarro, Albert Esteruelas i Teixidó, Joan Ferrés Prats, Julio Cabero Almenara, Angeles Martínez, Manuel Area Moreira, Antonio R. Bartolomé Pina

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 8, 1997

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Preparando para un nuevo modo de conocer

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 4, 1996

    • Texto completo
    

  • Laboratori de mitjans, estat de la investigació: grup I+D del Departament de Didàctica i Organització Educativa

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Temps d’Educació, ISSN 0214-7351, Nº 16, 1996, págs. 133-142

    • Texto completo
    

  • Grimm

    Antonio R. Bartolomé Pina, Angels Martínez López, Mariona Grané i Oró

    Temps d’Educació, ISSN 0214-7351, Nº 16, 1996, págs. 149-162

    • Texto completo
    

  • Los ordenadores en la enseñanza están cambiando

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 40-41, 1995, págs. 5-9

    

  • Multimedia interactivo y sus posibilidades en Educación Superior

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 1, 1994

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Medios y procesos de aprendizaje

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Qurriculum: Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, ISSN 1130-5371, Nº 4, 1992, págs. 41-60

    • Texto completo
    

  • Tecnologia i metodologia en l'ensenyament universitari

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Temps d’Educació, ISSN 0214-7351, Nº 8, 1992, págs. 61-83

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Recursos tecnològics i àudio-visuals per a la formació a l'empresa

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Temps d’Educació, ISSN 0214-7351, Nº 5, 1991, págs. 43-55

    • Texto completo
    

  • La utilización del vídeo como instrumento didáctico en la enseñanza universitaria

    José Barbosa Torralbo, Antonio R. Bartolomé Pina

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 42, Nº 4, 1990, págs. 381-386

    

  • Las soluciones generales implícitas

    Antonio R. Bartolomé Pina, Cristina Alonso Cano

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 8, Nº 16 (V Seminario de modelos de investigación educativa), 1990 (Ejemplar dedicado a: Metodologías en el diagnóstico y evaluación en los procesos de intervención educativa), págs. 437-442

    • Texto completo
    

  • Nuevas tecnologías en Educación Especial

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Revista de educación especial, ISSN 1130-0876, Nº 1, 1987, págs. 19-26

    

  • Implicaciones didácticas de la utilización de medios audiovisuales, con el lenguaje que les es propio

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Nº 263, 1986 (Ejemplar dedicado a: Tecnología educativa), págs. 422-427

    

  • Análisis comparativo de formas verbales e icónicas en la medición del rendimiento

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 3, Nº 6 (III Seminario sobre Modelos de Investigación Educativa), 1985 (Ejemplar dedicado a: Nuevas tendencias de la investigación sobre rendimiento académico), págs. 346-351

    • Texto completo
    

  • Utilización del lenguaje audiovisual en la enseñanza de la Estadística

    Antonio R. Bartolomé Pina, Juan Mateo Andrés

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN-e 2386-3927, ISSN 2386-3927, Nº 1, 1983, págs. 183-192

    • Texto completo
    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Analíticas de aprendizaje: una aproximación global

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Begoña Gros Salvat. Aprenentatge, tecnologies i educació / coord. por Anna Escofet Roig, Ana Ayuste, Elena Noguera i Pigem, Montserrat Payá Sánchez, Teresa Romañá, 2023, ISBN 978-84-9168-938-6, págs. 95-98

    

  • Escenario de aprendizaje

    Maria Grane Oro, Vanessa Esteve González, Antonio R. Bartolomé Pina, Nati Cabrera Lanzo, Carles Lindín Soriano, Jesús María Salinas Ibáñez, Karl Steffens

    Investigar e innovar en la era digital: Aportaciones desde la tecnología educativa / coord. por Mercè Gisbert Cervera, José Luis Lázaro Cantabrana, Vanessa Esteve González, 2022, ISBN 978-84-19023-86-5, págs. 47-60

    

  • Diseñando itinerarios personales de aprendizaje

    Antonio R. Bartolomé Pina, Carles Lindín Soriano

    Aula virtual o cómo plantear las clases a distancia y no morir en el intento, 2021, ISBN 978-84-9987-213-1, págs. 149-182

    

  • Educación informal y sociedad digital

    José Luis Rodríguez Illera, Antonio R. Bartolomé Pina

    Educación 2020-2022: retos, tendencias y compromisos / coord. por Teresa Lleixá Arribas, Zoia Bozu, Assumpta Aneas Álvarez, 2020, ISBN 978-84-09-21187-6, págs. 29-34

    • Resumen
    

  • Alfabetización digital para la equidad social

    Carles Lindín Soriano, Antonio R. Bartolomé Pina

    Políticas públicas para la equidad social: Volumen II / Pablo Rivera Vargas (ed. lit.), Judith Muñoz Saavedra (ed. lit.), Rommy Morales Olivares (ed. lit.), Stefanie Butendieck Hijerra (ed. lit.), Vol. 2, 2019, ISBN 978-84-17591-73-1, págs. 93-108

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Diseño de un modelo para una individualización de los itinerarios del Prácticum

    Antonio R. Bartolomé Pina

    XV Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas: "Presente y retos de futuro" : actas, Poio (Pontevedra), 10, 11 y 12 de julio de 2019 / coord. por Agustín Erkizia Olaizola, Manuela Raposo Rivas, Olga Canet Vélez, Manuel Cebrián de la Serna, Miguel Ángel Barberá Gregori, Adolfo Pérez Abellás, Miguel Ángel Zabalza Beraza, 2019, ISBN 978-84-09-12890-7, pág. 24

    

  • Blockchain en Educación. El marco

    Antonio R. Bartolomé Pina, José Manuel Moral Ferrer

    Blockchain en Educación: Cadenas rompiendo moldes / Antonio R. Bartolomé Pina (ed. lit.), José Manuel Moral Ferrer (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-09-02816-0, págs. 13-34

    • Resumen
    

  • Gestión de programas de aprendizaje personalizado mediante cadenas de bloque

    Antonio R. Bartolomé Pina, Carles Lindín Soriano, Pablo Rivera Vargas

    Blockchain en Educación: Cadenas rompiendo moldes / Antonio R. Bartolomé Pina (ed. lit.), José Manuel Moral Ferrer (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-09-02816-0, págs. 141-182

    • Resumen
    

  • Una "educación" en manos de ingenieros

    Antonio R. Bartolomé Pina, José Luis Rodríguez lllera, Carles Lindín Soriano

    Educación 2018-2020 / coord. por Teresa Lleixá Arribas, Begoña Gros Salvat, Teresa Mauri Majós; José Luis Medina Moya (aut.), 2018, ISBN 978-84-09-02933-4, págs. 13-18

    

  • Visiones en torno al PLE

    María Paz Prendes Espinosa, María del Mar Román García, Martin Ebner, Francisco Martínez Sánchez, Beatriz Cebreiro López, Graham Attwell, Antonio R. Bartolomé Pina

    Entornos personales de aprendizaje: una visión actual de cómo aprender con tecnologías / coord. por María Paz Prendes Espinosa, María del Mar Román García, 2017, ISBN 978-84-9921-901-1, págs. 129-160

    

  • Sistemas multimedia y Educomunicación

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Comunicación, tecnología y educación: perspectivas iberoamericanas / coord. por Francisco Sierra Caballero, Daniela Fávaro Garrossini, 2016, ISBN 9789978551394, págs. 191-218

    

  • Preguntas de la personalización en la tecnología Educativa

    Antonio R. Bartolomé Pina, Jordi Adell Segura, Francesc Imbernón Muñoz, Linda Johanna Castañeda Quintero

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, pág. 165

    • Texto Completo Libro
    

  • Los modelos de uso de las tecnologías para la evaluación de los aprendizajes en el practicum en las facultades de ciencias de la educación en España: Encuestando a los gestores

    Antonio R. Bartolomé Pina, María Jesús Gallego Arrufat, Rafael Pérez Galán, José Antonio Sarmiento Campos, Roberto Baelo Álvarez, María Beatriz Páramo Iglesias, Ángel García Beltrán, Santiago Tapia Fernández

    Documentar y evaluar la experiencia de los estudiantes en las prácticas: XIII Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas : actas / coord. por Manuela Raposo Rivas, Pablo César Muñoz Carril, Adolfo Pérez Abellás, María Esther Martínez Figueira, María Ainoa Zabalza Cerdeiriña, José Carlos Otero López, 2015, págs. 273-284

    

  • Educar con tecnologías en el siglo XXI

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Congreso Internacional EDUTEC: El hoy y el mañana junto a las TICs / coord. por Verónica Marín Díaz, Juan Manuel Muñoz González, 2014, ISBN 9788415881919, págs. 1-21

    • Texto Completo Libro
    

  • Cuestionarios y otras tecnologías para la evaluación de la transferencia de la formación

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Evaluar la formación es posible: Evaluación de la Transferencia de la formación de formadores con soporte tecnológico / coord. por Elena Cano García, Antonio R. Bartolomé Pina, 2014, ISBN 978-84-697-0652-7, págs. 189-212

    • Resumen
    

  • Nuevas concepciones del aprendizaje y la educación: trending topics

    Mariona Grané i Oró, Antonio R. Bartolomé Pina

    Aprendizaje y educación en la sociedad digital / coord. por José Luis Rodríguez Illera, 2013, págs. 49-66

    • Texto Completo Libro
    

  • Conocimiento y aprendizaje en la revolución tecnológica

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Enseñanza y aprendizaje en la educación superior / coord. por José Luis Medina Moya, Beatriz Jarauta Borrasca, 2013, ISBN 978-84-995889-7-1, págs. 161-190

    

  • Estrategias de investigación educativa con datos latentes en la Red

    Antonio R. Bartolomé Pina, Marcelo Brito Carnero Leao

    Investigación e Innovación Educativa al Servicio de Instituciones y Comunidades Globales, Plurales y Diversas / coord. por María Cristina Cardona Moltó, Esther Chiner Sanz, Antonio Giner Gomis, 2013, ISBN 978-84-695-8363-0, págs. 700-708

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • La utilización educativa del multimedia y audiovisual en la red

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Tecnologías y medios para la educación en la e-sociedad / coord. por José Ignacio Aguaded Gómez, Julio Cabero Almenara, 2013, ISBN 978-84-206-7857-3, págs. 239-270

    

  • Desarrollo y autoevaluación de competencias mediante blogs en el Practicum de Educación Primaria

    Maite Fernández Ferrer, Antonio R. Bartolomé Pina, Elena Cano García

    Un prácticum para la formación integral de los estudiantes: Actas, Poio, 26-27-28 junio 2013 / coord. por Pablo César Muñoz Carril, Manuela Raposo Rivas, Mercedes González Sanmamed, María Esther Martínez Figueira, María Ainoa Zabalza Cerdeiriña, Adolfo Pérez Abellás, 2013, ISBN 978-84-8408-719-9, págs. 699-712

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • ¿Cómo enseñar el TFG?

    Virginia Rosa Ferrer Cerveró, María Padrós Cuxart, Pilar Folgueiras Bertomeu, Moisés Carmona Monferrer, Antonio R. Bartolomé Pina

    El trabajo de fin de grado: guía para estudiantes, docentes y agentes colaboradores / coord. por Virginia Rosa Ferrer Cerveró, Moisés Carmona Monferrer, Vanessa Soria Ortega, 2013, ISBN 978-84-481-9309-6, págs. 41-93

    

  • El TFG y la participación de los agentes colaboradores

    Vanessa Soria Ortega, Antonio R. Bartolomé Pina, Montserrat Freixa Niella

    El trabajo de fin de grado: guía para estudiantes, docentes y agentes colaboradores / coord. por Virginia Rosa Ferrer Cerveró, Moisés Carmona Monferrer, Vanessa Soria Ortega, 2013, ISBN 978-84-481-9309-6, págs. 133-152

    

  • Análisis comparativo de metodologías de evaluación formativa: diarios personales mediante blogs y autoevaluación mediante rúbricas

    Antonio R. Bartolomé Pina, María Esther Martínez Figueira, Fernando Tellado González

    Ensino Superior, Inovação e qualidade na docência / coord. por Carlinda Leite, Miguel Ángel Zabalza Beraza, 2012, ISBN 978-989-8471-05-5, págs. 417-429

    • Texto Completo Libro
    

  • Los blogs como instrumentos para la evaluación de competencias en los entornos de prácticas

    Antonio R. Bartolomé Pina, Elena Cano García, Patricia Compaño

    Buenas prácticas docentes en la Universidad: modelos y experiencias en la Universidad de Barcelona / coord. por Teresa Pagès i Costas, Albert Cornet i Calveras, 2010, ISBN 978-84-9921-116-9, págs. 77-85

    

  • Herramientas digitales en una web ampliada

    Antonio R. Bartolomé Pina, Mariona Grané i Oró

    Tecnología educativa: la formación del profesorado de la era de internet / coord. por Juan de Pablos Pons, 2009, ISBN 978-84-9700-605-7, págs. 351-390

    

  • Integración y desarrollos de nuevos elementos de la sintaxis audiovisual en los clips de vídeo digital distribuidos por Internet

    Antonio R. Bartolomé Pina, Cilia Willem

    I+C Investigar a comunicación: Investigar la comunicación = Investigar la comunicació = Komunikazio-Ikerketa : Actas y memoria final : Congreso Internacional Fundacional AE-IC, Santiago de Compostela, 30, 31 de enero y 1 de febrero de 2008, 2008, ISBN 978-84-612-3816-3

    • Texto Completo Libro
    

  • La web audiovisual 2.0

    Cilia Willem, Antonio R. Bartolomé Pina, Antoni Mercader i Capellà, Mariona Grané i Oró

    I+C Investigar a comunicación: Investigar la comunicación = Investigar la comunicació = Komunikazio-Ikerketa : Actas y memoria final : Congreso Internacional Fundacional AE-IC, Santiago de Compostela, 30, 31 de enero y 1 de febrero de 2008, 2008, ISBN 978-84-612-3816-3

    • Texto Completo Libro
    

  • Distribuyendo información bajo demanda, "el Podcasting"

    Joan Frigola, Mariona Grané i Oró, Antonio R. Bartolomé Pina

    I+C Investigar a comunicación: Investigar la comunicación = Investigar la comunicació = Komunikazio-Ikerketa : Actas y memoria final : Congreso Internacional Fundacional AE-IC, Santiago de Compostela, 30, 31 de enero y 1 de febrero de 2008, 2008, ISBN 978-84-612-3816-3

    • Texto Completo Libro
    

  • Comunicación, Educación y Tecnología

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Ciências da Comunicação em Congresso na Covilhã (CCCC): actas do III SOPCOM, VI LUSOCOM, II IBÉRICO / coord. por António Fidalgo, Joaquim Paulo Serra, Vol. 4, 2005 (Campos da Comunicação), ISBN 972-8790-39-2, págs. 299-309

    • Texto Completo Volumen
    

  • Aprendizaje potenciado por la tecnología: razones y diseño pedagógico

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Nuevas tecnologías y educación / coord. por Francisco Martínez Sánchez, María Paz Prendes Espinosa, 2004, ISBN 84-205-4162-1, págs. 215-234

    

  • Sociedad del conocimiento, sociedad de la información, escuela

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Las tecnologías de la información y de la comunicación en la escuela, 2002, ISBN 84-7827-289-5, págs. 13-30

    

  • Innovación tecnológica, comunicación y educación

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Los medios de comunicación en la sociedad actual, 2001, ISBN 84-8371-189-3, págs. 59-84

    

  • Nuevas tecnologías en educación: preparando para un nuevo modo de conocer

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Sociedad de la información y educación / coord. por Florentino Blázquez Entonado, 2001, ISBN 84-95251-60-4, págs. 108-123

    

  • Ordenadores y cambio educativo

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Integración curricular de las nuevas tecnologías / Charo Repáraz Abaitua (aut.), Ángel Sobrino Morrás (aut.), José Ignacio Mir Montes (aut.), 2000, ISBN 84-344-2871-7, págs. 153-161

    

  • Hipertextos, hipermedia y multimedia: configuración técnica, principios para su diseño y aplicaciones didácticas

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Medios audiovisuales y nuevas tecnologías para la formación en el siglo XXI / coord. por Julio Cabero Almenara, Jesús María Salinas Ibáñez, Francisco Martínez Sánchez, 2000, ISBN 84-8425-092-X, págs. 127-148

    

  • Multimedia distribuidos

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Medios audiovisuales y nuevas tecnologías para la formación en el siglo XXI / coord. por Julio Cabero Almenara, Jesús María Salinas Ibáñez, Francisco Martínez Sánchez, 2000, ISBN 84-8425-092-X, págs. 169-178

    

  • El proyecto MediaKids- Multimedia para niños

    Anna Rubio Carbó, Antonio R. Bartolomé Pina, Maria Grane Oro

    EDUTEC: nuevas tecnologías en la formación flexible y a distancia / coord. por Julio Cabero Almenara, 1999, ISBN 84-89673-81-0, págs. 1-8

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La segunda barrera: el desarrollo del profesorado en el uso de nuevas tecnologías en el aula ?

    Mariona Grané i Oró, Antonio R. Bartolomé Pina, Anna Rubio Carbó

    EDUTEC: nuevas tecnologías en la formación flexible y a distancia / coord. por Julio Cabero Almenara, 1999, ISBN 84-89673-81-0, págs. 1-11

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • El diseño y la producción de medios para la enseñanza

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Tecnología educativa / Julio Cabero Almenara (aut.), Antonio R. Bartolomé Pina (aut.), 1999, ISBN 84-7738-632-3, págs. 71-86

    

  • Sistemas multimedia en educación

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Nuevas tecnologías, comunicación audiovisual y educación / coord. por Juan de Pablos Pons, Jesús Jiménez Segura, 1998, ISBN 84-95027-06-2, págs. 149-176

    

  • Sistemas multimedia

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Para una tecnología educativa / coord. por Juana María Sancho Gil, 1998, ISBN 84-85840-31-3, págs. 193-220

    

  • I. La sociedad audiovisual interactiva. Aspectos tecnológicos de nuestra sociedad actual

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Comunicación educativa y nuevas tecnologías / coord. por Joan Ferrés Prats, Pere Ramon Marquès Graells; Pere Darder Vidal (col.), Joaquín Gairín Sallán (col.), 1996, ISBN 84-7197-385-5

    

  • I. El vídeo como soporte para el aprendizaje individualizado

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Comunicación educativa y nuevas tecnologías / coord. por Joan Ferrés Prats, Pere Ramon Marquès Graells; Pere Darder Vidal (col.), Joaquín Gairín Sallán (col.), 1996, ISBN 84-7197-385-5

    

  • Investigación en medios y recursos tecnológicos

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Integración curricular de los recursos tecnológicos / coord. por Domingo José Gallego Gil, Catalina María Alonso García, Isabel Cantón Mayo, 1996, ISBN 84-281-0867-6, págs. 427-460

    

  • Sistemas multimedia para la enseñanza

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Enseñar con los medios de comunicación / coord. por Javier Ballesta Pagán, 1995, ISBN 84-477-0442-4, págs. 187-203

    

  • Medios y recursos interactivos

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Tecnología educativa: nuevas tecnologías aplicadas a la educación / coord. por José Luis Rodríguez Diéguez, Óscar Sáenz Barrio, 1995, ISBN 84-268-0820-4, págs. 291-299

    

  • Vídeo interactivo

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Tecnología educativa: nuevas tecnologías aplicadas a la educación / coord. por José Luis Rodríguez Diéguez, Óscar Sáenz Barrio, 1995, ISBN 84-268-0820-4, págs. 317-336

    

  • Sistemas multimedia en educación

    Antonio R. Bartolomé Pina

    En memoria de José Manuel López-Arenas: nuevas tecnologías de la información y comunicación para la educación / coord. por Florentino Blázquez Entonado, Julio Cabero Almenara, Felicidad Loscertales Abril, 1994, ISBN 84-7898-091-1, págs. 40-46

    

• Libros

  • Retos de la educación post-pandemia: Libro de actas: II Conferencia Internacional de Investigación en Educación

    Susana Olmos Migueláñez (ed. lit.), Francisco Javier Frutos Esteban (ed. lit.), Francisco José García Peñalvo (ed. lit.), María José Rodríguez Conde (ed. lit.), Antonio R. Bartolomé Pina (ed. lit.), Jesús María Salinas Ibáñez (ed. lit.)

    Universidad de Salamanca, 2021. ISBN 978-84-09-35390-3

    • Texto Completo Libro
    

  • Blockchain en Educación: Cadenas rompiendo moldes

    Antonio R. Bartolomé Pina (ed. lit.), José Manuel Moral Ferrer (ed. lit.)

    Dykinson, 2018. ISBN 978-84-09-02816-0

    Ha sido reseñado en:

    • Blockchain en Educación. Cadenas rompiendo moldes

      Manuel Cebrián de la Serna

      Revista Prácticum, ISSN 2530-4550, Vol. 3, Nº. 2, 2018, págs. 95-97

    • Blockchain en Educación - Cadenas rompiendo moldes

      Nora Valeiras Esteban

      Virtualidad, Educación y Ciencia, ISSN-e 1853-6530, Vol. 10, Nº. 18, 2018, págs. 118-118

    • Blockchain en Educación - Cadenas rompiendo moldes

      Nora Valeiras Esteban

      Virtualidad, Educación y Ciencia, ISSN-e 1853-6530, Vol. 9, Nº. 17, 2018, págs. 114-116

    • Book Review: Blockchain in Education. On the limit between the real, the possible and the dreamed.

      Agustí Cerdan, Andrea Jardí

      Digital Education Review, ISSN-e 2013-9144, Nº. 34, 2018, págs. 109-111

    • Blockchain en Educación. Cadenas rompiendo moldes

      Carles Lindín Soriano, Pablo Rivera Vargas

      Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 30, Nº 4, 2019, págs. 1173-1174

    • Reseña de Blockchain en Educación. Cadenas rompiendo moldes, de Antonio Bartolomé y José M. Moral

      Manuel Cebrián de la Serna (res.)

      RED: revista de educación a distancia, ISSN-e 1578-7680, Vol. 19, Nº. Extra 1, 2019

    • Blockchain en Educación. Entre la búsqueda de seguridad en el mundo digital y el determinismo tecnológico

      Pablo Rivera Vargas, Carles Lindín Soriano

      Revista de la educación superior, ISSN-e 0185-2760, Vol. 49, Nº. 194, 2020, págs. 157-160

    

  • Nuevas tecnologías en el aula: guía de supervivencia

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Barcelona : Graó, 2009. ISBN 978-84-7827-216-7

    

  • El profesor cibernauta: ens posem les piles?

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Barcelona : Graó, 2008. ISBN 978-84-7827-675-2

    Ha sido reseñado en:

    • El profesor cibernauta. ¿Nos ponemos las pilas?, Antonio Bartolomé Pina

      Virginia Fernández Aguinaco (res.)

      Crítica, ISSN 1131-6497, Año 59, Nº. 963, 2009, pág. 97

    

  • El profesor cibernauta: ¿nos ponemos las pilas?

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Barcelona : Graó, 2008. ISBN 978-84-7827-657-8

    

  • Vídeo digital y educación

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Madrid : Síntesis, [2008]. ISBN 978-84-975657-2-1

    

  • Tecnología educativa

    Antonio R. Bartolomé Pina, Julio Cabero Almenara

    Síntesis, 2008. ISBN 978-84-7738-632-2

    

  • Multimedia para educar

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Barcelona : Edebé, 2002. ISBN 84-236-5378-1

    

  • Nuevas tecnologías en el aula: guía de supervivencia

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Universidad de Barcelona, 1999. ISBN 84-7827-216-X

    

  • Medios audiovisuales y nuevas tecnologías para la formación en el s. XXI

    Julio Cabero Almenara, Antonio R. Bartolomé Pina

    DM, 1999. ISBN 84-95095-51-3

    

  • Tecnología educativa

    Julio Cabero Almenara (aut.), Antonio R. Bartolomé Pina (aut.)

    Síntesis, 1999. ISBN 84-7738-632-3

    • Resumen
    

  • Recursos tecnològics per a la docència universitària

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Universidad de Barcelona, 1994. ISBN 84-475-0849-8

    

  • L'us del vídeo a les escoles de Catalunya

    Antonio R. Bartolomé Pina, Joan Ferrés Prats

    Barcelona : Alta Fulla, 1992. ISBN 84-7900-023-6

    

  • Video Interactivo: el audiovisual y la informática al encuentro

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Barcelona : Laertes, D.L. 1990. ISBN 84-7584-142-2

    

  • Vídeo interactivo: educación y empresa

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Barcelona : REDE, D.L. 1990. ISBN 84-247-0288-3

    

  • Estadística 4

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Barcelona : Edebé, D.L. 1990. ISBN 84-236-2275-4

    

  • Nuevas tecnologías y enseñanza

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Graó, 1989. ISBN 84-7827

    

  • Estadística 4

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Barcelona : Edebé, D.L. 1989. ISBN 84-236-2211-8

    

  • Estadística 2

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Barcelona : Edebé, D.L. 1988. ISBN 84-236-2093-X

    

  • Estadística 2

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Barcelona : Edebé, [1988]. ISBN 84-236-2113-8

    

  • Análisis de la producción y aplicación de programas audiovisuales didácticos

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Universidad de Barcelona, 1987. ISBN 84-7528-263-6

    

  • 33 tècniques : recursos áudio-visuals

    Angel Font, Antonio R. Bartolomé Pina

    Graó, 1985. ISBN 84-85729-24-2

    

  • Huila : taller de diapositivas

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Barcelona : Don Bosco, [1983]. ISBN 84-236-1788-2

    

• Tesis

  • Geografía de la enseñanza de la provincia de Alicante

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Tesis doctoral dirigida por Vicente Gozálvez Pérez (dir. tes.). Universitat d'Alacant / Universidad de Alicante (1989).

    • Resumen
    

  • Análisis de la producción y aplicación de programas audiovisuales didácticos

    Antonio R. Bartolomé Pina

    Universitat de Barcelona (1987).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Dipòsit Digital de la UB
    

• Tesis dirigidas

  • Enrichment of interactions as a form of support for the most vulnerable students

    Andrea Jardí Ferré

    Tesis doctoral dirigida por Ignasi Puigdellívol Aguadé (dir. tes.), Antonio R. Bartolomé Pina (codir. tes.). Universitat de Barcelona (2022).

    • Resumen
    

  • Cap a una filologia digital en educació. Anàlisi descriptiva de l'ús de la tecnologia per a l'adquisició de competències, en el cas de llibres de text digitals de llengua i literatura catalana d'eso

    Carles Lindín Soriano

    Tesis doctoral dirigida por Antonio R. Bartolomé Pina (dir. tes.). Universitat de Barcelona (2021).

    • Resumen
    

  • Estudio poblacional y situacional sobre las opciones de un cambio de mentalidad en el uso de la energía eléctrica en Haití

    Ana Maria Belio Chesa

    Tesis doctoral dirigida por Antonio R. Bartolomé Pina (dir. tes.), Josep Castelló Escandell (tut. tes.). Universitat de Barcelona (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

  • Nuevos sistemas de acceso al audiovisual histórico en relación con los elementos espacio-temporales presentes y ausentes

    Basilio Cantalapiedra Nieto

    Tesis doctoral dirigida por Antonio R. Bartolomé Pina (dir. tes.), Miguel Ángel Moreno Gallo (dir. tes.). Universidad de Burgos (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RIUBU
    

  • Participación en la formación a través de Internet. Una propuesta de Blended Learning Dialógico desde colectivos normalmente excluidos de la virtualidad

    Laura López Calvo

    Tesis doctoral dirigida por José Ramón Flecha García (dir. tes.), Antonio R. Bartolomé Pina (dir. tes.). Universitat de Barcelona (2013).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TDX  Dipòsit Digital de la UB  TESEO 
    

  • Classificació dels gèneres audiovisuals a la xarxa i estudi dels seus formats

    Joan Frígola Reig

    Tesis doctoral dirigida por Lucrezia Crescenzi Lanna (dir. tes.), Antonio R. Bartolomé Pina (dir. tes.). Universitat de Barcelona (2012).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TESEO  Dipòsit Digital de la UB 
    

  • Aprenentatge a l’edat adulta: identitats i comunicació, competències i entorn social

    Ángel Marzo Guarinos

    Tesis doctoral dirigida por Antonio R. Bartolomé Pina (dir. tes.). Universitat de Barcelona (2012).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TDX  Dipòsit Digital de la UB  TESEO 
    

  • Captación de la imagen cinematográfica: soportes fotoquímico y digital

    Rafael Suárez Gómez

    Tesis doctoral dirigida por Lucrezia Crescenzi Lanna (dir. tes.), Antonio R. Bartolomé Pina (dir. tes.). Universitat de Barcelona (2012).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TDX  Dipòsit Digital de la UB 
    

  • Anàlisi de projectes col·laboratius de gran abast basats en wikis.

    Jordi Sancho Salido

    Tesis doctoral dirigida por Antonio R. Bartolomé Pina (dir. tes.). Universitat de Barcelona (2012).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    

  • Prevención de abusos sexuales a menores en Internet: Acciones preventivas online (en España).

    Cristina Pulido

    Tesis doctoral dirigida por Antonio R. Bartolomé Pina (dir. tes.), Lidia Puigvert Mallart (dir. tes.). Universitat de Barcelona (2010).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TDX  Dipòsit Digital de la UB  TESEO 
    

  • "Roots and Routes". Young people from diverse ethno-cultural backgrounds constructing their identities using digital media

    Cilia Willem

    Tesis doctoral dirigida por Iolanda Tortajada Giménez (dir. tes.), Antonio R. Bartolomé Pina (dir. tes.). Universitat de Barcelona (2010).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TDX  Dipòsit Digital de la UB  TESEO 
    

  • Competencias cognitivas y televisión infantil. Una propuesta de análisis y clasificación de series por edades

    Lucrezia Crescenzi Lanna

    Tesis doctoral dirigida por Antonio R. Bartolomé Pina (dir. tes.). Universitat de Barcelona (2010).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  Dipòsit Digital de la UB  TESEO 
    

  • Vídeo digital y alfabetización audiovisual en la formación universitaria

    Elba María Méndez Casanova

    Tesis doctoral dirigida por Antonio R. Bartolomé Pina (dir. tes.). Universitat de Barcelona (2010).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  TDX  Dipòsit Digital de la UB  TESEO 
    

  • El Disseny d'entorns web d'ús educatiu. De les propostes expertes a les percepcions del professorat

    Maria Grane Oro

    Tesis doctoral dirigida por Antonio R. Bartolomé Pina (dir. tes.). Universitat de Barcelona (2009).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Dipòsit Digital de la UB
    

  • Materiales y estrategias en relación con la información procedimental en el aprendizaje de un programa editor de partituras

    Jesús Tejada Giménez

    Tesis doctoral dirigida por Manuel Pérez Gil (dir. tes.), Antonio R. Bartolomé Pina (dir. tes.). Universidad de La Rioja (2000).

    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Evaluar la formación es posible: Evaluación de la Transferencia de la formación de formadores con soporte tecnológico

      coord. por Elena Cano García, Antonio R. Bartolomé Pina

      Universidad de Barcelona, Laboratori de Mitjans Interactius, 2014. ISBN 978-84-697-0652-7

      

    • Principios comunes para la evaluación de los resultados cognitivos de la formación

      Jack Horgan, Antonio R. Bartolomé Pina (coord.), Cristina Alonso Cano (coord.)

      Comisión de las Comunidades Europeas, 1992. ISBN 90-74193-02-1

      

Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.