Manuela Raposo Rivas

• Artículos de revistas (97)
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• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (11)
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• Artículos de revistas

  • Formación para la competencia argumentativa con anotaciones multimedia

    Violeta Cebrián Robles, Manuela Raposo Rivas, Manuel Cebrián de la Serna

    Campus Virtuales, ISSN-e 2255-1514, Vol. 13, Nº. 1 (Enero/January), 2024, págs. 171-182

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  • Competencia digital de las personas orientadoras en los centros integrados de formación profesional de España

    Esperanza Requejo Fernández, Manuela Raposo Rivas, José Antonio Sarmiento Campos

    Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Vol. 60, Nº 2, 2024 (Ejemplar dedicado a: Educació, tecnologia i aprenentatge al llarg de la vida), págs. 357-375

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  • Validación de un cuestionario sobre actitudes del profesorado ante la filosofía con o para niños/as

    María Miguélez Vila, Manuela Raposo Rivas, José Antonio Sarmiento Campos

    HASER: revista internacional de filosofía aplicada, ISSN 2172-055X, Nº. 15, 2024, págs. 1-54

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  • Análisis de vídeo-anotaciones sobre el uso de recursos tecnológicos durante el Prácticum

    Olalla García Fuentes, Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira, José Antonio Sarmiento Campos

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 70, 2024, págs. 143-161

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  • Mitos y realidades de las escuelas rurales: La voz de las familias y el profesorado

    Manuela Raposo Rivas, Silvia Sierra Martínez, Almudena Alonso Ferreiro, Olalla García Fuentes, María Ainoa Zabalza Cerdeiriña

    Revista Electrónica Educare, ISSN-e 1409-4258, Vol. 28, Nº. 3, 2024, 20 págs.

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  • Apoyos y barreras a la implementación de tecnologías en los Centros Integrados de Formación Profesional

    Esperanza Requejo Fernández, Manuela Raposo Rivas, José Antonio Sarmiento Campos

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, ISSN-e 1575-0965, Vol. 27, Nº. 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: Políticas educativas y desarrollo profesional docente para la equidad educativa: controversias, obstáculos y desafíos), págs. 103-115

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  • Atención a la dislexia con recursos digitales: una revisión de la literatura

    Manuela Raposo Rivas, Antís González Regal

    Ciencia y Educación, ISSN 2613-8794, ISSN-e 2613-8808, Vol. 7, Nº. 2, 2023, págs. 57-74

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  • Recursos didácticos para la enseñanza de las Matemáticas en Educación Secundaria: una revisión sistemática

    Manuela Raposo Rivas, Laia Francina Tugores Blanco, Fernando Tellado González

    Estudios pedagógicos, ISSN-e 0718-0705, ISSN 0718-0705, Vol. 49, Nº. 3, 2023, págs. 371-394

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  • El enfoque educativo STEAM:: una revisión de la literatura

    Olalla García Fuentes, Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 34, Nº 1, 2023, págs. 191-202

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  • Pluralidad terminológica, evaluativa y de intervención en la adicción a internet en la adolescencia: Una revisión sistemática

    Manuela Raposo Rivas, María Dolores Dapía Conde, Paula Rodríguez Rivera

    Revista Electrónica Educare, ISSN-e 1409-4258, Vol. 27, Nº. 3, 2023, 21 págs.

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  • La robótica educativa desde las áreas STEAM en educación infantil: Una revisión sistemática de la literatura (2005-2021)

    Manuela Raposo Rivas, Olalla García Fuentes, María Esther Martínez Figueira

    Prisma Social: revista de investigación social, ISSN-e 1989-3469, Nº. 38, 2022 (Ejemplar dedicado a: Critical Thinking, Creativity and Computational Thinking in the Digital Society), págs. 94-113

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  • STEAM en Educación Infantil: Un análisis de contenido del currículum oficial

    Olalla García Fuentes, Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 26, Nº 3, 2022 (Ejemplar dedicado a: Transiciones de la escuela al trabajo en condiciones de vulnerabilidad social en Europa y América Latina / School-to-work transitions amid social vulnerability in Europe and Latin America), pág. 23

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  • El uso de tecnologías en la orientación profesional: una revisión sistemática

    Esperanza Requejo Fernández, Manuela Raposo Rivas, José Antonio Sarmiento Campos

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 33, Nº 3, 2022, págs. 40-65

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  • Teens' Behavior Patterns on the Web: Surfing or Wrecking?

    Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira, José Antonio Sarmiento Campos, María Angeles Parrilla Latas

    Digital Education Review, ISSN-e 2013-9144, Nº. 39, 2021 (Ejemplar dedicado a: Number 39, June 2021 [Monographic] Techno-addiction among the young, adolescents and children), págs. 60-75

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  • Student proposals to prevent academic plagiarism

    Violeta Cebrián Robles, Manuela Raposo Rivas, Francisco José Ruiz Rey, Manuel Cebrián de la Serna

    IJERI: International journal of Educational Research and Innovation, ISSN-e 2386-4303, n. 16, 2021, págs. 223-235

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  • As TIC na formação inicial de educadores e professores

    Vânia Graça, Paula Alves Quadros-Flores, Manuela Raposo Rivas, Maria Altina Silva Ramos

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 20, Nº. 1, 2021, págs. 27-37

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  • El Prácticum como plataforma para el desarrollo del pensamiento filosófico en las aulas

    María Miguélez Vila, Manuela Raposo Rivas

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Vol. 35, Nº. 96, 1, 2021, págs. 127-146

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  • Conocimiento de los estudiantes universitarios sobre herramientas antiplagio y medidas preventivas

    Violeta Cebrián Robles, Manuela Raposo Rivas, Francisco José Ruiz Rey

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 57, 2020, págs. 129-149

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  • Study of the reasons for and measures to avoid plagiarism in young students of education

    Violeta Cebrián Robles, Manuela Raposo Rivas, José Antonio Sarmiento Campos

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 24, Nº 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: Miscelánea), págs. 50-74

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  • Utilización de TIC para la innovación en el Prácticum

    Manuela Raposo Rivas, Paula Alves Quadros-Flores, María Esther Martínez Figueira, Armando Pereira da Silva, Fernando Tellado González

    Revista Prácticum, ISSN 2530-4550, Vol. 5, Nº. 1, 2020, págs. 22-36

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  • Participative Digital Photography to evaluate the transition to University

    Silvia Sierra Martínez, María Esther Martínez Figueira, Manuela Raposo Rivas, María Angeles Parrilla Latas

    Digital Education Review, ISSN-e 2013-9144, Nº. 35, 2019 (Ejemplar dedicado a: Technology to Improve the Assessment of Learning), págs. 62-80

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  • ¿Tecnologías emergentes o tecnologías emergiendo?: Un estudio contextualizado en la práctica preprofesional

    Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira

    Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Vol. 55, Nº 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: Transiciones educativas), págs. 499-518

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  • Incluyendo a la comunidad en un proceso de investigación participativa para el uso responsable de internet

    Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira, María Fernanda Barboza Cid

    Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, ISSN 1577-4147, Vol. 49, Nº. 3, 2019 (Ejemplar dedicado a: La inclusión educativa y social a debate), págs. 173-190

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  • Fatores que influenciam o uso do Quadro Interativo Multimédia (QIM): Um estudo no norte de Portugal

    Natália Lopes, Joaquim José Jacinto Escola, Manuela Raposo Rivas

    Actualidades Investigativas en Educación, ISSN-e 1409-4703, Vol. 18, Nº. 3, 2018

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  • Percepción sobre el plagio académico de estudiantes universitarios españoles

    Violeta Cebrián Robles, Manuela Raposo Rivas, Manuel Cebrián de la Serna, José Antonio Sarmiento Campos

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 21, Nº 2, 2018, págs. 105-129

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  • Acceso libre y antiplagio en los repositorios institucionales y bibliotecas de las Facultades de Educación en España

    Violeta Cebrián Robles, Manuela Raposo Rivas, Maria do Carmo Duarte Freitas

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 17, Nº. 2, 2018, págs. 41-56

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  • ¿Mejorar la atención con videojuegos?: Un estudio de caso

    Ángel Parada Castro, Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 29, Nº 3, 2018, págs. 94-109

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  • Materiales didácticos para todos: el carácter inclusivo de fotovoz

    María Angeles Parrilla Latas, Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira, María Isabel Doval Ruiz

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 35, Nº. 3 (Materiales didácticos, libros de texto y educación inclusiva), 2017, págs. 17-38

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  • El perfil pedagógico de los MOOC a partir de un estudio exploratorio

    Manuela Raposo Rivas, José Antonio Sarmiento Campos, María Esther Martínez Figueira

    Estudios pedagógicos, ISSN-e 0718-0705, ISSN 0718-0705, Vol. 43, Nº. 2, 2017, págs. 277-292

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  • El plan TIC y su difusión a la comunidad educativa: un estudio transversal

    Manuela Raposo Rivas, María Elena Añel Cabanelas

    Innoeduca: international journal of technology and educational innovation, ISSN-e 2444-2925, Vol. 3, Nº. 2, 2017, págs. 89-97

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  • CAAP-AP: Un cuestionario para evaluar la práctica docente a favor de la atención y planificación en educación infantil

    María Beatriz Páramo Iglesias, María Esther Martínez Figueira, Manuela Raposo Rivas

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 21, Nº 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: La formación continua del profesorado de la educación obligatoria en el contexto español), 148 págs.

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  • Análisis de la perspectiva pedagógica de los MOOC ofertados en lengua portuguesa

    Giovani Lemos de Carvalho Júnior, Manuela Raposo Rivas, Manuel Cebrián de la Serna, José Antonio Sarmiento Campos

    Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 75, Nº 266, 2017, págs. 101-119

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  • Estudo dun lustro de plan TIC no ensino obrigatorio

    María Elena Añel Cabanelas, Manuela Raposo Rivas

    Revista galega de educación, ISSN 1132-8932, Nº. 67, 2017 (Ejemplar dedicado a: Educación e servizos sociais), págs. 68-71

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  • A inclusão de tecnologias digitais na educação: (re)construção da identidade profissional docente na prática

    Paula Alves Quadros-Flores, Manuela Raposo Rivas

    Revista Prácticum, ISSN 2530-4550, Vol. 2, Nº. 2, 2017, págs. 2-17

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  • University Students' Perceptions of Electronic Rubric-Based Assessment

    Manuela Raposo Rivas, María Jesús Gallego Arrufat

    Digital Education Review, ISSN-e 2013-9144, Nº. 30, 2016, págs. 220-233

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  • Da introdución e integración das TIC á educación dixital

    María Elena Añel Cabanelas, Manuela Raposo Rivas

    Eduga: revista galega do ensino, ISSN-e 2171-6595, Nº. 72, 2016

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  • Virtual Communities of and for learning

    Manuela Raposo Rivas, Joaquim José Jacinto Escola

    JETT, ISSN-e 1989-9572, Vol. 7, Nº. 2 (Virtual Communities of and for Learning), 2016, págs. 6-10

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  • Virtual Learning Communities: review of a decade of Spanish-Portuguese scientific production

    Manuela Raposo Rivas, Joaquim José Jacinto Escola

    JETT, ISSN-e 1989-9572, Vol. 7, Nº. 2 (Virtual Communities of and for Learning), 2016, págs. 11-24

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  • Creando puentes entre la formación universitaria y la no universitaria a través de la recreación en un grupo de trabajo

    María Beatriz Páramo Iglesias, Manuela Raposo Rivas

    Lúdica pedagógica, ISSN 0121-4128, ISSN-e 2462-845X, Nº. 24, 2016 (Ejemplar dedicado a: La formación docente), págs. 57-67

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  • Procesos de movilización y comunicación del conocimiento en la investigación participativa

    María Angeles Parrilla Latas, Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira

    Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, ISSN 1012-1587, Nº. Extra 12, 2016, págs. 2066-2087

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  • ¿Ética o prácticas deshonestas? El plagio en las titulaciones de Educación

    Violeta Cebrián Robles, Manuela Raposo Rivas, José Antonio Sarmiento Campos

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 374, 2016, págs. 161-186

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  • Integração das tecnologias da informação e comunicação no ensino português: um estudo de caso múltiplo

    Joaquim José Jacinto Escola, Anabela Jesús Gomes, Manuela Raposo Rivas

    UTE Teaching & Technology: Universitas Tarraconensis, ISSN-e 2385-4731, ISSN 1135-1438, Nº 2, 2016, págs. 52-69

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  • Un estudio sobre los componentes pedagógicos de los cursos online masivos

    Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira, José Antonio Sarmiento Campos

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 44, 2015 (Ejemplar dedicado a: Mooc en la educación), págs. 27-35

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  • Material didáctico para el desarrollo de capacidades metacognitivas en Educación Infantil: ¡En busca del tesoro perdido!

    María Beatriz Páramo Iglesias, Dulce Nombre de María Carregal Varela, Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira

    RELAdEI: revista latinoamericana de educación infantil, ISSN-e 2255-0666, Vol. 4, Nº. 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Materiales y Recursos Didácticos para la Educación Infantil), págs. 45-72

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  • Estudio sobre la intervención con Software educativo en un caso de TDAH.

    Manuela Raposo Rivas, Ana Belén Salgado Rodríguez

    Revista de Educación Inclusiva, ISSN-e 1889-4208, Vol. 8, Nº. 2, 2015, págs. 121-138

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  • Instrumentos de una investigación en desarrollo sobre el aprender a aprender:: : descripción y posibilidades

    María Beatriz Páramo Iglesias, María Esther Martínez Figueira, Manuela Raposo Rivas

    Revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN-e 2386-7418, Nº. Extra 6, 2015 (Ejemplar dedicado a: XIII Congreso Internacional G-P de Psicopedagogía. Área 6: FORMACIÓN DE PROFESORES Y AGENTES EDUCATIVOS), págs. 66-71

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  • O QIM como recurso no ensino básico do norte de Portugal: Estudo de boas práticas

    Joaquim José Jacinto Escola, Natália Lopes Moura, Manuela Raposo Rivas

    UTE Teaching & Technology: Universitas Tarraconensis, ISSN-e 2385-4731, ISSN 1135-1438, Nº 2, 2015, págs. 7-27

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  • Las TIC en la educación de las personas con Síndrome de Down: un estudio bibliométrico

    Macarena Pazos González, Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira

    Virtualidad, Educación y Ciencia, ISSN-e 1853-6530, Vol. 6, Nº. 11, 2015, págs. 20-39

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  • Evaluación educativa utilizando rúbrica: un desafío para docentes y estudiantes universitarios

    Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira

    Educación y educadores, ISSN-e 0123-1294, Vol. 17, Nº. 3, 2014

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  • Compromiso del estudiante y percepción del proceso evaluador basado en rúbricas

    María Jesús Gallego Arrufat, Manuela Raposo Rivas

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, ISSN 1696-1412, ISSN-e 1887-4592, Vol. 12, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: Evaluación Formativa mediante E-rúbricas)

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  • El ipad como recurso para el entrenamiento y mejora de los procesos cognitivos

    Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira, Noa Vasallo Barrueco

    Etic@net: Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento, ISSN-e 1695-324X, Vol. 13, Nº. 2, 2013 (Ejemplar dedicado a: Educación a distancia en entornos virtuales afectivos)

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  • Domingo Roget, A. (2013) Práctica reflexiva para docentes: de la reflexión ocasional a la reflexión metodológica

    Manuela Raposo Rivas

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, ISSN 1696-1412, ISSN-e 1887-4592, Vol. 11, Nº. 3, 2013

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  • La rúbrica como instrumento para la autoevaluación: un estudio piloto

    María Esther Martínez Figueira, Fernando Tellado González, Manuela Raposo Rivas

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, ISSN 1696-1412, ISSN-e 1887-4592, Vol. 11, Nº. 2, 2013

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  • La voz de sus ojos: la participación de los escolares mediante Fotovoz

    María Isabel Doval Ruiz, María Esther Martínez Figueira, Manuela Raposo Rivas

    Revista de investigación en educación, ISSN-e 2172-3427, ISSN 1697-5200, Vol. 11, Nº. 3, 2013 (Ejemplar dedicado a: Equidad e Innovación en la investigación educativa: reflexiones y aportaciones desde la red de investigación CIES / coord. por María Angeles Parrilla Latas), págs. 150-171

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  • La inclusión del alumno con discapacidad intelectual a partir del uso de blogs: una experiencia educativa innovadora.

    Ana Belén Troncoso Presa, María Esther Martínez Figueira, Manuela Raposo Rivas

    Revista latinoamericana de educación inclusiva, ISSN 0718-5480, ISSN-e 0718-7378, Vol. 7, Nº. 2, 2013, págs. 195-211

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  • Trabajando con videojuegos en el aula: una experiencia con wii music

    María Fátima García Rodríguez, Manuela Raposo Rivas

    Tendencias pedagógicas, ISSN 1133-2654, Nº 22, 2013, págs. 45-58

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  • Rios, JM y Ruiz, J (coords.). Competencias, TIC e Innovación. Nuevos escenarios para nuevos retos

    Manuela Raposo Rivas

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, ISSN 1696-1412, ISSN-e 1887-4592, Vol. 10, Nº. 2, 2012 (Ejemplar dedicado a: Competencias docentes en la Educación Superior)

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  • Acciones para la inclusión del alumnado derivadas de la normativa en la Comunidad Autónoma Gallega (España)

    María Esther Martínez Figueira, Manuela Raposo Rivas, María Elena Añel Cabanelas

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, ISSN-e 1696-4713, Vol. 10, Nº. 4, 2012 (Ejemplar dedicado a: El diseño curricular como factor de calidad educativa), págs. 134-148

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  • La Rúbrica en la Enseñanza Universitaria: Un Recurso Para la Tutoría de Grupos de Estudiantes

    Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira

    Formación Universitaria, ISSN-e 0718-5006, Vol. 4, Nº. 4, 2011, págs. 19-28

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  • Una red local inter-centros para la inclusión educativa

    María A. Muñoz Cadavid, Manuela Raposo Rivas, María Isabel Doval Ruiz, María Angeles Parrilla Latas

    Quaderns digitals: Revista de Nuevas Tecnologías y Sociedad, ISSN-e 1575-9393, Nº. 69, 2011 (Ejemplar dedicado a: Actas Congreso Mejora Educativa y Ciudadanía Crítica)

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  • Modelo tutorial implícito en el Practicum: una aproximación desde la óptica de los tutores

    María Esther Martínez Figueira, Manuela Raposo Rivas

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, ISSN 1696-1412, ISSN-e 1887-4592, Vol. 9, Nº. 2, 2011 (Ejemplar dedicado a: El prácticum y las prácticas en empresas)

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  • Pérez, A., Cid, A. y Sarmiento, J.A. La tutoría en el practicum. Aportaciones de los simposios de Poio

    Manuela Raposo Rivas

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, ISSN 1696-1412, ISSN-e 1887-4592, Vol. 9, Nº. 2, 2011 (Ejemplar dedicado a: El prácticum y las prácticas en empresas)

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  • Presentación: La formación práctica de estudiantes universitarios: repensando el Practicum

    Manuela Raposo Rivas, Miguel Ángel Zabalza Beraza

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 354, 2011 (Ejemplar dedicado a: La formación práctica de estudiantes universitarios: repensando el Practicum), págs. 17-20

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  • Funciones generales de la tutoría en el Practicum: entre la realidad y el deseo en el desempeño de la acción tutorial

    María Esther Martínez Figueira, Manuela Raposo Rivas

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 354, 2011 (Ejemplar dedicado a: La formación práctica de estudiantes universitarios: repensando el Practicum), págs. 155-181

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  • Uso do cinema na educación formal e non formal

    Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira, María Elena Añel Cabanelas

    Eduga: revista galega do ensino, ISSN-e 2171-6595, Nº. 59, 2010

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  • El trabajo en las aulas con perspectiva europea: medios y recursos para el aprendizaje autónomo

    Manuela Raposo Rivas, María del Carmen Sarceda Gorgoso

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN-e 2386-3927, ISSN 2386-3927, Nº 28, 2, 2010, págs. 45-60

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  • La creación del EEEs desde el punto de vista de equipos directivos y profesorado

    Manuela Raposo Rivas, Mercedes González Sanmamed

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN-e 2386-3927, ISSN 2386-3927, Nº 28, 1, 2010, págs. 79-95

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  • Valoraciones del profesorado universitario sobre las acciones que pueden favorecer el proceso de Convergencia Europea

    Mercedes González Sanmamed, Manuela Raposo Rivas

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 349, 2009 (Ejemplar dedicado a: La educación ante la inclusión del alumnado con necesidades específicas de apoyo / coord. por Miguel Ángel Verdugo Alonso, María Angeles Parrilla Latas), págs. 361-390

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  • El cine como recurso formativo en Educación Infantil: propuesta para su integración curricular y utilización didáctica en el aula

    Manuela Raposo Rivas, María del Carmen Sarceda Gorgoso

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 230, 2008, págs. 8-14

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  • Desarrollar competencias en la formación inicial de maestros: valoraciones, retos y propuestas

    Eduardo X. Fuentes Abeledo, Mercedes González Sanmamed, Manuela Raposo Rivas

    Innovación educativa, ISSN 1130-8656, Nº 18, 2008 (Ejemplar dedicado a: El Espacio Europeo de Educación Superior), págs. 45-68

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  • Necesidades formativas del profesorado universitario en el contexto de la convergencia europea

    Mercedes González Sanmamed, Manuela Raposo Rivas

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 26, Nº 2, 2008, págs. 285-306

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  • La adaptación de materias a créditos ects: ventajas e inconvenientes desde el punto de vista del alumnado

    Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira

    UTE Teaching & Technology: Universitas Tarraconensis, ISSN-e 2385-4731, ISSN 1135-1438, Nº 1, 2008, págs. 185-201

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  • E-portafolio en el Practicum: un modelo de rúbrica

    Manuel Cebrián de la Serna, Manuela Raposo Rivas, José Alfonso Accino Domínguez

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 218, 2007, págs. 8-14

    

  • Utilización didáctica de la web de un Departamento de Secundaria

    Manuela Raposo Rivas

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 28, 2007 (Ejemplar dedicado a: La educación en medios en Europa), págs. 213-219

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  • Percepciones de los equipos directivos sobre el interés por la formación para la convergencia europea

    Manuela Raposo Rivas, Mercedes González Sanmamed

    Innovación educativa, ISSN 1130-8656, Nº 17, 2007, págs. 109-119

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  • Elaboración de guías y unidades didácticas para la formación a través de Internet

    Manuela Raposo Rivas

    Innovación educativa, ISSN 1130-8656, Nº 16, 2006, págs. 21-30

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  • Las TIC en manos de los estudiantes universitarios

    María Esther Martínez Figueira, Manuela Raposo Rivas

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 5, Nº. 2, 2006, págs. 165-176

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  • Los docentes de postgrado ante las nuevas tecnologías.

    María Elena Añel Cabanelas, Manuela Raposo Rivas

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 5, Nº. 2, 2006, págs. 501-512

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  • Desarrollo de competencias tecnológicas en la formación inicial de maestros.

    Manuela Raposo Rivas, Eduardo X. Fuentes Abeledo, Mercedes González Sanmamed

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 5, Nº. 2, 2006, págs. 525-537

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  • De alumno a profesor: análisis de las tareas realizadas durante las prácticas escolares

    Eduardo X. Fuentes Abeledo, Manuela Raposo Rivas, Mercedes González Sanmamed

    Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación: revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN 1138-1663, Vol. 13, 2006, págs. 277-294

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  • Acciones institucionales que favorecerán la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior

    Manuela Raposo Rivas, Mercedes González Sanmamed

    Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación: revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN 1138-1663, Vol. 13, 2006, págs. 311-324

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  • Acciones de formación sobre convergencia europea de la AGSUC

    Rubén López Fernández, María del Carmen Santos González, Mercedes González Sanmamed, Manuela Raposo Rivas, Eugenio Muñoz Camacho

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, ISSN-e 1575-0965, Vol. 8, Nº. 6, 2005 (Ejemplar dedicado a: La Universidad de la Convergencia. El reto de la formación del profesorado en el contexto de la convergencia europea), págs. 48-51

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  • Experiencias sobre EEES en Galicia: el proyecto de la AGSUC

    María del Carmen Santos González, Rubén López Fernández, Mercedes González Sanmamed, Manuela Raposo Rivas, Eugenio Muñoz Camacho

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, ISSN-e 1575-0965, Vol. 8, Nº. 6, 2005 (Ejemplar dedicado a: La Universidad de la Convergencia. El reto de la formación del profesorado en el contexto de la convergencia europea), págs. 49-52

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  • Un instrumento para la detección de necesidades de formación derivadas del uso de TIC en la docencia

    Manuela Raposo Rivas

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 201, 2004, págs. 27-33

    

  • ¿Es necesaria la formación técnica y didáctica sobre tecnologías de la información y la comunicación?: argumentos del profesorado de la Universidad de Vigo

    Manuela Raposo Rivas

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 24, 2004, págs. 43-58

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  • Adaptación gradual de la materia nuevas tecnologías aplicadas a la educación al crédito europeo

    Manuela Raposo Rivas

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 3, Nº. 1, 2004

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  • La salud escolar de los centros de educación secundaria del municipio de Ourense

    Alfonso Cid Sabucedo, Elías Domínguez Prieto, María Isabel Doval Ruiz, Camilo Isaac Ocampo Gómez, Adolfo Pérez Abellás, Manuela Raposo Rivas, Aurelio Rodríguez Rodríguez

    Educación, desarrollo y diversidad, ISSN 1139-9899, Vol. 6, Nº 1, 2003, págs. 49-78

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  • La tecnología informática al servicio de la educación

    Manuela Raposo Rivas

    Innovación educativa, ISSN 1130-8656, Nº 11, 2001, págs. 180-200

    

  • La formación del profesorado para el uso de medios

    Manuela Raposo Rivas

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 170, 2000, págs. 19-28

    

  • ¿Qué hace un psicopedagogo como tu en un sitio como este?: una experiencia de intervención psicopedagógica en la materia de nuevas tecnologías aplicadas a la educación

    Manuela Raposo Rivas, María Isabel Doval Ruiz, Rubén López Fernández

    Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación: revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN 1138-1663, Vol. 6, 2000, págs. 179-185

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  • Estudio e avaliación do programa de educación vial asistido por ordenador: educacion vial 1, 2, 3 valoración dos futuros mestres da E.U. de formación do profesorado de Ourense

    Manuela Raposo Rivas, María Isabel Doval Ruiz

    Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación: revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN 1138-1663, Vol. 6, 2000, págs. 186-192

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  • Un modelo global de integración de las nuevas tecnologías en el ámbito de la educación y la formación.

    María Lina Iglesias Forneiro, Manuela Raposo Rivas

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 12, 1999

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  • A fotonovela e a fotomontaxe como recurso para a alfabetización audiovisual na educación primaria

    María Lina Iglesias Forneiro, Manuela Raposo Rivas

    Revista galega de educación, ISSN 1132-8932, Nº. 32 (1ª época), 1999 (Ejemplar dedicado a: Escola e sociedade da información), págs. 84-88

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  • El papel del profesorado ante la influencia de la televisión

    María Lina Iglesias Forneiro, Manuela Raposo Rivas

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 11, 1998 (Ejemplar dedicado a: El cine en las aulas), págs. 142-148

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  • Perspectivas do futuro profesor de Secundaria diante dos medios didácticos

    María del Carmen Sarceda Gorgoso, María del Mar Sanjuán Roca, Manuela Raposo Rivas

    Eduga: revista galega do ensino, ISSN 1133-911X, Nº 18, 1998, págs. 227-242

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  • Una propuesta de formación inicial para el uso de medios y recursos tecnológicos para el futuro maestro de educación infantil y primaria.

    María Lina Iglesias Forneiro, Manuela Raposo Rivas

    Tendencias pedagógicas, ISSN 1133-2654, Nº. Extra 50, 1998, págs. 127-136

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  • Una propuesta de formación inicial para el uso de medios y recursos tecnológicos para el futuro Maestro de Educación Infantil y Primaria

    María Lina Iglesias Forneiro, Manuela Raposo Rivas

    Tendencias pedagógicas, ISSN 1133-2654, Nº Extra 1, 1998 (Ejemplar dedicado a: 25 años de Magisterio en la Universidad), págs. 127-136

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Una visión de docentes especialistassobre políticas y barreras parala inclusión educativa

    Olalla García Fuentes, María Ainoa Zabalza Cerdeiriña, Manuela Raposo Rivas

    Educación en transición: experiencias y propuestas para un mundo cambiante / coord. por Nahia Idoiaga Mondragón, Noemí Serrano Díaz, Eva Palasí Luna, 2024, ISBN 978-84-10054-49-3, págs. 156-171

    

  • Reflexionando sobre inclusión con el alumnado de FP. Un estudio mediante fotovoz

    Manuela Raposo Rivas, Olalla García Fuentes, José Antonio Sarmiento Campos, Silvia Sierra Martínez

    Nuevos ecosistemas de aprendizaje: Innovaciones y experiencias educativas / coord. por Lourdes Villalustre Martínez, Marisol Fernández Cueli, 2024, ISBN 978-84-19900-81-4, págs. 73-80

    

  • Exploración del enforque educativo STEAM con futuros docentes a través del aprendizaje basado en retos

    Olalla García Fuentes, Manuela Raposo Rivas

    Nuevos ecosistemas de aprendizaje: Innovaciones y experiencias educativas / coord. por Lourdes Villalustre Martínez, Marisol Fernández Cueli, 2024, ISBN 978-84-19900-81-4, págs. 121-131

    

  • Importancia de la formación para un uso responsable de Internet desde la óptica de los adolescentes

    Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira, Olalla García Fuentes

    Prácticas inclusivas, experiencias y políticas desde la infancia / coord. por Naiara Berasategi Santxo, Idoia Legorburu Fernández, Israel Alonso Sáez, Ainhoa Gana Dañobeitia, 2024, ISBN 978-84-10054-30-1, págs. 147-158

    

  • Las situaciones de aprendizaje con tecnología como estrategia para el desarrollo de prácticas en la formación inicial del profesorado

    Manuela Raposo Rivas, Olalla García Fuentes, Violeta Cebrián Robles

    La escuela promotora de derechos, buen trato y participación.: Revisiones, estudios y experiencias / coord. por Antonio S. Jiménez Hernández, Cindy Joulieth Castro Ramírez, Maribel Vergara Arboleda, Ruth Stella Chacón Pinilla, 2023, ISBN 978-84-19690-00-5, págs. 1483-1490

    

  • ¿Tecnologías en educación?: Luces y sombras desde la óptica de futuros docentes

    Olalla García Fuentes, Violeta Cebrián Robles, Manuela Raposo Rivas

    La escuela promotora de derechos, buen trato y participación.: Revisiones, estudios y experiencias / coord. por Antonio S. Jiménez Hernández, Cindy Joulieth Castro Ramírez, Maribel Vergara Arboleda, Ruth Stella Chacón Pinilla, 2023, ISBN 978-84-19690-00-5, págs. 1509-1516

    

  • Recursos tecnológicos para el trastorno del espectro autista: revisión de la literatura (2000-2019)

    Manuela Raposo Rivas, Tania Domínguez Vello

    Tendencias en la investigación educativa para la actualización del profesorado en su competencia digital / coord. por Sonia Casillas Martín, Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Marcos Cabezas González, Alién García Hernández, 2023, ISBN 978-84-1170-289-8, págs. 543-559

    

  • Seguimiento y evaluación formativa de los aprendizajes con rúbricas digitales

    Ana-Belén Pérez Torregrosa, Violeta Cebrián Robles, Manuela Raposo Rivas, Manuel Cebrián de la Serna

    Avances y desafíos para la transformación educativa, 2022, ISBN 978-84-18482-60-1, págs. 20-28

    • Texto Completo Libro
    

  • Metodología de anotaciones multimedia para hacer más participativa la enseñanza universitaria

    Violeta Cebrián Robles, Ana-Belén Pérez Torregrosa, Olalla García Fuentes, Manuela Raposo Rivas

    Avances y desafíos para la transformación educativa, 2022, ISBN 978-84-18482-60-1, págs. 29-37

    • Texto Completo Libro
    

  • Diseño de actividades y la utilización de tecnologías para la evaluación de aprendizajes

    Violeta Cebrián Robles, Francisco José Ruiz Rey, Manuela Raposo Rivas, Manuel Cebrián de la Serna

    Formación en ecosistemas de aprendizaje / coord. por Esteban Vázquez Cano, Luis López Catalán, Eufrasio Pérez Navío, Olga Guijarro Cordobés, 2022, ISBN 978-84-1122-185-6, págs. 79-88

    

  • Innovación y TIC desde la perspectiva de los futuros docentes

    Manuela Raposo Rivas, Violeta Cebrián Robles

    La tecnología educativa como eje vertebrador de la innovación / coord. por Enrique Sánchez Rivas, Ernesto Colomo Magaña, Julio Ruiz Palmero, Melchor Gómez García, 2022, ISBN 978-84-19023-79-7, págs. 173-184

    • Resumen
    

  • Technology-based phonological awareness programs for pre-schoolers: a meta-analysis

    Manuela Raposo Rivas, Ana X. Halabi Echeverry, José Antonio Sarmiento Campos

    Participación, innovación y emprendimiento en la escuela / coord. por Antonio S. Jiménez Hernández, Maribel Vergara Arboleda, Eugénia Maria Rainha Pereira, Ruth Stella Chacón Pinilla, Cindy Joulieth Castro Ramírez, Miguel Á. Martín Sánchez, Jorge Cáceres Muñoz, Antonio Pantoja Vallejo, Lucía Herrera Torres, Teresa Perandones González, 2022, ISBN 978-84-1122-752-0, págs. 640-646

    

  • La percepción del profesorado de Educación Infantil y Primaria sobre el pensamiento computacional

    Olalla García Fuentes, Manuela Raposo Rivas

    Participación, innovación y emprendimiento en la escuela / coord. por Antonio S. Jiménez Hernández, Maribel Vergara Arboleda, Eugénia Maria Rainha Pereira, Ruth Stella Chacón Pinilla, Cindy Joulieth Castro Ramírez, Miguel Á. Martín Sánchez, Jorge Cáceres Muñoz, Antonio Pantoja Vallejo, Lucía Herrera Torres, Teresa Perandones González, 2022, ISBN 978-84-1122-752-0, págs. 1168-1174

    

  • A escola que teño, a escola que quero: un achegamento ás prácticas educativas e ás necesidades nos CRA de Ourense

    Manuela Raposo Rivas, Silvia Sierra Martínez, Almudena Alonso Ferreiro, María Ainoa Zabalza Cerdeiriña, Olalla García Fuentes

    Proxectos INOU 2021: Investigación aplicada na provincia de Ourense, 2022, ISBN 9788481589498, págs. 143-157

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  • Estimulación de la comprensión lectora en Educación Infantil mediante el uso de la robótica

    Olalla García Fuentes, Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira

    Construyendo juntos una escuela para la vida / coord. por Antonio S. Jiménez Hernández, Jorge Cáceres Muñoz, Maribel Vergara Arboleda, Eugénia Maria Rainha Pereira, Miguel Á. Martín Sánchez, 2021, ISBN 978-84-1377-352-0, págs. 328-333

    

  • La realidad aumentada como recurso didáctico digital en edades tempranas. Un estudio de caso

    Noa Vasallo Barrueco, Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez

    Construyendo juntos una escuela para la vida / coord. por Antonio S. Jiménez Hernández, Jorge Cáceres Muñoz, Maribel Vergara Arboleda, Eugénia Maria Rainha Pereira, Miguel Á. Martín Sánchez, 2021, ISBN 978-84-1377-352-0, págs. 1561-1572

    

  • Formación demandada por las familias para la mediación en el uso de internet

    Manuela Raposo Rivas

    Innovación e investigación con tecnología educativa / coord. por Enrique Sánchez Rivas, José Sánchez Rodríguez, Julio Ruiz Palmero, 2021, ISBN 978-84-18615-81-8, págs. 165-174

    

  • TIC en la profesión docente: percepciones de maestros en formación

    Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira, Violeta Cebrián Robles, Olalla García Fuentes, Paula Alves Quadros-Flores

    Issues’21, Issues in Education / Mário Cruz (ed. lit.), Cristina Pinto (ed. lit.), 2021, ISBN 978-972-8969-49-3, págs. 94-103

    • Texto Completo Libro
    

  • PONENCIA 2. Análisis y promoción del uso responsable de internet: una investigación participativa

    Manuela Raposo Rivas, María Angeles Parrilla Latas, María Esther Martínez Figueira

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Anaïs Quiroga Carrillo, 2021, ISBN 978-84-18445-68-2, págs. 190-191

    • Texto Completo Libro
    

  • Análisis y promoción del uso responsable de internet: una investigación participativa

    Manuela Raposo Rivas, María Angeles Parrilla Latas, María Esther Martínez Figueira

    La educación en red. Realidades diversas, horizontes comunes.: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Libro de actas / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Jesús García Álvarez, 2021, págs. 404-411

    

  • As TIC para a inclusión educativa: dúas experiencias de intervención

    Manuela Raposo Rivas, Isabel Fernández Menor, Olalla García Fuentes

    Novas realidades educativas, novas reflexións e propostas de acción: 20 anos de ciencias da educación e traballo social / coord. por Xosé Manuel Cid Fernández, María del Mar García Señorán, Isabel Mociño González, 2021, ISBN 978-84-124650-6-8, págs. 257-266

    

  • Las prácticas supervisadas considerando la voz de los escolares de Infantil y Primaria

    María Esther Martínez Figueira, Manuela Raposo Rivas

    Supervisão e Desenvolvimento Profissional Docente / coord. por Carlos Manuel Folgado Barreira, Isolina Rosa Oliveira, 2021, ISBN 978-972-674-906-6, págs. 21-37

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  • Prácticas externas virtuales versus presenciales: transformando los retos en oportunidades para la innovación

    Manuela Raposo Rivas (pr.), Olga Canet Vélez (pr.), María Ainoa Zabalza Cerdeiriña (pr.), Manuel Cebrián de la Serna (pr.), Agustín Erkizia Olaizola (pr.), Miguel Ángel Barberá Gregori (pr.), Miguel Ángel Zabalza Beraza (pr.)

    XVI Symposium Internacional sobre el Practicum y las prácticas externas. Prácticas externas virtuales versus presenciales: transformando los retos en oportunidades para la innovación: actas. Poio (Pontevedra) 7, 8 y 9 de julio de 2021 / coord. por Manuela Raposo Rivas, María Ainoa Zabalza Cerdeiriña, Olga Canet Vélez, Manuel Cebrián de la Serna, Miguel Ángel Barberá Gregori, Agustín Erkizia Olaizola, Miguel Ángel Zabalza Beraza, 2021, ISBN 978-84-09-32021-9, págs. 14-18

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  • Análisis de videoexperiencias en la RedTICPraxis (Red sobre las TIC en prácticum y prácticas externas

    María Asunción Romero López, María Jesús Gallego Arrufat, Manuela Raposo Rivas, Manuel Cebrián de la Serna

    XVI Symposium Internacional sobre el Practicum y las prácticas externas. Prácticas externas virtuales versus presenciales: transformando los retos en oportunidades para la innovación: actas. Poio (Pontevedra) 7, 8 y 9 de julio de 2021 / coord. por Manuela Raposo Rivas, María Ainoa Zabalza Cerdeiriña, Olga Canet Vélez, Manuel Cebrián de la Serna, Miguel Ángel Barberá Gregori, Agustín Erkizia Olaizola, Miguel Ángel Zabalza Beraza, 2021, ISBN 978-84-09-32021-9, págs. 100-107

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  • Casos de estudio sobre las TIC en el Prácticum: resultados en la Universidad de Vigo

    Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira, José Antonio Sarmiento Campos, Olalla García Fuentes

    XVI Symposium Internacional sobre el Practicum y las prácticas externas. Prácticas externas virtuales versus presenciales: transformando los retos en oportunidades para la innovación: actas. Poio (Pontevedra) 7, 8 y 9 de julio de 2021 / coord. por Manuela Raposo Rivas, María Ainoa Zabalza Cerdeiriña, Olga Canet Vélez, Manuel Cebrián de la Serna, Miguel Ángel Barberá Gregori, Agustín Erkizia Olaizola, Miguel Ángel Zabalza Beraza, 2021, ISBN 978-84-09-32021-9, págs. 126-130

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  • Observar, planificar, intervenir y reflexionar durante el Prácticum: propuestas para el aula

    Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira, María Angeles Parrilla Latas

    Kit de supervivencia para el Prácticum de educación infantil y primaria / coord. por María Esther Martínez Figueira, Manuela Raposo Rivas, 2020, ISBN 978-84-7991-513-1, págs. 245-263

    

  • Guía rápida para tutorizar en el centro de prácticas

    María Esther Martínez Figueira, Manuela Raposo Rivas

    Kit de supervivencia para el Prácticum de educación infantil y primaria / coord. por María Esther Martínez Figueira, Manuela Raposo Rivas, 2020, ISBN 978-84-7991-513-1, págs. 267-277

    

  • La voz de los escolares sobre la necesidad de poseer un teléfono móvil

    María Esther Martínez Figueira, Manuela Raposo Rivas, María Angeles Parrilla Latas, Isabel Fernández Menor

    La tecnología como eje del cambio metodológico / coord. por Ernesto Colomo Magaña, Enrique Sánchez Rivas, Julio Ruiz Palmero, José Sánchez Rodríguez, 2020, ISBN 978-84-1335-052-3, págs. 1087-1090

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  • Fotovoz como metodología para analizar la pertenencia escolar

    Isabel Fernández Menor, María Angeles Parrilla Latas, María Esther Martínez Figueira, Manuela Raposo Rivas

    La tecnología como eje del cambio metodológico / coord. por Ernesto Colomo Magaña, Enrique Sánchez Rivas, Julio Ruiz Palmero, José Sánchez Rodríguez, 2020, ISBN 978-84-1335-052-3, págs. 1096-1100

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  • Necesidades de formación de las familias para un uso responsable de internet

    Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira, María Angeles Parrilla Latas, Isabel Fernández Menor

    La tecnología como eje del cambio metodológico / coord. por Ernesto Colomo Magaña, Enrique Sánchez Rivas, Julio Ruiz Palmero, José Sánchez Rodríguez, 2020, ISBN 978-84-1335-052-3, págs. 1209-1213

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  • Perfís aritméticos na escola elemental

    Valentín Iglesias Sarmiento, Laura Pérez Trabazo, Sonia Alfonso Gil, Ángeles Conde Rodríguez, María del Mar García Señorán, Manuela Raposo Rivas, Fernando Tellado González

    Proxectos INOU 2019: Investigación aplicada na provincia de Ourense / coord. por Esther de Blas Varela, 2020, ISBN 978-84-8158-882-8, págs. 121-142

    • Texto completo
    

  • El uso de videojuegos en educación infantil: Wii Sport para trabajar la psicomotricidad

    Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira, Violeta Cebrián Robles

    Tecnologías emergentes en educación infantil / coord. por Rosalía Romero Tena, María Puig Gutiérrez, Juan Jesús Gutiérrez Castillo, 2020, ISBN 9788447222056, págs. 453-462

    

  • Hacia una escuela para todas y todos: Buenas prácticas educativas con TIC

    María Esther Martínez Figueira, Manuela Raposo Rivas

    Tecnologías emergentes en educación infantil / coord. por Rosalía Romero Tena, María Puig Gutiérrez, Juan Jesús Gutiérrez Castillo, 2020, ISBN 9788447222056, págs. 463-472

    

  • ¿Estudiar con móvil? Valoraciones de los estudiantes universitarios

    Manuela Raposo Rivas, Olalla García Fuentes

    Tecnologías emergentes y estilos de aprendizaje para la enseñanza / coord. por Francisco José Ruiz Rey, Natalia Quero Torres, Manuel Cebrián de la Serna, Pedro Hernández Hernández, 2020, ISBN 978-84-09-16847-7, págs. 135-145

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  • Marco curricular y organizativo para la educación con tecnologías

    Manuela Raposo Rivas, Olalla García Fuentes

    Tecnologías para la formación de educadores en la sociedad del conocimiento / coord. por Manuela Raposo Rivas, Manuel Cebrián de la Serna, 2020, ISBN 9788436843200, págs. 53-64

    

  • Inclusión digital con tecnologías de apoyo a la diversidad

    María Esther Martínez Figueira, Manuela Raposo Rivas

    Tecnologías para la formación de educadores en la sociedad del conocimiento / coord. por Manuela Raposo Rivas, Manuel Cebrián de la Serna, 2020, ISBN 9788436843200, págs. 65-76

    

  • Los objetos de aprendizaje como base de los contenidos educativos digitales

    Manuela Raposo Rivas, Violeta Cebrián Robles

    Tecnologías para la formación de educadores en la sociedad del conocimiento / coord. por Manuela Raposo Rivas, Manuel Cebrián de la Serna, 2020, ISBN 9788436843200, págs. 97-108

    

  • Innovación educativa con tecnologías

    Manuela Raposo Rivas, Pilar Ibáñez Cubillas

    Tecnologías para la formación de educadores en la sociedad del conocimiento / coord. por Manuela Raposo Rivas, Manuel Cebrián de la Serna, 2020, ISBN 9788436843200, págs. 203-216

    

  • M-learning, dispositivos y aplicaciones móviles para el aula

    Olalla García Fuentes, Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira

    Tecnologías para la formación de educadores en la sociedad del conocimiento / coord. por Manuela Raposo Rivas, Manuel Cebrián de la Serna, 2020, ISBN 9788436843200, págs. 229-242

    

  • El uso de Apps para las dificultades de aprendizaje aritmético: un estudio de caso

    Olalla García Fuentes, Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira

    II Congreso Virtual Internacional y IV Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores CIREI 2018 / coord. por Raquel Herrero Marcos, Sergio Casal Barroso, Patricia Gómez Hernández, Carlos Monge López, 2019, ISBN 9788418254512, págs. 467-477

    

  • La naturaleza se transforma: una propuesta innovadora con realidad aumentada

    María Esther Martínez Figueira, Manuela Raposo Rivas, Noa Vasallo Barrueco

    Innovación educativa en la sociedad digital / coord. por Tomás Sola Martínez, Marina García Carmona, Arturo Fuentes Cabrera, Antonio Manuel Rodríguez García, Jesús López Belmonte, 2019, ISBN 978-84-1324-493-8, págs. 2884-2895

    

  • Viaje al interior de nuestro cuerpo: la realidad aumentada en la Educación Primaria

    María Esther Martínez Figueira, Manuela Raposo Rivas, Noa Vasallo Barrueco

    Innovación educativa en la sociedad digital / coord. por Tomás Sola Martínez, Marina García Carmona, Arturo Fuentes Cabrera, Antonio Manuel Rodríguez García, Jesús López Belmonte, 2019, ISBN 978-84-1324-493-8, págs. 2896-2905

    

  • Trabajando la sostenibilidad en la formación inicial del profesorado. Un programa multidisciplinar con RAEE

    María Isabel Doval Ruiz, María Esther Martínez Figueira, Manuela Raposo Rivas

    Instituciones politico-jurídicas y desarrollo sostenible / coord. por Antón Lois Fernández Álvarez, Gilvan Luiz Hansen, Eder Fernandes Monica; Guillermo Suárez Blázquez (dir.), Edson Alvisi Neves (dir.), 2019, ISBN 978-84-1324-143-2, págs. 191-202

    

  • Conocimiento y uso de TICpara la innovación en las prácticas escolares(RES0120)

    Manuela Raposo Rivas, Paula Alves Quadros-Flores, María Esther Martínez Figueira, Armando Pereira da Silva

    XV Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas: "Presente y retos de futuro" : actas, Poio (Pontevedra), 10, 11 y 12 de julio de 2019 / coord. por Agustín Erkizia Olaizola, Manuela Raposo Rivas, Olga Canet Vélez, Manuel Cebrián de la Serna, Miguel Ángel Barberá Gregori, Adolfo Pérez Abellás, Miguel Ángel Zabalza Beraza, 2019, ISBN 978-84-09-12890-7, págs. 259-261

    

  • REDTICPRAXIS. Red sobre las TICen Prácticum y prácticas externas. (RES0054)

    Manuela Raposo Rivas, María Jesús Gallego Arrufat, Manuel Cebrián de la Serna

    XV Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas: "Presente y retos de futuro" : actas, Poio (Pontevedra), 10, 11 y 12 de julio de 2019 / coord. por Agustín Erkizia Olaizola, Manuela Raposo Rivas, Olga Canet Vélez, Manuel Cebrián de la Serna, Miguel Ángel Barberá Gregori, Adolfo Pérez Abellás, Miguel Ángel Zabalza Beraza, 2019, ISBN 978-84-09-12890-7, págs. 306-320

    

  • Un estudio de casos centrado en el aprender a aprender con videojuegos

    Ángel Parada Castro, Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira

    Experiencias pedagógicas e innovación educativa: aportaciones desde la praxis docente e investigadora / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Antonio Hilario Martín Padilla, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, 2018, ISBN 978-84-17219-78-9, págs. 683-695

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  • Recursos para analizar el diseño y puesta en práctica de la gamificacion en el aula

    Aitor Barbosa González, Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira

    Experiencias pedagógicas e innovación educativa: aportaciones desde la praxis docente e investigadora / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Antonio Hilario Martín Padilla, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, 2018, ISBN 978-84-17219-78-9, págs. 843-852

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  • Diseño de investigación para el aprendizaje metacognitivo con un recurso digital

    María Beatriz Páramo Iglesias, Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira

    Innovación y tecnología en educación infantil / coord. por Rosalía Romero Tena, Juan Jesús Gutiérrez Castillo, María Puig Gutiérrez, 2018, ISBN 978-84-472-2109-7, págs. 399-406

    

  • Instrumentos de una investigación en curso sobre gamificación educativa: descripción y posibilidades

    Aitor Barbosa González, Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira

    IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2018: libro de actas. 20, 21 y 22 de marzo 2018 / David Cobos Sanchiz (dir. congr.), Eloy López Meneses (dir. congr.), Antonio Hilario Martín Padilla (dir. congr.), Laura Molina García (dir. congr.), Alicia Jaén Martínez (dir. congr.), 2018, ISBN 978-84-09-00794-3

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  • Videojuegos para aprender a aprender: Un estudio con alumnado de Educación Primaria.

    Ángel Parada Castro, Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira

    IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2018: libro de actas. 20, 21 y 22 de marzo 2018 / David Cobos Sanchiz (dir. congr.), Eloy López Meneses (dir. congr.), Antonio Hilario Martín Padilla (dir. congr.), Laura Molina García (dir. congr.), Alicia Jaén Martínez (dir. congr.), 2018, ISBN 978-84-09-00794-3

    • Resumen
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  • Instrumentos de una investigación en curso sobre gamificación educativa: Descripción y posibilidades.

    Aitor Barbosa González, Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira

    IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2018: libro de actas. 20, 21 y 22 de marzo 2018 / David Cobos Sanchiz (dir. congr.), Eloy López Meneses (dir. congr.), Antonio Hilario Martín Padilla (dir. congr.), Laura Molina García (dir. congr.), Alicia Jaén Martínez (dir. congr.), 2018, ISBN 978-84-09-00794-3

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  • Experiencias innovadoras sobre evaluación de los aprendizajes con TIC

    Manuel Cebrián de la Serna, Mayerly Ruiz Torres, Manuela Raposo Rivas

    Tendencias actuales de las transformaciones de las universidades en una nueva sociedad digital / Aurelio Villa Sánchez (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-15045-19-9, págs. 627-629

    

  • Experiencias innovadoras sobre evaluación de los aprendizajes universitarios con TIC: evaluación con e-rubric en la formación de docentes

    Manuela Raposo Rivas

    Tendencias actuales de las transformaciones de las universidades en una nueva sociedad digital / Aurelio Villa Sánchez (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-15045-19-9, págs. 646-655

    

  • CAAP-AP: Instrumento para la evaluación de ambientes de aprendizaje metacognitivos

    María Esther Martínez Figueira, Manuela Raposo Rivas, María Beatriz Páramo Iglesias

    Conociendo el aprender a aprender y su metamorfosis en educación infantil / coord. por María Beatriz Páramo Iglesias, 2017, ISBN 978-84-7133-826-6, págs. 49-68

    

  • Arrancamos la raíz: Investigaciones en el aprender a aprender

    Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira, María Beatriz Páramo Iglesias

    Conociendo el aprender a aprender y su metamorfosis en educación infantil / coord. por María Beatriz Páramo Iglesias, 2017, ISBN 978-84-7133-826-6, págs. 69-95

    

  • De las TIC a las TAC para potenciar el aprender a aprender

    Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira

    Conociendo el aprender a aprender y su metamorfosis en educación infantil / coord. por María Beatriz Páramo Iglesias, 2017, ISBN 978-84-7133-826-6, págs. 277-298

    

  • La tablet como tecnología para el aprendizaje en contextos diversos

    María Esther Martínez Figueira, Manuela Raposo Rivas, María Beatriz Páramo Iglesias

    Una mirada internacional sobre la educación inclusiva: propuestas de intervención y renovación pedagógica / coord. por Ascensión Palomares Ruiz, 2017, págs. 527-537

    

  • La voz de los escolares para valorar al docente en prácticas

    María Esther Martínez Figueira, Manuela Raposo Rivas, María Angeles Parrilla Latas

    XIV Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas: "Recursos para un prácticum de calidad" : actas, Poio (Pontevedra), 5, 6 y 7 de julio de 2017 / coord. por Mercedes González Sanmamed, Manuela Raposo Rivas, Agustín Erkizia Olaizola, Manuel Cebrián de la Serna, Adolfo Pérez Abellás, Miguel Ángel Barberá Gregori, Olga Canet Vélez, Miguel Ángel Zabalza Beraza, 2017, ISBN 978-84-8408-372-6, págs. 888-899

    

  • Un recurso digital al servicio del aprendizaje metacognitivo

    María Beatriz Páramo Iglesias, Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira

    Congreso Internacional de Innovación y Tecnología Educativa en Educación Infantil / coord. por Rosalía Romero Tena, 2016, 10 págs.

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  • ¿Recursos inclusivos? un estudio a partir del diseño universal de aprendizaje

    María Esther Martínez Figueira, Manuela Raposo Rivas, María Angeles Parrilla Latas

    CUICIID 2016: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia / José Rodríguez Terceño (ed. lit.), 2016, ISBN 978-84-617-4431-2, pág. 1028

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  • Gestionando las prácticas externas: un estudio sobre las actividades de los tutores académicos

    Violeta Cebrián Robles, María Beatriz Páramo Iglesias, José Antonio Sarmiento Campos, Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira, Fernando Tellado González

    FECIES 2016, 2016, págs. 1005-1010

    • Resumen
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  • Marco curricular para la educación con tecnologías

    María Beatriz Páramo Iglesias, Manuela Raposo Rivas

    Formación para la educación con tecnologías / coord. por María Jesús Gallego Arrufat, Manuela Raposo Rivas, 2016, ISBN 978-84-368-3542-7, págs. 39-52

    

  • Experiencias de innovación con TIC

    Manuela Raposo Rivas

    Formación para la educación con tecnologías / coord. por María Jesús Gallego Arrufat, Manuela Raposo Rivas, 2016, ISBN 978-84-368-3542-7, págs. 93-106

    

  • Contenidos educativos digitales basados en objetos de aprendizaje

    Manuela Raposo Rivas, María Jesús Gallego Arrufat

    Formación para la educación con tecnologías / coord. por María Jesús Gallego Arrufat, Manuela Raposo Rivas, 2016, ISBN 978-84-368-3542-7, págs. 169-180

    

  • E-rúbricas en la evaluación de las competencias profesionales

    Gabriela de la Cruz Flores, Juan Lucas Onieva López, Silvia Olmedo Salar, Carmen del Rocío Monedero Morales, Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira, José Antonio Sarmiento Campos, María Beatriz Páramo Iglesias, Fernando Tellado González, Violeta Cebrián Robles, Carlos Gil Santiago, Mara Bonacasa Soriano, Alfonso Castillo Rodríguez, José Luis Chinchilla Minguet

    Tecnologías para la evaluación del prácticum y las prácticas externas en contextos multidisciplinares / Manuel Cebrián de la Serna (aut.), José Serrano Angulo (aut.), F.J. Ruiz Rey (aut.), 2016, ISBN 978-84-608-9250-2, págs. 89-110

    • Texto Completo Libro
    

  • Un análisis de los recursos tecnológicos en clave inclusiva: el DUA como ocasión para la indagación

    María Esther Martínez Figueira, Manuela Raposo Rivas, María Angeles Parrilla Latas

    TIC actualizadas para una nueva docencia universitaria / José Francisco Durán Medina (dir.), Irene Durán Valero (dir.), 2016, ISBN 978-84-486-1265-8, págs. 465-479

    

  • Superando a vulnerabilidade social: un estudo no sector das TIC

    Manuela Raposo Rivas, Marta Vázquez Guzmán, María Esther Martínez Figueira

    A formación, a orientación e o emprego, determinantes na vulnerabilidade social: cidadanía, población activa e sociedade inclusiva : impacto da crise no patrimonio inmaterial das persoas : actas do XV Congreso Internacional de Galicia e Norte de Portugal de Formación para o Traballo, Ourense, 26, 27 e 28 de setembro de 2013 / Margarita Valcarce Fernández (dir.), María del Rosario Castro González (dir.), Antonio F. Rial Sánchez (dir.), 2015, ISBN 978-84-16183-80-7, págs. 539-551

    

  • Repercusión da familia profesional informática na cidade de Ourense:: deseño dunha investigación

    Marta Vázquez Guzmán, Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira

    A formación, a orientación e o emprego, determinantes na vulnerabilidade social: cidadanía, población activa e sociedade inclusiva : impacto da crise no patrimonio inmaterial das persoas : actas do XV Congreso Internacional de Galicia e Norte de Portugal de Formación para o Traballo, Ourense, 26, 27 e 28 de setembro de 2013 / Margarita Valcarce Fernández (dir.), María del Rosario Castro González (dir.), Antonio F. Rial Sánchez (dir.), 2015, ISBN 978-84-16183-80-7, págs. 553-563

    

  • Los modelos de uso de las tecnologías para la evaluación de los aprendizajes en el practicum en las facultades de ciencias de la educación en España: Analizando las guías docentes

    Isabel Cantón Mayo, Manuela Raposo Rivas, Fernando Tellado González, Irene de la Rubia Padilla, Violeta Cebrián Robles, Ana Remedios Padilla Leiva

    Documentar y evaluar la experiencia de los estudiantes en las prácticas: XIII Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas : actas / coord. por Manuela Raposo Rivas, Pablo César Muñoz Carril, Adolfo Pérez Abellás, María Esther Martínez Figueira, María Ainoa Zabalza Cerdeiriña, José Carlos Otero López, 2015, págs. 285-291

    

  • Instrumentos para analizar las aulas de Prácticum: Las posibilidades metacognitivas de los materiales y momentos

    María Beatriz Páramo Iglesias, Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira

    Documentar y evaluar la experiencia de los estudiantes en las prácticas: XIII Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas : actas / coord. por Manuela Raposo Rivas, Pablo César Muñoz Carril, Adolfo Pérez Abellás, María Esther Martínez Figueira, María Ainoa Zabalza Cerdeiriña, José Carlos Otero López, 2015, págs. 1615-1625

    

  • Unha práctica inclusiva en Educación Infantil co uso do encerado dixital interactivo (EDI)

    Iria Reija Gámez, Manuela Raposo Rivas

    Miradas á educación infantil: adaptación, participación, e inclusión na escola / María Esther Martínez Figueira (dir.), 2015, ISBN 978-84-8158-675-6, págs. 231-254

    

  • A integración do ordenador na aula de educación infantil como resposta educativa a un síndrome de Down

    Mari Luz Rodríguez González, Manuela Raposo Rivas

    Miradas á educación infantil: adaptación, participación, e inclusión na escola / María Esther Martínez Figueira (dir.), 2015, ISBN 978-84-8158-675-6, págs. 267-288

    

  • Integración de TIC para trabajar el Día Internacional de los Derechos de la Infancia y de los Derechos Humanos

    María Beatriz Páramo Iglesias, Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira

    Recursos educativos innovadores en el contexto iberoamericano [Recurso electrónico] / Carlos Monge López (ed. lit.), Patricia Gómez Hernández (ed. lit.), Alba García Barrera (ed. lit.), 2015, ISBN 9788416599141, págs. 107-125

    

  • Recursos web para innovar no desenvolvemento de competencias nas primeiras idades

    Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira, María Beatriz Páramo Iglesias

    Recursos educativos innovadores en el contexto iberoamericano [Recurso electrónico] / Carlos Monge López (ed. lit.), Patricia Gómez Hernández (ed. lit.), Alba García Barrera (ed. lit.), 2015, ISBN 9788416599141, págs. 149-166

    

  • El hipermedia en la Pizarra Digital Interactiva para aprendera aprender en Educación Infantil

    María Beatriz Páramo Iglesias, Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira

    Congreso Internacional EDUTEC: El hoy y el mañana junto a las TICs / coord. por Verónica Marín Díaz, Juan Manuel Muñoz González, 2014, ISBN 9788415881919, págs. 579-591

    • Texto Completo Libro
    

  • Innovación educativa y tecnológica: Cuestiones legalesasociadas a la producción de contenidos en el practicum

    Violeta Cebrián Robles, Manuela Raposo Rivas, Manuel Cebrián de la Serna

    Congreso Internacional EDUTEC: El hoy y el mañana junto a las TICs / coord. por Verónica Marín Díaz, Juan Manuel Muñoz González, 2014, ISBN 9788415881919, págs. 1675-1685

    • Texto Completo Libro
    

  • Capítulo 7. La pizarra digital como apoyo a la práctica inclusiva: Una experiencia en educación infantil

    Iria Reija Gámez, Manuela Raposo Rivas

    Educación infantil inclusiva: experiencias y propuestas / coord. por María Esther Martínez Figueira, 2014, ISBN 978-84-7991-428-8, págs. 173-196

    

  • Capítulo 8. Aprender con el ordenador: Una experiencia innovadora con un síndrome de down de 4 años

    Mari Luz Rodríguez González, Manuela Raposo Rivas

    Educación infantil inclusiva: experiencias y propuestas / coord. por María Esther Martínez Figueira, 2014, ISBN 978-84-7991-428-8, págs. 197-217

    

  • Lecciones aprendidas de experiencias BYOD: Smartphones en la universidad

    María Isabel Doval Ruiz, Manuela Raposo Rivas

    Nuevas culturas y sus nuevas lecturas / coord. por José Rodríguez Terceño, Antonio Rafael Fernández Paradas, 2014, ISBN 978-84-481-9740-7, págs. 157-167

    • Resumen
    

  • As tecnoloxías de apoio á diversidade na educación como tema de estudo

    Manuela Raposo Rivas, María Isabel Doval Ruiz

    TIC e TAD como obxecto de investigación e de intervención en educación / Manuela Raposo Rivas (dir.), 2014, ISBN 978-84-8158-668-8, págs. 13-40

    

  • Os equipos directivos ante a integración das TIC no ensino obrigatorio

    María Elena Añel Cabanelas, Manuela Raposo Rivas

    TIC e TAD como obxecto de investigación e de intervención en educación / Manuela Raposo Rivas (dir.), 2014, ISBN 978-84-8158-668-8, págs. 41-58

    

  • Un estudo de caso con ipad e software específico

    Noa Vasallo Barrueco, Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira

    TIC e TAD como obxecto de investigación e de intervención en educación / Manuela Raposo Rivas (dir.), 2014, ISBN 978-84-8158-668-8, págs. 79-106

    

  • Unha investigación avaliativa sobre software para dislexia

    Manuela Raposo Rivas, Fernando Tellado González, Sheila Caride Fernández

    TIC e TAD como obxecto de investigación e de intervención en educación / Manuela Raposo Rivas (dir.), 2014, ISBN 978-84-8158-668-8, págs. 107-130

    

  • Clic e aprende: intervención co ordenador en educación infantil

    Mari Luz Rodríguez González, Manuela Raposo Rivas

    TIC e TAD como obxecto de investigación e de intervención en educación / Manuela Raposo Rivas (dir.), 2014, ISBN 978-84-8158-668-8, págs. 133-164

    

  • Intervención co encerado dixital interactivo en educación infantil

    Manuela Raposo Rivas, Iria Reija Gámez

    TIC e TAD como obxecto de investigación e de intervención en educación / Manuela Raposo Rivas (dir.), 2014, ISBN 978-84-8158-668-8, págs. 165-186

    

  • De las prácticas dirigidas al aprendizaje basado en proyectos

    María Esther Martínez Figueira, Manuela Raposo Rivas, María Isabel Doval Ruiz

    Xornada de Innovación Educativa 2013, 2014, ISBN 978-84-8158-629-9, págs. 329-338

    • Resumen
    

  • Los tutores de los centros de prácticas: agentes clave en el Practicum

    María Esther Martínez Figueira, Manuela Raposo Rivas

    El practicum como experiencia de aprendizaje en educación social.: Propuestas para su desarrollo: planificación, tutoría docente y proyección social / coord. por Sonia Morales Calvo, 2013, ISBN 978-84-7991-399-1, págs. 45-68

    

  • As tecnoloxías da información e da comunicación na atención das NEAE

    Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira, María Isabel Doval Ruiz

    TIC para a inclusión de alumnado con necesidades específicas de apoio educativo / María Esther Martínez Figueira (dir.), 2013, ISBN 978-84-8158-619-0, págs. 9-28

    

  • MeMotiva: software educativo específico para o apoio docente en TDAH

    Ana Belén Salgado Rodríguez, Manuela Raposo Rivas

    TIC para a inclusión de alumnado con necesidades específicas de apoio educativo / María Esther Martínez Figueira (dir.), 2013, ISBN 978-84-8158-619-0, págs. 67-82

    

  • A avaliación de software educativo: un exemplo para as dificultades de comprensión lectora

    María Esther Martínez Figueira, Lourdes Beatriz Estévez Peña, Manuela Raposo Rivas

    TIC para a inclusión de alumnado con necesidades específicas de apoio educativo / María Esther Martínez Figueira (dir.), 2013, ISBN 978-84-8158-619-0, págs. 83-109

    

  • Proposta dunha escala de avaliación de software destinado a dislexia

    Sheila Caride Fernández, Manuela Raposo Rivas, Fernando Tellado González

    TIC para a inclusión de alumnado con necesidades específicas de apoio educativo / María Esther Martínez Figueira (dir.), 2013, ISBN 978-84-8158-619-0, págs. 111-119

    

  • Indagando sobre TIC para o apoio á inclusión educativa

    Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira, María Isabel Doval Ruiz

    TIC para a inclusión de alumnado con necesidades específicas de apoio educativo / María Esther Martínez Figueira (dir.), 2013, ISBN 978-84-8158-619-0, págs. 145-157

    

  • El alumno de Practicum visto por los escolares de Primaria: una experiencia interuniversitaria

    Mª José Ramos Estévez, María Esther Martínez Figueira, Manuela Raposo Rivas

    Un prácticum para la formación integral de los estudiantes: Actas, Poio, 26-27-28 junio 2013 / coord. por Pablo César Muñoz Carril, Manuela Raposo Rivas, Mercedes González Sanmamed, María Esther Martínez Figueira, María Ainoa Zabalza Cerdeiriña, Adolfo Pérez Abellás, 2013, ISBN 978-84-8408-719-9, págs. 1409-1424

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • También hay un lugar para la participación y voz de los escolares en el Practicum

    Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira, María Isabel Doval Ruiz, María Ainoa Zabalza Cerdeiriña, María Angeles Parrilla Latas

    Un prácticum para la formación integral de los estudiantes: Actas, Poio, 26-27-28 junio 2013 / coord. por Pablo César Muñoz Carril, Manuela Raposo Rivas, Mercedes González Sanmamed, María Esther Martínez Figueira, María Ainoa Zabalza Cerdeiriña, Adolfo Pérez Abellás, 2013, ISBN 978-84-8408-719-9, págs. 1425-1438

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Recursos en youtube para as aulas de Educación Primaria

    Brais Afonso Rolán, Carla Caíña Sobrado, Patricia Meira Pérez, Manuela Raposo Rivas

    As TIC e as súas aplicacións na aula: misión posible / coord. por Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira, 2012, ISBN 978-84-15400-74-5, págs. 169-190

    

  • Ensinando e aprendendo con videoxogos

    Yerai Feijoo Dacal, Manuela Raposo Rivas

    As TIC e as súas aplicacións na aula: misión posible / coord. por Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira, 2012, ISBN 978-84-15400-74-5, págs. 225-238

    

  • A integración das TIC nos centros educativos: o caso do programa Enciclomedia

    Mariana Fernández García, Manuela Raposo Rivas

    As TIC e as súas aplicacións na aula: misión posible / coord. por Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira, 2012, ISBN 978-84-15400-74-5, págs. 249-264

    

  • A presenza e emprego das TIC no ensino obrigatorio: o caso da provincia de Ourense

    Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira, María Elena Añel Cabanelas, María Isabel Doval Ruiz, Juan Luis Rodríguez Rodríguez, María del Carmen Pereira Domínguez, Francisco Javier González Álvarez

    As TIC e as súas aplicacións na aula: misión posible / coord. por Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira, 2012, ISBN 978-84-15400-74-5, págs. 295-314

    

  • O manexo das TIC e ferramentas e-learning por parte dos escolares ourensás

    Manuela Raposo Rivas, Juan Luis Rodríguez Rodríguez, Francisco Javier González Álvarez, María del Carmen Pereira Domínguez

    As TIC e as súas aplicacións na aula: misión posible / coord. por Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira, 2012, ISBN 978-84-15400-74-5, págs. 315-336

    

  • Evaluación entre pares y autoevaluación basadas en rúbricas

    Manuela Raposo Rivas, María Jesús Gallego Arrufat

    Ensino Superior, Inovação e qualidade na docência / coord. por Carlinda Leite, Miguel Ángel Zabalza Beraza, 2012, ISBN 978-989-8471-05-5, págs. 444-453

    • Texto Completo Libro
    

  • La evaluación de la mejora del aprendizaje y del trabajo en grupo mediante rúbricas

    Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira, Fernando Tellado González, María Isabel Doval Ruiz

    Ensino Superior, Inovação e qualidade na docência / coord. por Carlinda Leite, Miguel Ángel Zabalza Beraza, 2012, ISBN 978-989-8471-05-5, págs. 4051-4065

    • Texto Completo Libro
    

  • La utilización del blog con alumnado que presenta discapacidad intelectual : una mejora de experiencia del aprendizaje

    Ana Belén Troncoso Presa, Manuela Raposo Rivas

    I Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa: INNOVAGOGÍA 2012 / David Cobos Sanchiz (dir. congr.), Alicia Jaén Martínez (dir. congr.), Eloy López Meneses (dir. congr.), Antonio Hilario Martín Padilla (dir. congr.), Laura Molina García (dir. congr.), 2012, ISBN 978-84-616-1780-7

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La utilización del software In-TIC en la atención de alumnado con síndrome X frágil

    Cristina Diéguez Leal, María Esther Martínez Figueira, Manuela Raposo Rivas

    I Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa: INNOVAGOGÍA 2012 / David Cobos Sanchiz (dir. congr.), Alicia Jaén Martínez (dir. congr.), Eloy López Meneses (dir. congr.), Antonio Hilario Martín Padilla (dir. congr.), Laura Molina García (dir. congr.), 2012, ISBN 978-84-616-1780-7

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • O portafolios electrónico como instrumento para a avaliación de competencias

    Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira

    Innovar na universidade: experiencias do profesorado / José Ignacio Armesto Quiroga (aut.), 2012, ISBN 978-84-8158-563-6, págs. 205-208

    

  • A rúbrica na titorización de traballos en grupos: opinións e valoracións

    María Esther Martínez Figueira, Manuela Raposo Rivas

    Innovar na universidade: experiencias do profesorado / José Ignacio Armesto Quiroga (aut.), 2012, ISBN 978-84-8158-563-6, págs. 221-224

    

  • El sentido de la formación basada en las necesidades de los trabajadores: la experiencia de cuatro empresas ubicadas en Galicia

    María-Luisa Rodicio-García, Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira

    Mobilidade, formación, orientación e emprego no ámbito transfronteirizo: Actas do XIII Congreso Internacional de Galicia e Norte de Portugal de Formación para o Traballo, Santiago de Compostela, 14 e 15 de xullo de 2011 / Antonio F. Rial Sánchez (aut.), 2012, ISBN 978-84-9887-918-6, págs. 313-325

    

  • Identificación e análise de boas prácticas de formación nas empresas galegas

    María-Luisa Rodicio-García, María Isabel Doval Ruiz, Adolfo Pérez Abellás, Héctor M. Rodríguez Cagiao, Alfonso Cid Sabucedo, Manuela Raposo Rivas, Eduardo X. Fuentes Abeledo, Pablo César Muñoz Carril, Raquel Mariño Fernández, María Esther Martínez Figueira

    Mobilidade, formación, orientación e emprego no ámbito transfronteirizo: Actas do XIII Congreso Internacional de Galicia e Norte de Portugal de Formación para o Traballo, Santiago de Compostela, 14 e 15 de xullo de 2011 / Antonio F. Rial Sánchez (aut.), 2012, ISBN 978-84-9887-918-6, págs. 597-611

    

  • Software audiovisual para la investigación sobre docencia universitaria: un caso analizado

    María Esther Martínez Figueira, Manuela Raposo Rivas

    Mobilidade, formación, orientación e emprego no ámbito transfronteirizo: Actas do XIII Congreso Internacional de Galicia e Norte de Portugal de Formación para o Traballo, Santiago de Compostela, 14 e 15 de xullo de 2011 / Antonio F. Rial Sánchez (aut.), 2012, ISBN 978-84-9887-918-6, págs. 759-771

    

  • Un mapa de preocupaciones y barreras sobre la educación inclusiva

    A. Parrilla, M.I. Doval, E. Martínez, M.A. Muñoz, Manuela Raposo Rivas, Miguel Ángel Zabalza Beraza

    Prácticas en educación inclusiva. Diálogos entre escuela, ciudadanía y universidad: actas de comunicaciones y pósters. Congreso internacional / coord. por Manuel Cotrina García, Mayka García García, 2012, ISBN 978-84-694-9762-3, págs. 1076-1087

    • Resumen
    

  • La evaluación del estudiante a través de la rúbrica

    María Esther Martínez Figueira, Manuela Raposo Rivas

    Xornada de Innovación Educativa 2011, 2012, ISBN 978-84-8158-554-4, págs. 153-159

    

  • Evaluación de los aprendizajes y del trabajo en grupo utilizando rúbricas: una experiencia innovadora intercampus

    María Esther Martínez Figueira, Fernando Tellado González, Manuela Raposo Rivas, María Isabel Doval Ruiz

    Xornada de Innovación Educativa 2012, 2012, ISBN 978-84-8158-567-4, págs. 27-39

    

  • Herramientas y recursos para el desarrollo del prácticum

    Manuela Raposo Rivas

    El Prácticum en Educación Infantil, Primaria y Máster de Secundaria: tendencias y buenas prácticas / coord. por Santiago Ramírez Fernández, Christian Alexis Sánchez Núñez, Antonio García Guzmán, María José Latorre Medina, 2011, ISBN 978-84-9727-409-8, págs. 33-50

    

  • Análisis de los modelos de supervisión en el prácticum

    Manuela Raposo Rivas, María del Carmen Martínez Serrano

    Evaluación y supervisión del prácticum: el compromiso con la calidad de las prácticas : actas / coord. por Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira, Pablo César Muñoz Carril, Adolfo Pérez Abellás, José Carlos Otero López, 2011, ISBN 978-84-8408-616-1, págs. 211-218

    

  • El prácticum de futuros maestros en un contexto de investigación participativa: "a estrada inclusiva"

    María Angeles Parrilla Latas, María Esther Martínez Figueira, Manuela Raposo Rivas

    Evaluación y supervisión del prácticum: el compromiso con la calidad de las prácticas : actas / coord. por Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira, Pablo César Muñoz Carril, Adolfo Pérez Abellás, José Carlos Otero López, 2011, ISBN 978-84-8408-616-1, págs. 1345-1358

    

  • El lenguaje audiovisual: el cine y su utilización educativa

    Manuela Raposo Rivas, María del Carmen Sarceda Gorgoso

    Procesos educativos con TIC en la sociedad del conocimiento / coord. por Manuel Cebrián de la Serna, María Jesús Gallego Arrufat, 2011, ISBN 978-84-368-2475-9, págs. 105-120

    

  • La tutoría y el seguimiento de los aprendizajes con ePortafolios

    Manuel Cebrián de la Serna, Manuela Raposo Rivas

    Procesos educativos con TIC en la sociedad del conocimiento / coord. por Manuel Cebrián de la Serna, María Jesús Gallego Arrufat, 2011, ISBN 978-84-368-2475-9, págs. 199-208

    

  • Seguimiento de trabajos tutelados en grupo mediante rúbricas

    María Esther Martínez Figueira, Manuela Raposo Rivas

    La docencia en el nuevo Escenario del Espacio Europeo de Educación Superior: A docencia no novo Escenario do Espazo Europeo de Educación Superior, 2010, ISBN 978-84-8158-493-6, págs. 567-570

    

  • Un Proyecto Inclusivo de Mejora Escolar: Claves formativas y constitutivas

    Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira, Paz Baamonde

    La formación de los docentes y el curriculum escolar: La atención a la diversidad y formación para la convivencia / coord. por María Angeles Parrilla Latas, Miguel López Melero, 2010, ISBN 9788469379615, págs. 226-239

    

  • Un ejemplo de rúbrica en la plataforma Tema

    Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira

    La innovación educativa en el contexto actual de la educación superior, 2010, ISBN 978-84-8158-495-0, págs. 769-775

    

  • Tutoría y TICs: elementos claves para la convergencia europea

    Manuela Raposo Rivas

    Retos educativos en la sociedad del conocimiento / Isabel Cantón Mayo (aut.), Rosa Eva Valle (aut.), Ana Rosa Arias Gago (aut.), Roberto Baelo Álvarez (aut.), Ruth Cañón Rodríguez (aut.), 2010, ISBN 978-84-92651-40-5

    • Texto Completo Libro
    

  • Integrando el cine el educación: razones normativas y curriculares para su uso en primaria

    María del Carmen Sarceda Gorgoso, Manuela Raposo Rivas

    El cine en educación: realidades y propuestas para su utilización en el aula / coord. por Manuela Raposo Rivas, 2009, ISBN 978-84-8408-544-7, págs. 39-48

    

  • El cine como recurso de educación: diseño de una investigación

    Manuela Raposo Rivas, María del Carmen Sarceda Gorgoso, María del Carmen Pereira Domínguez, María Esther Martínez Figueira, Juan Luis Rodríguez Rodríguez, María Elena Añel Cabanelas, María Isabel Doval Ruiz

    El cine en educación: realidades y propuestas para su utilización en el aula / coord. por Manuela Raposo Rivas, 2009, ISBN 978-84-8408-544-7, págs. 67-80

    

  • El uso del cine según el profesorado de educación primaria

    Manuela Raposo Rivas, María del Carmen Sarceda Gorgoso, Juan Luis Rodríguez Rodríguez

    El cine en educación: realidades y propuestas para su utilización en el aula / coord. por Manuela Raposo Rivas, 2009, ISBN 978-84-8408-544-7, págs. 101-121

    

  • El uso del cine en los escolares de educación primaria

    Manuela Raposo Rivas, María del Carmen Pereira Domínguez, María Esther Martínez Figueira, Juan Luis Rodríguez Rodríguez, María Elena Añel Cabanelas

    El cine en educación: realidades y propuestas para su utilización en el aula / coord. por Manuela Raposo Rivas, 2009, ISBN 978-84-8408-544-7, págs. 123-138

    

  • Recursos sobre el uso del cine en educación

    María Elena Añel Cabanelas, Juan Luis Rodríguez Rodríguez, Manuela Raposo Rivas

    El cine en educación: realidades y propuestas para su utilización en el aula / coord. por Manuela Raposo Rivas, 2009, ISBN 978-84-8408-544-7, págs. 159-179

    

  • La supervisión del practicum con e-portafolio: Estudio y análisis de los diarios

    Manuel Cebrián de la Serna, José Alfonso Accino Domínguez, Juan Jesús Martín Jaime, Juan José Monedero Moya, Julio Ruiz Palmero, José Sánchez Rodríguez, Elizabeth Reina Jimenez, María del Carmen Martínez Serrano, María Esther Martínez Figueira, Manuela Raposo Rivas

    El Practicum más allá del empleo. Formación vs. training. Una universidad orientada a la formación y al desarrollo personal. Un practicum que responda a dicho propósito: X Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas en Empresas en la Formación Universitaria. Poio (Pontevedra), 29 de junio-1 de julio de 2009 / coord. por Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira, Laura Lodeiro Enjo, Josefa del Carmen Fernández de la Iglesia, Adolfo Pérez Abellás, 2009, ISBN 978-84-692-3780-9, págs. 381-390

    

  • El desarrollo de competencias éticas y críticas: Retos insoslayables en la formación de maestros

    Eduardo X. Fuentes Abeledo, Mercedes González Sanmamed, Manuela Raposo Rivas

    El Practicum más allá del empleo. Formación vs. training. Una universidad orientada a la formación y al desarrollo personal. Un practicum que responda a dicho propósito: X Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas en Empresas en la Formación Universitaria. Poio (Pontevedra), 29 de junio-1 de julio de 2009 / coord. por Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira, Laura Lodeiro Enjo, Josefa del Carmen Fernández de la Iglesia, Adolfo Pérez Abellás, 2009, ISBN 978-84-692-3780-9, págs. 499-512

    

  • El e-portafolio como recurso para el practicum en el grado de educación social

    Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira, Fernando Tellado González

    El Practicum más allá del empleo. Formación vs. training. Una universidad orientada a la formación y al desarrollo personal. Un practicum que responda a dicho propósito: X Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas en Empresas en la Formación Universitaria. Poio (Pontevedra), 29 de junio-1 de julio de 2009 / coord. por Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira, Laura Lodeiro Enjo, Josefa del Carmen Fernández de la Iglesia, Adolfo Pérez Abellás, 2009, ISBN 978-84-692-3780-9, págs. 1099-1112

    

  • Una aproximación al perfil profesional de los ciudadanos informales de mayores dependientes

    María del Carmen Sarceda Gorgoso, Manuela Raposo Rivas

    Investigar desde un contexto educativo innovador / coord. por Rosabel Roig Vila, 2009, ISBN 978-84-268-1460-9, págs. 413-426

    

  • Entre el presente y el futuro: las nuevas tecnologías aplicadas a la educación en el proceso de convergencia europea. Algunas reflexiones desde la experimentación

    Manuela Raposo Rivas, María del Carmen Sarceda Gorgoso

    Políticas, prácticas e investigación en tecnología educativa / coord. por Adriana Gewerc Barujel, 2009, ISBN 978-84-9921-005-6, págs. 195-222

    

  • Novas tecnoloxías aplicadas á educación: guía docente

    Manuela Raposo Rivas

    A formación do mestre en Educación Infantil en perspectiva europea: proxecto piloto de implantación de ECTS no segundo curso / María del Mar García Señorán (dir.), Xosé Manuel Cid Fernández (aut.), 2008, ISBN 978-84-8408-497-6, págs. 121-143

    

  • Influencia de los distintos escenarios formativos para la adquisición de competencias instrumentales por parte de los titulados universitarios

    María del Carmen Sarceda Gorgoso, Manuela Raposo Rivas

    Investigación e innovación en el conocimiento educativo actual / coord. por Rosabel Roig Vila, Josefa Eugenia Blasco Mira, 2008, ISBN 978-84-268-1412-8, págs. 449-468

    

  • La formación por competencias: su contribución al desarrollo integral del futuro maestro

    Eduardo X. Fuentes Abeledo, Mercedes González Sanmamed, Manuela Raposo Rivas

    Promoción de la salud en la universidad / Carlos Rosales López (aut.), María Elena González Alfaya (aut.), José Ramón Alberte Castiñeiras (aut.), Alice Bastos (aut.), Giorgio Chiosso (aut.), Verónica Cobano-Delgado (aut.), Eduardo X. Fuentes Abeledo (aut.), Mercedes González Sanmamed (aut.), María Lourdes Montero Mesa (aut.), María A. Muñoz Cadavid (aut.), Margarita R. Pino Juste (aut.), Manuela Raposo Rivas (aut.), Jesús Rodríguez Rodríguez (aut.), María Luisa Sevillano García (aut.), Yésica Teijeiro Bóo (aut.), José Vale Quaresma (aut.), Amando Vega Fuente (aut.), Esperança Villar Hoz (aut.), 2008, ISBN 978-84-8408-482-2, págs. 193-223

    

  • Como avaliar unha memoria de prácticas?: un exemplo de rúbrica no ámbito das novas tecnoloxías

    Manuela Raposo Rivas, María del Carmen Sarceda Gorgoso

    Prácticas educativas innovadoras na universidade / Manuel Megías Pacheco (aut.), 2008, ISBN 978-84-8158-410-3, págs. 107-124

    

  • Practicum I: guía docente

    Xosé Manuel Cid Fernández, M. Carmen Benso Calvo, Bernardo Fernández González, María del Pilar González Fontao, María del Carmen Pereira Domínguez, Manuela Raposo Rivas, Aurelio Rodríguez Rodríguez

    Unha Educación social en perspectiva europea, II: o proxecto piloto para a implantación do sistema de créditos europeos (ECTS) no segundo curso de educación social / Xosé Manuel Cid Fernández (aut.), M. Carmen Benso Calvo (aut.), 2008, ISBN 978-84-8408-494-5, págs. 61-77

    

  • Contribuciones de las materias teórico-prácticas y del Practicum al desarrollo de la tarea "comprender la enseñanza "

    Eduardo X. Fuentes Abeledo, Mercedes González Sanmamed, Manuela Raposo Rivas

    Buenas prácticas en el Practicum: IX Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas en Empresas en la Formación Universitaria, Poio (Pontevedra), 27-29 de junio de 2007 / Alfonso Cid Sabucedo (aut.), María Muradás López (aut.), Miguel Ángel Zabalza Beraza (aut.), Mercedes González Sanmamed (aut.), Manuela Raposo Rivas (aut.), María Lina Iglesias Forneiro (aut.), 2007, ISBN 978-84-690-6714-7, págs. 453-465

    

  • La integración de las TIC en la supervisión del Practicum

    Manuela Raposo Rivas, María del Carmen Sarceda Gorgoso

    Buenas prácticas en el Practicum: IX Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas en Empresas en la Formación Universitaria, Poio (Pontevedra), 27-29 de junio de 2007 / Alfonso Cid Sabucedo (aut.), María Muradás López (aut.), Miguel Ángel Zabalza Beraza (aut.), Mercedes González Sanmamed (aut.), Manuela Raposo Rivas (aut.), María Lina Iglesias Forneiro (aut.), 2007, ISBN 978-84-690-6714-7, págs. 1091-1101

    

  • Grupo de discusión: los TICS en el practicum

    Manuel Cebrián de la Serna, Manuela Raposo Rivas

    El prácticum en el nuevo contexto del Espacio Europeo de Educación Superior: VIII Symposium Internacional sobre el Practicum y las prácticas en empresas en la formación universitaria / coord. por María Lina Iglesias Forneiro, Miguel Ángel Zabalza Beraza, Alfonso Cid Sabucedo, Manuela Raposo Rivas, 2007, ISBN 9788469068625, págs. 101-108

    

  • Desarrollo de competencias docentes en el prácticum

    Eduardo X. Fuentes Abeledo, Mercedes González Sanmamed, Manuela Raposo Rivas

    El prácticum en el nuevo contexto del Espacio Europeo de Educación Superior: VIII Symposium Internacional sobre el Practicum y las prácticas en empresas en la formación universitaria / coord. por María Lina Iglesias Forneiro, Miguel Ángel Zabalza Beraza, Alfonso Cid Sabucedo, Manuela Raposo Rivas, 2007, ISBN 9788469068625, págs. 443-456

    

  • El practicum de Magisterio como espacio para la puesta en práctica de competencias en TICs.

    Manuela Raposo Rivas, María Elena Añel Cabanelas

    El prácticum en el nuevo contexto del Espacio Europeo de Educación Superior: VIII Symposium Internacional sobre el Practicum y las prácticas en empresas en la formación universitaria / coord. por María Lina Iglesias Forneiro, Miguel Ángel Zabalza Beraza, Alfonso Cid Sabucedo, Manuela Raposo Rivas, 2007, ISBN 9788469068625, págs. 931-944

    

  • Utilidad de la formación en Nuevas Tecnologías para el desarrollo del practicum de Magisterio y Educación Social

    Manuela Raposo Rivas, María del Carmen Sarceda Gorgoso

    El prácticum en el nuevo contexto del Espacio Europeo de Educación Superior: VIII Symposium Internacional sobre el Practicum y las prácticas en empresas en la formación universitaria / coord. por María Lina Iglesias Forneiro, Miguel Ángel Zabalza Beraza, Alfonso Cid Sabucedo, Manuela Raposo Rivas, 2007, ISBN 9788469068625, págs. 945-960

    

  • El desarrollo de competencias tecnológicas: una visión de los titulados universitarios

    Manuela Raposo Rivas, María del Carmen Sarceda Gorgoso

    IX Congreso internacional galego-portugués de psicopedagoxía / coord. por Alfonso Barca Lozano, Manuel Peralbo, Ana María Porto Rioboo, Bento Duarte da Silva, L. Almeida, 2007

    

  • Importancia de la formación recibida en la educación formal para el desarrollo de competencias transversales

    Manuela Raposo Rivas

    IX Congreso internacional galego-portugués de psicopedagoxía / coord. por Alfonso Barca Lozano, Manuel Peralbo, Ana María Porto Rioboo, Bento Duarte da Silva, L. Almeida, 2007

    • Resumen
    

  • Formación inicial del profesorado y desarrollo de competencias: la visión de los futuros docentes

    Eduardo X. Fuentes Abeledo, Mercedes González Sanmamed, Manuela Raposo Rivas

    ¿Hacia dónde va la educación universitaria americana y europea?: historia, temas y problemas de la universidad. Actas del Congreso Internacional, León, 20-23 de septiembre de 2005 / coord. por María Isabel Lafuente, 2006, ISBN 84-9773-304-5, págs. 197-203

    

  • Valoración de aspectos clave para la convergencia europea

    Mercedes González Sanmamed, Manuela Raposo Rivas, María del Carmen Santos González

    ¿Hacia dónde va la educación universitaria americana y europea?: historia, temas y problemas de la universidad. Actas del Congreso Internacional, León, 20-23 de septiembre de 2005 / coord. por María Isabel Lafuente, 2006, ISBN 84-9773-304-5, págs. 237-244

    

  • Dificultades para la implantación de los ECTS desde la perspectiva de los equipos directivos

    Manuela Raposo Rivas, Mercedes González Sanmamed, Rubén López Fernández

    ¿Hacia dónde va la educación universitaria americana y europea?: historia, temas y problemas de la universidad. Actas del Congreso Internacional, León, 20-23 de septiembre de 2005 / coord. por María Isabel Lafuente, 2006, ISBN 84-9773-304-5, págs. 261-268

    

  • Guía para el alumno: Cómo integrar las nuevas tecnologías en el Prácticum de Magisterio

    Elías Domínguez Prieto, María Isabel Doval Ruiz, Adolfo Pérez Abellás, Manuela Raposo Rivas

    El practicum como compromiso institucional: Los planes de prácticas / coord. por María Lina Iglesias Forneiro, Miguel Ángel Zabalza Beraza, Alfonso Cid Sabucedo, Manuela Raposo Rivas, 2005, ISBN 84-689-2757-0, págs. 515-526

    

  • El nuevo Prácticum en la Facultad de Ciencias de la Educación en el Campus de Ourense. Los planes de estudio del 2000

    Rubén López Fernández, Manuela Raposo Rivas

    El practicum como compromiso institucional: Los planes de prácticas / coord. por María Lina Iglesias Forneiro, Miguel Ángel Zabalza Beraza, Alfonso Cid Sabucedo, Manuela Raposo Rivas, 2005, ISBN 84-689-2757-0, págs. 679-698

    

  • Estudio exploratorio sobre actitudes ante la formación virtual en el postgrado

    Manuela Raposo Rivas, María Elena Añel Cabanelas

    Experiencias y prácticas educativas con nuevas tecnologías / coord. por María del Carmen Sarceda Gorgoso, Manuela Raposo Rivas, 2005, ISBN 84-689-1836-9, págs. 261-272

    

  • Tecnologías de la Información y la Comunicación y docencia universitaria: diseño y desarrollo de una investigación

    Manuela Raposo Rivas

    Experiencias y prácticas educativas con nuevas tecnologías / coord. por María del Carmen Sarceda Gorgoso, Manuela Raposo Rivas, 2005, ISBN 84-689-1836-9, págs. 273-285

    

  • Aproximación á investigación sobre TICs en contextos educativos non universitarios

    María del Carmen Sarceda Gorgoso, Manuela Raposo Rivas

    Experiencias y prácticas educativas con nuevas tecnologías / coord. por María del Carmen Sarceda Gorgoso, Manuela Raposo Rivas, 2005, ISBN 84-689-1836-9, págs. 287-300

    

  • Los medios en las aulas de Infantil y Primaria: un diagnóstico de la situación

    María del Carmen Sarceda Gorgoso, Manuela Raposo Rivas, Elías Domínguez Prieto, Alfonso Cid Sabucedo, María Isabel Doval Ruiz, Adolfo Pérez Abellás

    Experiencias y prácticas educativas con nuevas tecnologías / coord. por María del Carmen Sarceda Gorgoso, Manuela Raposo Rivas, 2005, ISBN 84-689-1836-9, págs. 301-313

    

  • Relacións entre rapaces e televisión: unha análise dos hábitos máis frecuentes

    María del Carmen Sarceda Gorgoso, Manuela Raposo Rivas

    Experiencias y prácticas educativas con nuevas tecnologías / coord. por María del Carmen Sarceda Gorgoso, Manuela Raposo Rivas, 2005, ISBN 84-689-1836-9, págs. 315-323

    

  • Explotación didáctica de un programa televisivo infantil

    Manuela Raposo Rivas, Rubén López Fernández

    Luces en el laberinto audiovisual: Congreso Iberoamericano de Comunicación y Educación. Huelva, octubre de 2003 / coord. por José Ignacio Aguaded Gómez, 2003, ISBN 84-930045-4-5, pág. 326

    

  • Opinión dos equipos directivos sobre medios e recursos tecnolóxicos nos centros de educación infantil e primaria no Concello de Ourense.

    Manuela Raposo Rivas

    Novas Tecnoloxías e Innovación Educativa en Galicia.: Átomos e bits na mellora dos procesos de ensino-aprendizaxe / Eulogio Pernas Morado (ed. lit.), María Isabel Doval Ruiz (ed. lit.), 2002, ISBN 8497501241, págs. 229-240

    

  • Las relaciones entre la Universidad y las escuelas en el desarrollo del practicum

    A. Porto, M. González, Manuela Raposo Rivas, Encarna Fuentes Palanca

    El Practicum y las prácticas en empresas en la formación universitaria [Archivo de ordenador]: desarrollo de competencias personales y profesionales en el prácticum / coord. por Miguel Ángel Zabalza Beraza, María Lina Iglesias Forneiro, Manuela Raposo Rivas, Alfonso Cid Sabucedo, 2001, ISBN 84-932470-2-2

    

  • Contribuciones de las tecnologías de la información y la comunicación al desarrollo del practicum de futuros docentes

    Manuela Raposo Rivas

    El Practicum y las prácticas en empresas en la formación universitaria [Archivo de ordenador]: desarrollo de competencias personales y profesionales en el prácticum / coord. por Miguel Ángel Zabalza Beraza, María Lina Iglesias Forneiro, Manuela Raposo Rivas, Alfonso Cid Sabucedo, 2001, ISBN 84-932470-2-2

    

  • La utilización de los medios en el aula a través de la observación de los alumnos del prácticum

    Alfonso Cid Sabucedo, Manuela Raposo Rivas

    Innovaciones en el Practicum [Recurso electrónico]: V Symposium Internacional sobre el Practicum. Poio (Pontevedra), 29-30 junio y 1 de julio 1998 / coord. por Miguel Ángel Zabalza Beraza, María Lina Iglesias Forneiro, 2001, ISBN 84-607-2511-1, pág. 58

    

  • Posibilidades das novas tecnoloxías para a docencia e cualificación do profesorado universitario

    Manuela Raposo Rivas

    Innovación en la universidad / coord. por Carlos Rosales López, 2000, ISBN 84-699-2790-6, págs. 235-244

    

  • Os medios audiovisuais e informáticos nas tarefas dos docentes e discentes universitarios

    Manuela Raposo Rivas

    Innovación en la universidad / coord. por Carlos Rosales López, 2000, ISBN 84-699-2790-6, págs. 281-291

    

  • El centro escolar y la orientación a la familia ante un diagnóstico de discapacidad.: Análisis de una problemática por solucionar.

    Cristina Abeal Pereira, María Isabel Doval Ruiz, Manuela Raposo Rivas, Fernando Tellado González

    O reto da innovación na educación especial / José Ramón Alberte Castiñeiras (ed. lit.), 2000, ISBN 84-8121-816-2, págs. 209-215

    

  • El uso de medios y recursos tecnológicos en la atención a la diversidad

    María Isabel Doval Ruiz, Manuela Raposo Rivas

    O reto da innovación na educación especial / José Ramón Alberte Castiñeiras (ed. lit.), 2000, ISBN 84-8121-816-2, págs. 329-337

    

  • Formación en y para el uso de medios: diagnóstico de necesidades del profesorado de infantil y primaria del ayuntamiento de Orense

    Alfonso Cid Sabucedo, María Isabel Doval Ruiz, Adolfo Pérez Abellás, Manuela Raposo Rivas, María del Carmen Sarceda Gorgoso

    Redes, multimedia y diseños virtuales, 2000, ISBN 84-607-1118-8, págs. 277-284

    

  • Un cuestionario informatizado sobre los conocimientos previos y usos de las nuevas tecnologías en alumnos de Magisterio

    Manuela Raposo Rivas, María Lina Iglesias Forneiro, Tomás Méndez Rodríguez

    EDUTEC: nuevas tecnologías en la formación flexible y a distancia / coord. por Julio Cabero Almenara, 1999, ISBN 84-89673-81-0, págs. 1-10

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La percepción por parte de profesores y alumnos sobre el uso de los medios en las escuelas gallegas

    María Lina Iglesias Forneiro, Manuela Raposo Rivas

    Comunicación, tecnología y educación, 1998, ISBN 8483170531, págs. 155-161

    

  • ¿Qué conocen y desconocen los futuros profesores de secundaria sobre el uso del ordenador en los procesos de enseñanza-aprendizaje?: una aproximación a sus concepciones previas

    María del Carmen Sarceda Gorgoso, María del Mar Sanjuán Roca, Manuela Raposo Rivas

    Comunicación, tecnología y educación, 1998, ISBN 8483170531, págs. 195-200

    

  • Ideas previas de los futuros profesores de secundaria sobre la utilización de los medios y recursos tecnológicos en el aula

    Manuela Raposo Rivas, María del Mar Sanjuán Roca, María del Carmen Sarceda Gorgoso

    Comunicación, tecnología y educación, 1998, ISBN 8483170531, págs. 273-278

    

  • EVANT: evaluación automatizada en Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación

    Manuela Raposo Rivas

    Creación de materiales para la innovación educativa con nuevas tecnologías / coord. por Manuel Cebrián de la Serna, Vol. 1, 1998, ISBN 84-600-9457-X, págs. 199-205

    

  • Utilizando el ordenador para evaluar al alumnado de primaria: EVAPRIM, una aplicación de ayuda

    Manuela Raposo Rivas, Tomás Méndez Rodríguez

    Educación y tecnologías de la comunicación, 1998, ISBN 84-8317-087-6, págs. 319-324

    

  • La práctica reflexiva como medio de construcción del pensamiento práctico de tutores y tutorandos

    Elías Domínguez Prieto, Manuela Raposo Rivas, Alfonso Cid Sabucedo

    Los tutores en el prácticum. Funciones, formación, compromiso institucional: actas del IV Symposium de Prácticas. Celebrado en Poio, 13-15 junio 1996 / coord. por Miguel Ángel Zabalza Beraza, Vol. 1, 1998, ISBN 84-89690-41-3, págs. 219-234

    

  • La evaluación automatizada del alumno universitario: Proevaut: un programa de ayuda

    Manuela Raposo Rivas

    La informática desde la perspectiva de los educadores: [Congreso Internacional de Informática Educativa 97] / coord. por Domingo José Gallego Gil, Catalina María Alonso García, Vol. 1, 1997, ISBN 84-923317-1-2, págs. 561-570

    

  • La innovación y la formación en servicio del profesorado: la realidad gallega a través del análisis de las actividades de los CEFOCOPS durante el curso 1994-95

    Manuela Raposo Rivas, María del Mar Sanjuán Roca, María del Carmen Sarceda Gorgoso

    Innovación Educativa: Actas I Congreso de Innovación Educativa. Santiago de Compostela 7, 8 y 9 de septiembre de 1995 / coord. por Carlos Rosales López, Vol. 2, 1996, ISBN 8492186623, págs. 589-598

    

  • La innovación y la formación en servicio del profesorado: Análisis de caso: actividades del CEFOCOP de Santiago de Compostela durante el curso 1994-95

    María del Mar Sanjuán Roca, María del Carmen Sarceda Gorgoso, Manuela Raposo Rivas

    Innovación Educativa: Actas I Congreso de Innovación Educativa. Santiago de Compostela 7, 8 y 9 de septiembre de 1995 / coord. por Carlos Rosales López, Vol. 2, 1996, ISBN 8492186623, págs. 621-629

    

• Libros

  • TIC e TAD como obxecto de investigación e de intervención en educación

    Manuela Raposo Rivas (dir.)

    Universidade de Vigo, Servizo de Publicacións, 2014. ISBN 978-84-8158-668-8

    

  • Experiencias de investigación e intervención en el ámbito educativo

    Manuela Raposo Rivas (dir.), Tania Cid Rodríguez (dir.), Santiago Pato Rodríguez (dir.)

    Andavira, 2014. ISBN 978-84-8408-751-9

    

  • Práticas para o ensino

    Joaquim José Jacinto Escola (dir.), Manuela Raposo Rivas (dir.), María Esther Martínez Figueira (dir.), Ana Paula Florêncio Aires (dir.)

    2013. ISBN 978-84-949379-6-5

    

  • Promoción de la salud en la universidad

    Carlos Rosales López (aut.), María Elena González Alfaya (aut.), José Ramón Alberte Castiñeiras (aut.), Alice Bastos (aut.), Giorgio Chiosso (aut.), Verónica Cobano-Delgado (aut.), Eduardo X. Fuentes Abeledo (aut.), Mercedes González Sanmamed (aut.), María Lourdes Montero Mesa (aut.), María A. Muñoz Cadavid (aut.), Margarita R. Pino Juste (aut.), Manuela Raposo Rivas (aut.), Jesús Rodríguez Rodríguez (aut.), María Luisa Sevillano García (aut.), Yésica Teijeiro Bóo (aut.), José Vale Quaresma (aut.), Amando Vega Fuente (aut.), Esperança Villar Hoz (aut.)

    Tórculo, 2008. ISBN 978-84-8408-482-2

    

  • El prácticum: buenas prácticas en el Espacio Europeo de Educación Superior

    Alfonso Cid Sabucedo, Manuela Raposo Rivas, Adolfo Pérez Abellás

    A. Cid, 2007. ISBN 978-84-8408-465-5

    

  • Buenas prácticas en el Practicum: IX Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas en Empresas en la Formación Universitaria, Poio (Pontevedra), 27-29 de junio de 2007

    Alfonso Cid Sabucedo (aut.), María Muradás López (aut.), Miguel Ángel Zabalza Beraza (aut.), Mercedes González Sanmamed (aut.), Manuela Raposo Rivas (aut.), María Lina Iglesias Forneiro (aut.)

    Universidad de Santiago de Compostela, 2007. ISBN 978-84-690-6714-7

    

  • Practicando con TICs en contextos formativos

    Manuela Raposo Rivas, María Isabel Doval Ruiz

    Universidade de Vigo, 2005. ISBN 84-689-6712-2

    

  • Teoría y práctica para la elaboración de programaciones de aula: ¿cómo hacemos una unidad didáctica?

    Manuela Raposo Rivas, María del Carmen Sarceda Gorgoso, María del Mar Sanjuán Roca

    Tórculo, 2002. ISBN 84-8408-218-0

    

  • Novas tecnoloxías aplicadas á educación: aspectos técnicos e didácticos

    Manuela Raposo Rivas

    Universidade de Vigo, Servizo de Publicacións, 2001. ISBN 84-8158-204-2

    

• Tesis

  • Tecnologías de la información y la comunicación y calidad de la docencia universitaria: análisis de necesidades de formación del profesorado de la Universidad de Vigo

    Manuela Raposo Rivas

    Tesis doctoral dirigida por Manuel Cebrián de la Serna (dir. tes.), Alfonso Cid Sabucedo (dir. tes.). Universidade de Vigo (2002).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • Niveles de exigencia cognitiva en tareas de matemáticas (ESO)

    Laia Francina Tugores Blanco

    Tesis doctoral dirigida por Manuela Raposo Rivas (dir. tes.), Fernando Tellado González (dir. tes.). Universidade de Vigo (2024).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Investigo
    

  • O enfoque educativo steam para a educación infantil: tendencia ou pertinencia?

    Olalla García Fuentes

    Tesis doctoral dirigida por Manuela Raposo Rivas (dir. tes.). Universidade de Vigo (2023).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Investigo
    

  • Estrategias de gamificación para el desarrollo de competencias de evaluación formativa en docentes de inglés: Un estudio de caso comparativo

    Hugo Fabricio Velasco Castro

    Tesis doctoral dirigida por Manuela Raposo Rivas (dir. tes.), Manuel Cebrián de la Serna (dir. tes.). Universidade de Vigo (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Investigo
    

  • Estudio de las estrategias de gamificación aplicadas al desarrollo de competencias digitales en docentes en formación

    Dolores Francisca Zambrano Miranda

    Tesis doctoral dirigida por Manuela Raposo Rivas (dir. tes.), Manuel Cebrián de la Serna (codir. tes.). Universidade de Vigo (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Investigo
    

  • Estudio sobre el plagio en las facultades de educación

    Violeta Cebrián Robles

    Tesis doctoral dirigida por Manuela Raposo Rivas (dir. tes.). Universidade de Vigo (2020).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Investigo
    

  • Realidade aumentada e educación: unha investigación sobre as súas posibilidades educativas

    Noa Vasallo Barrueco

    Tesis doctoral dirigida por Manuela Raposo Rivas (dir. tes.), María Esther Martínez Figueira (dir. tes.). Universidade de Vigo (2020).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Investigo
    

  • O plan TIC no ensino obrigatorio: análise dun lustro

    María Elena Añel Cabanelas

    Tesis doctoral dirigida por Manuela Raposo Rivas (dir. tes.). Universidade de Vigo (2015).

    • Resumen
    

  • Quadro interativo multimédia: a nova janela para a aprendizagem no Ensino Básico : presença, usos e metodologias no Norte de Portugal

    Natália Moura Lopes

    Tesis doctoral dirigida por Joaquim José Jacinto Escola (dir. tes.), Manuela Raposo Rivas (dir. tes.). Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: repositorio.utad.pt
    

  • O valor social e educativo do Facebook. O punto de vista dos adolescentes

    Carla Sofía Cravo Gaspar

    Tesis doctoral dirigida por Manuela Raposo Rivas (dir. tes.). Universidade de Vigo (2014).

    • Resumen
    

  • Webquest y cazas del tesoro en el módulo de fol de ciclos formativos de grado medio. Un estudio de casos

    Sonia Torres Cancela

    Tesis doctoral dirigida por Manuela Raposo Rivas (dir. tes.). Universidade de Vigo (2010).

    • Resumen
    

  • El tutor del practicum de psicopedagogía en Galicia

    María Esther Martínez Figueira

    Tesis doctoral dirigida por Alfonso Cid Sabucedo (dir. tes.), Manuela Raposo Rivas (codir. tes.). Universidade de Vigo (2008).

    • Resumen
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • XVI Symposium Internacional sobre el Practicum y las prácticas externas. Prácticas externas virtuales versus presenciales: transformando los retos en oportunidades para la innovación: actas. Poio (Pontevedra) 7, 8 y 9 de julio de 2021

      coord. por Manuela Raposo Rivas, María Ainoa Zabalza Cerdeiriña, Olga Canet Vélez, Manuel Cebrián de la Serna, Miguel Ángel Barberá Gregori, Agustín Erkizia Olaizola, Miguel Ángel Zabalza Beraza

      Asociación para el Desarrollo del Prácticum y de las Prácticas Externas, 2021. ISBN 978-84-09-32021-9

      • Resumen
      • Texto Completo Libro
      

    • Tecnologías para la formación de educadores en la sociedad del conocimiento

      coord. por Manuela Raposo Rivas, Manuel Cebrián de la Serna

      Pirámide, 2020. ISBN 9788436843200

      Ha sido reseñado en:

      • Raposo-Rivas, M. y Cebrián de la Serna, M. (coord.) (2020) Tecnologías para la formación de educadores en la sociedad del conocimiento, Madrid. Pirámide

        María Carmen Garrido Arroyo (res.)

        RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 19, Nº. 2, 2020, págs. 225-226

      • Raposo-Rivas, M. y Cebrián de la Serna, M. (Coords.) (2020). Tecnologías para la formación de educadores en la sociedad del conocimiento. Madrid, Pirámide, 288 pp.

        María González Blanco

        ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 40, 2021, págs. 226-228

      

    • Kit de supervivencia para el Prácticum de educación infantil y primaria

      coord. por María Esther Martínez Figueira, Manuela Raposo Rivas

      Universitas, 2020. ISBN 978-84-7991-513-1

      Ha sido reseñado en:

      • Kit de Supervivencia para el Prácticum de Educación Infantil y Primaria. Martínez-Figueira, E & Raposo-Rivas, M. (Coords.) (2020). Editorial: Universitas, S.A. Año de edición: 2020. Ciudad: Madrid (España). ISBN: 978-84-7991-513-1. N° de edición: 1ª. 2020. N° de páginas: 277. Idioma: Español

        Violeta Cebrián Robles

        Revista Prácticum, ISSN 2530-4550, Vol. 5, Nº. 1, 2020, págs. 140-143

      

    • XV Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas: "Presente y retos de futuro" : actas, Poio (Pontevedra), 10, 11 y 12 de julio de 2019

      coord. por Agustín Erkizia Olaizola, Manuela Raposo Rivas, Olga Canet Vélez, Manuel Cebrián de la Serna, Miguel Ángel Barberá Gregori, Adolfo Pérez Abellás, Miguel Ángel Zabalza Beraza

      Asociación para el Desarrollo del Prácticum y de las Prácticas Externas, 2019. ISBN 978-84-09-12890-7

      

    • XIV Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas: "Recursos para un prácticum de calidad" : actas, Poio (Pontevedra), 5, 6 y 7 de julio de 2017

      coord. por Mercedes González Sanmamed, Manuela Raposo Rivas, Agustín Erkizia Olaizola, Manuel Cebrián de la Serna, Adolfo Pérez Abellás, Miguel Ángel Barberá Gregori, Olga Canet Vélez, Miguel Ángel Zabalza Beraza

      Asociación para el Desarrollo del Prácticum y de las Prácticas Externas, Red de Prácticum (REPPE), 2017. ISBN 978-84-8408-372-6

      

    • Formación para la educación con tecnologías

      coord. por María Jesús Gallego Arrufat, Manuela Raposo Rivas

      Pirámide, 2016. ISBN 978-84-368-3542-7

      Ha sido reseñado en:

      • Formación para la educación con tecnologías

        Cristina Díaz Martín

        Digital Education Review, ISSN-e 2013-9144, Nº. 30, 2016, págs. 264-266

      • Gallego-Arrufat, M.J. & Raposo-Rivas, M. (2016). Formación para la educación con tecnologías. Madrid: Ediciones Pirámide

        Ainara Romero Andonegui

        Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 49, 2016, págs. 245-246

      • Gallego Arrufat, M. J. y Raposo Rivas, M. (Coords.) (2016). Formación para la educación con tecnologías. Madrid: Ediciones Pirámide.

        Roselina Pérez Díaz

        RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 15, Nº. 3, 2016, págs. 155-167

      

    • Investigação e inovação no domínio das TIC no ensino

      Joaquim José Jacinto Escola (coord.), Manuela Raposo Rivas (coord.), María Esther Martínez Figueira (coord.), Ana Paula Florêncio Aires (coord.)

      Orense, Auria, D.L. 2016. ISBN 978-84-939136-9-4

      

    • Documentar y evaluar la experiencia de los estudiantes en las prácticas: XIII Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas : actas

      coord. por Manuela Raposo Rivas, Pablo César Muñoz Carril, Adolfo Pérez Abellás, María Esther Martínez Figueira, María Ainoa Zabalza Cerdeiriña, José Carlos Otero López

      Andavira, 2015

      

    • Un prácticum para la formación integral de los estudiantes: Actas, Poio, 26-27-28 junio 2013

      coord. por Pablo César Muñoz Carril, Manuela Raposo Rivas, Mercedes González Sanmamed, María Esther Martínez Figueira, María Ainoa Zabalza Cerdeiriña, Adolfo Pérez Abellás

      Andavira, 2013. ISBN 978-84-8408-719-9

      • Texto Completo Libro
      

    • As TIC e as súas aplicacións na aula: misión posible

      coord. por Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira

      Toxosoutos, 2012. ISBN 978-84-15400-74-5

      

    • Evaluación y supervisión del prácticum: el compromiso con la calidad de las prácticas : actas

      coord. por Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira, Pablo César Muñoz Carril, Adolfo Pérez Abellás, José Carlos Otero López

      Andavira, 2011. ISBN 978-84-8408-616-1

      

    • El cine en educación: realidades y propuestas para su utilización en el aula

      coord. por Manuela Raposo Rivas

      Andavira, 2009. ISBN 978-84-8408-544-7

      Ha sido reseñado en:

      • RAPOSO RIVAS, M. (coord.). «El cine en educación: realidades y propuestas para su utilización en el aula»: Santiago de Compostela: Tórculo Artes Gráficas S.A., 2009

        María del Carmen Gutiérrez Moar (res.)

        Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 23, Nº 1, 2011, págs. 225-226

      

    • El Practicum más allá del empleo. Formación vs. training. Una universidad orientada a la formación y al desarrollo personal. Un practicum que responda a dicho propósito: X Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas en Empresas en la Formación Universitaria. Poio (Pontevedra), 29 de junio-1 de julio de 2009

      coord. por Manuela Raposo Rivas, María Esther Martínez Figueira, Laura Lodeiro Enjo, Josefa del Carmen Fernández de la Iglesia, Adolfo Pérez Abellás

      Universidad de Santiago de Compostela, 2009. ISBN 978-84-692-3780-9

      

    • El prácticum en el nuevo contexto del Espacio Europeo de Educación Superior: VIII Symposium Internacional sobre el Practicum y las prácticas en empresas en la formación universitaria

      coord. por María Lina Iglesias Forneiro, Miguel Ángel Zabalza Beraza, Alfonso Cid Sabucedo, Manuela Raposo Rivas

      Universidad de Santiago de Compostela, 2007. ISBN 9788469068625

      

    • Experiencias y prácticas educativas con nuevas tecnologías

      coord. por María del Carmen Sarceda Gorgoso, Manuela Raposo Rivas

      A.I.C.A. Ediciones, 2005. ISBN 84-689-1836-9

      

    • El practicum como compromiso institucional: Los planes de prácticas

      coord. por María Lina Iglesias Forneiro, Miguel Ángel Zabalza Beraza, Alfonso Cid Sabucedo, Manuela Raposo Rivas

      Universidad de Santiago de Compostela, 2005. ISBN 84-689-2757-0

      

    • El Practicum y las prácticas en empresas en la formación universitaria [Archivo de ordenador]: desarrollo de competencias personales y profesionales en el prácticum

      coord. por Miguel Ángel Zabalza Beraza, María Lina Iglesias Forneiro, Manuela Raposo Rivas, Alfonso Cid Sabucedo

      [S.l.: s.n.]. ISBN 84-932470-2-2

      

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