Innoeduca: international journal of technology and educational innovation

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  Año 2017, Vol. 3, Número 2

  • Artículos

    • El plan TIC y su difusión a la comunidad educativa: un estudio transversal

      Manuela Raposo Rivas, María Elena Añel Cabanelas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 89-97

      

    • La formación de educadores infantiles, un reto de innovación educativa en la educación superior

      Zaily del Pilar García Gutiérrez, Inmaculada Aznar Díaz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 98-108

      

    • El aula como sistema complejo: hacia una formalización de la organización de la vida en el aula

      Ronnie Videla Reyes, Guillermo Leyton G, Sebastián Rossel Salas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 109-117

      

    • Liderazgo distribuido y empleo de las TIC para favorecerlo: un estudio de percepción en los IES de Melilla

      Antonio Campos Soto, Eduardo Chaves Barboza, Esther Garzón Artacho

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 118-127

      

    • La perspectiva de estudiantes universitarios sobre la escuela como promotora de salud y vida saludable

      Juan José Leiva Olivencia, Antonio Matas Terrón, Noelia Margarita Moreno Martínez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 128-136

      

    • Videotutoriales y códigos QR: recursos TIC en laboratorios de Ciencias de la Comunicación

      Carmen del Rocío Monedero Morales, Antonio Castro Higueras, Juan Tomás Luengo Benedicto

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 137-145

      

    • Acreditación en Red: un sistema de acreditación distribuida para la educación continua

      Pablo Razeto Barry, Tomás Veloz González, Christian Blanco

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 146-158

      

    • Complejidad, fenómenos que emergen y cognición corporizada en educación

      Roberto Araya Valenzuela

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 159-170