Juan Manuel Muñoz González

• Artículos de revistas (42)
• Colaboraciones en obras colectivas (27)
• Reseñas (3)
• Libros (1)
• Tesis (2)
• Tesis dirigidas (8)
• Coordinación (2 publicaciones)

• Artículos de revistas

  • El videojuego los Lemmings en la formación inicial del profesorado de educación infantil

    Cristian Ariza Carrasco, Juan Manuel Muñoz González, María Dolores Hidalgo Ariza, María Helena Romero Esquinas

    Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ISSN-e 1678-4634, Vol. 50, Nº. 1, 2024

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  • Validación de un instrumento para evaluar metodologías de enseñanza con Student Response Systems

    Cristian Ariza Carrasco, Juan Manuel Muñoz González, María Dolores Hidalgo Ariza, María Helena Romero Esquinas

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 28, Nº 2, 2024 (Ejemplar dedicado a: Miscelánea), págs. 293-311

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  • La realidad virtual y el diseño universal de aprendizaje: una manera inclusiva y actual de entender la educación

    María Helena Romero Esquinas, María Dolores Hidalgo Ariza, Juan Manuel Muñoz González, Cristian Ariza Carrasco

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 42, Nº 2, 2024

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  • Validación de un cuestionario sobre hábitos y usos de las redes sociales en los estudiantes de una universidad andaluza

    María Helena Romero Esquinas, Juan Manuel Muñoz González, María Dolores Hidalgo Ariza, Cristian Ariza Carrasco

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 52, Nº 2, 2023 (Ejemplar dedicado a: Perspectivas actuales de investigación en educación y sociedad), págs. 109-116

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  • El modelo VESS y el desarrollo de las funciones ejecutivas en edades tempranas para afrontar la vida en sociedad

    Juan Manuel Muñoz González, María Helena Romero Esquinas, María Dolores Hidalgo Ariza

    Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Vol. 59, Nº 2, 2023 (Ejemplar dedicado a: Innovació educativa en temps complexos), págs. 351-366

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  • Innovación socioeducativa a través del modelo VESS y Socrative: validación de un cuestionario en contexto universitario

    María Helena Romero Esquinas, Juan Manuel Muñoz González, María Dolores Hidalgo Ariza

    Innoeduca: international journal of technology and educational innovation, ISSN-e 2444-2925, Vol. 9, Nº. 1, 2023, págs. 97-111

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  • El mapa mental aumentado en puzle: expectativas de futuros docentes

    Cristian Ariza Carrasco, Juan Manuel Muñoz González

    Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Vol. 58, Nº 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Aprenentatge i desenvolupament professional), págs. 125-140

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  • Uso problemático de internet por estudiantes universitarios de Colombia

    Esther María Vega Gea, Juan Manuel Muñoz González, Sandra Acevedo Zapata

    Digital Education Review, ISSN-e 2013-9144, Nº. 39, 2021 (Ejemplar dedicado a: Number 39, June 2021 [Monographic] Techno-addiction among the young, adolescents and children), págs. 121-140

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  • The adventure of an adventure videogame in French

    Juan Manuel Muñoz González, Carmen de Castro Castro, Ana Isabel Brazo Millán

    Digital Education Review, ISSN-e 2013-9144, Nº. 39, 2021 (Ejemplar dedicado a: Number 39, June 2021 [Monographic] Techno-addiction among the young, adolescents and children), págs. 257-269

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  • Aprendizaje de francés a través de videojuegos cooperativos: Portal 2

    Juan Manuel Muñoz González, Carmen de Castro Castro, Ana Isabel Brazo Millán

    Çédille: Revista de Estudios Franceses, ISSN-e 1699-4949, Nº. 19, 2021, págs. 575-594

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  • Estudio psicométrico de una escala sobre dificultades, sentimientos y expectativas en el aprendizaje del mapa mental en educación superior

    Juan Manuel Muñoz González, Verónica Marín Díaz, María Dolores Hidalgo Ariza

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 72, Nº 1, 2020, págs. 85-101

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  • Validación de una escala de medida del mapa mental como estrategia de aprendizaje en la formación inicial docente

    Juan Manuel Muñoz González, Verónica Marín Díaz, María Dolores Hidalgo Ariza

    ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 38, 2020, págs. 79-100

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  • Autopercepcion de la adiccion a internet en jovenes universitarios

    Verónica Marín Díaz, Juan Manuel Muñoz González, María Dolores Hidalgo Ariza

    Health and addictions: salud y drogas, ISSN-e 1578-5319, Vol. 20, Nº. 2, 2020, págs. 88-96

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  • Perceptions and academic and professional aspirations of teachers-in-training: Gender barriers or possibilities?

    María Dolores Hidalgo Ariza, Juan Manuel Muñoz González, Eva Hinojosa Pareja

    Intangible Capital, ISSN-e 1697-9818, Vol. 16, Nº. 1, 2020, págs. 31-42

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  • Augmented Reality of Social Environment Knowledge in the Classroom in Primary School

    Verónica Marín Díaz, Begoña Esther Sampedro Requena, Juan Manuel Muñoz González

    Revista Caribeña de Investigación Educativa (RECIE), ISSN-e 2636-2147, ISSN 2636-2139, Vol. 4, Nº. 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: Caribbean Journal of Educational Research), págs. 116-123

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  • Propiedades psicométricas de una escala sobre el aprendizaje del mapa mental aumentado en puzle en Educación Superior

    Cristian Ariza Carrasco, Juan Manuel Muñoz González

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 31, Nº 3, 2020, págs. 295-306

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  • El blog en la formación de los profesionales de la educación

    Verónica Marín Díaz, Begoña Esther Sampedro Requena, Juan Manuel Muñoz González, Pedro Salcedo Lagos

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 23, Nº. 2 (Abril), 2020 (Ejemplar dedicado a: Nuevos retos en competencia digital y formación del profesorado), págs. 113-126

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  • Diseño y producción de recursos didácticos digitales mediante Plotagón en el Grado de Educación Infantil

    María Dolores Hidalgo Ariza, Juan Manuel Muñoz González, Esther María Vega Gea

    Innoeduca: international journal of technology and educational innovation, ISSN-e 2444-2925, Vol. 5, Nº. 1, 2019, págs. 34-42

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  • Learning of Audacity for the edition and production of digital didactic contents

    Juan Manuel Muñoz González, Esther María Vega Gea, María Dolores Hidalgo Ariza

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 55, 2019, págs. 7-21

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  • Valoración de la técnica del mapa mental aumentado en puzle en educación superior

    Cristian Ariza Carrasco, Juan Manuel Muñoz González

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 30, Nº 3, 2019 (Ejemplar dedicado a: Revista Española de Orientación y Psicopedagogía), págs. 64-83

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  • ¿Cómo interactúan los adolescentes con los videojuegos? Preferencias y habilidades performativas

    Juan Manuel Muñoz González, Blas Segovia Aguilar

    Revista Latina de Comunicación Social, ISSN-e 1138-5820, Nº. 74, 2019, págs. 360-382

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  • Aprendiendo léxico y ortografía francesa en la universidad mediante el videojuego SCRIBBLENAUTS

    Ana Isabel Brazo Millán, Juan Manuel Muñoz González, Carmen de Castro Castro

    EDMETIC, ISSN-e 2254-0059, Vol. 7, Nº. 2, 2018 (Ejemplar dedicado a: Bases neuro-educativas y socio-emocionales para trabajar con videojuegos en contextos de aprendizaje; V-IX), págs. 18-36

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  • El liderazgo en la formación inicial de docentes y educadores sociales: un estudio con perspectiva de género

    María Dolores Hidalgo Ariza, Juan Manuel Muñoz González

    IJERI: International journal of Educational Research and Innovation, ISSN-e 2386-4303, n. 9, 2018, págs. 237-250

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  • El uso de videojuegos serios en el aprendizaje de francés en educación superior

    Carmen de Castro Castro, Juan Manuel Muñoz González, Ana Isabel Brazo Millán

    Revista mexicana de investigación educativa, ISSN-e 1405-6666, Vol. 23, Nº. 76, 2018, págs. 157-177

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  • El videojuego digital como mediador del aprendizaje en la etapa de Educación Infantil

    Begoña Esther Sampedro Requena, Juan Manuel Muñoz González, Esther María Vega Gea

    Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Vol. 53, Nº 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: Aprendiendo a través de la ludificación), págs. 89-107

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  • Opiniones de estudiantes universitarios acerca de la utilización de mapas mentales en dinámicas de aprendizaje cooperativo. Estudio comparativo entre la Universidad de Córdoba y La Sapienza

    Juan Manuel Muñoz González, Eva Hinojosa Pareja, Esther María Vega Gea

    Perfiles educativos, ISSN-e 2448-6167, ISSN 0185-2698, Vol. 38, Nº. 153, 2016, págs. 136-151

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  • Los mapas conceptuales como recurso de interés para la formación inicial del profesorado de enseñanza secundaria: opiniones del alumnado de ciencias sociales y humanidades

    Alfonso Pontes Pedrajas, Rocío Serrano Rodríguez, Juan Manuel Muñoz González

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 18, Nº 1, 2015, págs. 99-124

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  • La aplicación de los mapas mentales en educación primaria

    Juan Manuel Muñoz González, Cristian Ariza Carrasco, Begoña Esther Sampedro Requena

    IJERI: International journal of Educational Research and Innovation, ISSN-e 2386-4303, n. 4, 2015, págs. 70-89

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  • ¿Son adictos a las redes sociales los estudiantes universitarios?

    Verónica Marín Díaz, Begoña Esther Sampedro Requena, Juan Manuel Muñoz González

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 26, Nº Extra 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: TIC en educación), págs. 233-251

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  • El aprendizaje colaborativo y su desarrollo a través de mapas mentales. Una innovación educativa en la formación inicial docente

    Juan Manuel Muñoz González, Rocío Serrano Rodríguez, Verónica Marín Díaz

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 32, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: Emociones, educación física y juego motor), págs. 193-212

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  • Los blogs educativos como herramienta para trabajar la inclusion desde la Educación Superior

    Verónica Marín Díaz, Juan Manuel Muñoz González, Begoña Esther Sampedro Requena

    Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, ISSN-e 2171-9098, ISSN 0214-4824, Vol. 29, Nº. 2, 2014, págs. 115-127

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  • El uso de mapas mentales en la formación inicial docente

    Juan Manuel Muñoz González, Rocío Serrano Rodríguez

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 13, Nº. 2, 2014, págs. 77-88

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  • Los mapas mentales, una técnica para potenciar las relaciones interpersonales.

    Juan Manuel Muñoz González, Begoña Esther Sampedro Requena, Verónica Marín Díaz

    Tendencias pedagógicas, ISSN 1133-2654, Nº 24, 2014, págs. 401-414

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  • Marín Díaz, V. (2013). Los videojuegos y los juegos digitales como materiales educativos. Madrid: Síntesis.

    Juan Manuel Muñoz González

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 43, 2013, págs. 231-232

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  • Zamarro Minguel, J. M. & Amorós Poveda, L. (Coords.) (2011). Las nuevas tecnologías en la enseñanza de las ciencias. Sevilla: Mad (Eduforma).

    Juan Manuel Muñoz González

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 42, 2013, págs. 209-210

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  • Valoración por los estudiantes de la licenciatura en psicopedagogía, de una experiencia innovadora basada en estrategias de aprendizaje colaborativo y el uso del Courselab

    Rocío Serrano Rodríguez, Juan Manuel Muñoz González, Isabel López Cobo

    Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 13, Nº. 1, 2012 (Ejemplar dedicado a: Traducción literaria: expandiendo los límites), págs. 437-458

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  • El mapa mental, un organizador gráfico como estrategia didáctica para la construcción del conocimiento

    Juan Manuel Muñoz González, Antonio Ontoria Peña, Ana Molina Rubio

    Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, ISSN-e 2027-1182, Vol. 3, Nº. 6, 2011, págs. 343-361

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  • Los mapas mentales, una técnica de aprendizaje para el desarrollo personal

    Juan Manuel Muñoz González, Rocío Serrano Rodríguez, Antonio Ontoria Peña

    Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, ISSN 0210-9581, Nº. 228, 2011, págs. 453-470

    

  • Influencia de los mapas mentales en la forma de ser y pensar

    Antonio Ontoria Peña, Juan Manuel Muñoz González, Ana Molina Rubio

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 55, Nº. Extra 1, 2011

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  • Innovación educativa sobre aprendizaje colaborativo con CmapTools en la formación inicial docente

    Alfonso Pontes Pedrajas, Rocío Serrano Rodríguez, Juan Manuel Muñoz González, Isabel López Cobo

    Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, ISSN-e 1989-0397, Vol. 4, Nº. 2, 2011, págs. 136-154

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  • Implicación del alumnado en el proceso de aprender a pensar

    Juan Manuel Muñoz González, Antonio Ontoria Peña

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 13, Nº. 4, 2010 (Ejemplar dedicado a: La profesión docente: Escenarios, perfiles y tendencias // The teaching profession: scenarios, profiles and tendencies), págs. 191-200

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  • Las TICs como recurso innovador en el aprendizaje presencial

    Antonio Ontoria Peña, Juan Manuel Muñoz González, Juan Calmaestra Villén

    Res Novae Cordubenses: estudios de calidad e innovación de la Universidad de Córdoba, ISSN 1697-1531, Nº. 4, 2006-2007, págs. 154-174

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • La IA y la educación sostenible: ¿cómo lograrlo?

    María Helena Romero Esquinas, Juan Manuel Muñoz González, María Dolores Hidalgo Ariza

    Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística / coord. por Blanca Berral Ortiz, José Antonio Martínez Domingo, Carmen Rocío Fernández Díaz, Juan José Victoria Maldonado, 2024, ISBN 978-84-1070-507-4, págs. 2245-2254

    

  • Transformación social y educativa a través del uso de tecnologías emergentes

    María Helena Romero Esquinas, María Dolores Hidalgo Ariza, Juan Manuel Muñoz González, Cristian Ariza Carrasco

    Educación, tecnología, innovación y transferencia del conocimiento / coord. por Eloy López Meneses, César Bernal Bravo, 2023, ISBN 978-84-1170-570-7, págs. 1399-1410

    • Texto Completo Libro
    

  • Las TIC-TEP y el Aprendizaje-Servicio, una simbiosis necesaria

    María Helena Romero Esquinas, María Dolores Hidalgo Ariza, Juan Manuel Muñoz González, Cristian Ariza Carrasco

    Investigación educativa como factor de avance en las aulas 5.0 / coord. por Santiago Alonso-García, José María Romero Rodríguez, Natalia Campos Soto, Lucía Hinojo Cirre, 2023, ISBN 978-84-1170-070-2, págs. 145-154

    

  • Validación de una escala sobre expectativas del Mapa Mental Aumentado en Puzle

    Cristian Ariza Carrasco, Juan Manuel Muñoz González, María Dolores Hidalgo Ariza, María Helena Romero Esquinas

    Investigación educativa como factor de avance en las aulas 5.0 / coord. por Santiago Alonso-García, José María Romero Rodríguez, Natalia Campos Soto, Lucía Hinojo Cirre, 2023, ISBN 978-84-1170-070-2, págs. 175-184

    

  • La técnica Jigsaw y la plataforma Wooclap para trabajar en las sesiones de clase universitarias

    Cristian Ariza Carrasco, Juan Manuel Muñoz González, María Dolores Hidalgo Ariza, María Helena Romero Esquinas

    Tendencias educativas en el siglo XXI: perspectivas de todos los miembros de la comunidad educativa / coord. por José Antonio Martínez Domingo, Daniel Álvarez Ferrándiz, Juan José Victoria Maldonado, Blanca Berral Ortiz, 2023, ISBN 978-84-1170-559-2, págs. 207-216

    

  • El uso de las TIC, TAC, TEP para fomentar el pensamiento crítico y visible en el ámbito universitario

    María Helena Romero Esquinas, Juan Manuel Muñoz González

    Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos / coord. por David Cobos Sanchiz, Eloy López Meneses, Antonio Hilario Martín Padilla, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, 2022, ISBN 978-84-1122-469-7, págs. 938-943

    • Texto Completo Libro
    

  • Pensar para comprender y expresar

    María Helena Romero Esquinas, Cristian Ariza Carrasco, Juan Manuel Muñoz González

    I International Congress. Education and Knowledge: proceedings / coord. por Vicent Martines Peres, Jordi M. Antolí Martínez; Rosabel Roig Vila (dir.), 2022, ISBN 978-84-19312-37-2

    • Texto Completo Libro
    

  • El modelo VESS «Cerebra»: la educación para afrontar la sociedad futura

    María Helena Romero Esquinas, Juan Manuel Muñoz González, María Dolores Hidalgo Ariza

    La tecnología educativa como eje vertebrador de la innovación / coord. por Enrique Sánchez Rivas, Ernesto Colomo Magaña, Julio Ruiz Palmero, Melchor Gómez García, 2022, ISBN 978-84-19023-79-7, págs. 151-160

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  • Cómo transformar las sociedades y procurar una adaptación al mundo vica: El modelo vess

    María Helena Romero Esquinas, Juan Manuel Muñoz González, María Dolores Hidalgo Ariza

    Retos de la investigación y la innovación en la sociedad del conocimiento / coord. por José Antonio Marín Marín, Anna Boffo, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, 2022, ISBN 978-84-1122-036-1, págs. 335-342

    

  • El aprendizaje inclusivo de la lectoescritura en Educación Infantil a través del pensamiento crítico y visible: Modelo VESS

    María Helena Romero Esquinas, Cristian Ariza Carrasco, Juan Manuel Muñoz González

    Transformando la educación a través del conocimiento / coord. por José María Esteve Faubel, Aitana Fernández Sogorb, Rosabel Martínez Roig, Juan Francisco Álvarez Herrero, 2022, ISBN 978-84-19506-73-3, págs. 1091-1102

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    • Texto Completo Libro
    

  • Universitarios conectados: ¿Uso saludable de Internet?

    Verónica Marín Díaz, Esther María Vega Gea, Juan Manuel Muñoz González

    Salud, educación y conectividad / coord. por Anna Espart Herrero, 2021, ISBN 978-84-1377-409-1, págs. 35-46

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  • El pensamiento crítico y visible como eje vertebrador del proceso de enseñanza-aprendizaje: Modelo VESS

    María Helena Romero Esquinas, Juan Manuel Muñoz González, María Dolores Hidalgo Ariza

    Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, Antonio Hilario Martín Padilla, 2020, ISBN 978-84-18348-22-8, págs. 3991-3997

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  • El uso de videojuegos en el desarrollo de los procesos de enseñanza y aprendizaje: ventajas e inconvenientes

    Juan Manuel Muñoz González

    Experiencias e Investigaciones en Contextos Educativos / coord. por Francisco Javier Hinojo Lucena, Fernando José Sadio Ramos, Juan Antonio López Núñez, José María Romero Rodríguez, 2020, ISBN 978-84-1377-171-7, págs. 490-500

    

  • Dinámica cooperativa del Mapa Mental en Puzle y "Kahoot" para trabajar en sesiones de clase online

    Cristian Ariza Carrasco, Juan Manuel Muñoz González

    Teoría y práctica en investigación educativa: una perspectiva internacional / coord. por Gerardo Gómez García, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Carmen Rodríguez Jiménez, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, 2020, ISBN 978-84-1377-174-8, págs. 1171-1181

    

  • Actitudes y uso de las TIC de los docentes en la etapa de Educación Primaria de la provincia de Córdoba

    Cristian Ariza Carrasco, Juan Manuel Muñoz González

    Innovación y tecnología en contextos educativos / Enrique Sánchez Rivas (aut.), Julio Ruiz Palmero (aut.), 2019, ISBN 9788417449933, págs. 512-519

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    • Texto Completo Libro
    

  • Cartografía inclusiva mediante el uso de TIC

    Ramón Martínez Medina, Juan Manuel Muñoz González

    Las didácticas inclusivas / coord. por Verónica Marín Díaz, Noelia Noemí Jiménez Fanjul, 2019, ISBN 978-84-17667-54-2, págs. 119-126

    

  • Working with Networks on the University Campus

    Verónica Marín Díaz, Juan Manuel Muñoz González, María Dolores Hidalgo Ariza

    Trends and good practices in research and teaching: a Spanish-English collaboration / coord. por Manuel León Urrutia, Esteban Vázquez Cano, Nicholas Fair, Eloy López Meneses, 2019, ISBN 978-84-18083-23-5, págs. 189-204

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  • La Realidad Aumentada como herramienta de aprendizaje en Educación Infantil

    Verónica Marín Díaz, Juan Manuel Muñoz González, Esther María Vega Gea

    Tecnología, innovación e investigación en los procesos de enseñanza-aprendizaje / coord. por Rosabel Roig Vila, 2016, ISBN 978-84-9921-848-9, págs. 833-841

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  • El aprendizaje de L2 (ingles) en Educación Primaria a travésde la Webquest: Propuesta didáctica

    Begoña Esther Sampedro Requena, Juan Manuel Muñoz González, Lorena Martín Párraga

    Congreso Internacional EDUTEC: El hoy y el mañana junto a las TICs / coord. por Verónica Marín Díaz, Juan Manuel Muñoz González, 2014, ISBN 9788415881919, págs. 1440-1451

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  • Estudio exploratorio de la identidad profesional docente entre aspirantes a profesores de ciencias de educación secundaria en el proceso de formación inicial

    Rocío Serrano Rodríguez, Alfonso Pontes Pedrajas, Juan Manuel Muñoz González

    Experiencias de investigación e innovación en la enseñanza de las ciencias / coord. por Pedro Membiela Iglesia, Natalia Casado Bailón, María Isabel Cebreiros Iglesias, 2013, ISBN 978-84-15524-10-6, págs. 353-357

    

  • La asesoría académica como innovación y formación para las competencias docentes

    Rocío Serrano Rodríguez, María Isabel Amor Almedina, Juan Manuel Muñoz González

    Las competencias básicas: competencias profesionales del docente / coord. por Emilio Nieto López, Ana Isabel Callejas Albiñana, Óscar Jerez García, 2013, ISBN 978-84-694-3772-8, págs. 629-640

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  • Las redes como expresión del aprendizaje holístico: El aprendizaje del Mapa Mental y su elaboración a travésdel software Edraw MindMap

    Juan Manuel Muñoz González

    Canarias en tres continentes digitales: Educación, TIC, NET-Coaching / coord. por María Victoria Aguiar Perera, 2012, ISBN 978-84-695-6789-0, págs. 40-44

    

  • ¿Son necesarias las redes sociales para el desarrollo de la docencia universitaria?

    Verónica Marín Díaz, Juan Manuel Muñoz González

    Canarias en tres continentes digitales: Educación, TIC, NET-Coaching / coord. por María Victoria Aguiar Perera, 2012, ISBN 978-84-695-6789-0, págs. 814-822

    

  • Los hemisferios cerebrales: dos estilos de pensar, dos modos de enseñar y aprender

    Juan Manuel Muñoz González, Pilar Gutiérrez Arenas, Rocío Serrano Rodríguez

    Estilos de aprendizaje. Investigaciones y experiencias: [V Congreso Mundial de Estilos de Aprendizaje]. Santander, 27, 28 y 29 de junio de 2012 / coord. por Fernando Guerra López, Rosa García Ruiz, Natalia González-Fernández, Paula Renés Arellano, Ana Castro Zubizarreta, 2012, ISBN 978-84-695-3454-0

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • El sistema de videoconferencia como herramienta para potenciar el aprendizaje colaborativo

    Juan Manuel Muñoz González, Isabel López Cobo, Rocío Serrano Rodríguez

    Metodologías de aprendizaje colaborativo a través de las tecnologías / coord. por Azucena Hernández Martín, Susana Olmos Migueláñez, 2011, ISBN 978-84-9012-043-9, págs. 402-411

    

  • Los mapas mentales como estrategia de aprendizaje incorporada a la metodología de aula

    Antonio Ontoria Peña, Juan Manuel Muñoz González

    La convivencia escolar: Aspectos psicológicos y educativos / coord. por José Jesús Gázquez Linares, María del Carmen Pérez Fuentes, 2010, ISBN 978-84-9915-120-5, págs. 463-468

    

  • Educación virtual: una nueva forma de aprender y educar

    Carmen Córdoba Solís, Elisa Isabel Hita Aguilera, Juan Manuel Muñoz González

    Praxis organizativa de las redes de aprendizaje: [ponencias presentadas en las IX Jornadas Andaluzas de Organización y Dirección de Instituciones Educativas. Celebradas en Granada, 15-17 de diciembre de 2004] / coord. por Manuel Lorenzo Delgado, Mercedes Cuevas López, Arturo Manuel Fuentes Viñas, César Torres Martín, José Antonio Pareja Fernández de la Reguera, Juan Francisco Romero Barriga, Angel Custodio Mingorance Estrada, Juan Antonio Fuentes Esparrell, José Luis Villena Higueras, Yolanda Aragón Carretero, Mariano Gabriel Fernández Almenara, 2004, ISBN 84-8491-431-3, págs. 359-361

    

• Reseñas

  • Área Moreira, M. (2009). Introducción a la tecnología educativa. Tenerife: Universidad de La Laguna.

    Juan Manuel Muñoz González

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 50, 2017, págs. 235-236

    Es reseña de:

    • Introducción a la tecnología educativa

      Manuel Area Moreira

      [El autor]

    • Texto completo
    

  • Las nuevas tecnologías en la enseñanza de las ciencias

    Juan Manuel Muñoz González

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 42, 2013, págs. 209-210

    Es reseña de:

    • Las nuevas tecnologías en la enseñanza de las ciencias / coord. por José Miguel Zamarro Minguell, Lucía Amorós Poveda

      Sevilla : MAD, 2011. ISBN 9788467659498

    • Texto completo
    

  • Sevillano García, M. L. (2011). Medios, recursos didácticos y tecnología educativa. Madrid: Pearson Educación.

    Juan Manuel Muñoz González

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 41, 2012, págs. 215-216

    Es reseña de:

    • Medios, recursos didácticos y tecnología educativa

      María Luisa Sevillano García (coord.), José Ignacio Aguaded Gómez

      Madrid : Pearson, 2011. ISBN 978-84-8322-780-0

    • Texto completo
    

• Libros

  • Los mapas mentales como técnica para integrar y potenciar el aprendizaje holístico en la formación de maestros/as

    Juan Manuel Muñoz González

    Córdoba : Servicio de Publicaciones, Universidad de Córdoba, D.L. 2010. ISBN 978-84-692-9384-3

    

• Tesis

  • Los mapas mentales como tecnica para integrar y potenciar el aprendizaje holistico en la formacion inicial de maestros/as

    Juan Manuel Muñoz González

    Tesis doctoral dirigida por Antonio Ontoria Peña (dir. tes.). Universidad de Córdoba (ESP) (2009).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Helvia
    

  • Influencia del tiempo de tratamiento en el efecto de la asociacion dipiridamol-aspirina

    Juan Manuel Muñoz González

    Tesis doctoral dirigida por José Pedro de la Cruz Cortés (dir. tes.). Universidad de Málaga (1995).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • Mejora de la interacción social entre niños con trastorno del espectro autista en entornos inclusivos mediante la intervención mediada por compañeros

    Aikaterini Michalopoulou

    Tesis doctoral dirigida por María Dolores Hidalgo Ariza (dir. tes.), Juan Manuel Muñoz González (dir. tes.). Universidad de Córdoba (ESP) (2023).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Helvia
    

  • Evaluación de aplicaciones educativas de ar con estudiantes adultos tesis

    Konstantina Sdravopoulou

    Tesis doctoral dirigida por María Dolores Hidalgo Ariza (dir. tes.), Juan Manuel Muñoz González (dir. tes.). Universidad de Córdoba (ESP) (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Helvia
    

  • Innovaciones pedagógicas para dar respuesta al alumnado con depresión en contextos escolares a través de orientaciones a la familia

    Eleftheria Koziokou

    Tesis doctoral dirigida por Juan Manuel Muñoz González (dir. tes.). Universidad de Córdoba (ESP) (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Helvia
    

  • El mapa mental aumentado en puzle como técnica cooperativa de enseñanza-aprendizaje en educación superior

    Cristian Ariza Carrasco

    Tesis doctoral dirigida por Juan Manuel Muñoz González (dir. tes.). Universidad de Córdoba (ESP) (2021).

    • Resumen
    

  • El aprendizaje del modelo vess y su evaluación mediante socrative en educación superior

    María Helena Romero Esquinas

    Tesis doctoral dirigida por María Dolores Hidalgo Ariza (dir. tes.), Juan Manuel Muñoz González (dir. tes.). Universidad de Córdoba (ESP) (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Helvia
    

  • Influencia de los roles y estereotipos de género en las percepciones y expectativas académicas y profesionales del alumnado universitario

    María Dolores Hidalgo Ariza

    Tesis doctoral dirigida por Juan Manuel Muñoz González (dir. tes.), Eva Hinojosa Pareja (dir. tes.). Universidad de Córdoba (ESP) (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Helvia
    

  • Modelo teórico para la orientación comuntaria. Un estudio desde la praxis en comunidades

    Jeanette Márquez

    Tesis doctoral dirigida por Juan Manuel Muñoz González (dir. tes.), Petra Lúquez de Camacho (dir. tes.). Universidad de Córdoba (ESP) (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Helvia
    

  • Programa socio-educativo: familia y escuela como contextos para el abordaje integral de los niños, niñas y adolescentes trabajadores

    Osiris Josefina Morales Rojas

    Tesis doctoral dirigida por Ana Lucia González (dir. tes.), Juan Manuel Muñoz González (dir. tes.), José Luis Álvarez Castillo (dir. tes.). Universidad de Córdoba (ESP) (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Helvia
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • TIC y recursos mediáticos en el aula de primaria

      coord. por Juan Manuel Muñoz González; Sebastián Rubio García (aut.), Natividad Adamuz Povedano (aut.), Noelia Noemí Jiménez Fanjul (aut.)

      Paraninfo Universidad, 2016. ISBN 978-84-283-3752-6

      

    • Congreso Internacional EDUTEC: El hoy y el mañana junto a las TICs

      coord. por Verónica Marín Díaz, Juan Manuel Muñoz González

      Edutec. Asociación para el Desarrollo de la Tecnología Educativa, 2014. ISBN 9788415881919

      • Texto Completo Libro
      

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