Educar (Universitat Autonoma de Barcelona)

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  Año 2023, Vol. 59, Número 2. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Innovació educativa en temps complexos

  • Monográfico

    • Presentació: Innovació educativa en temps complexos

      Antonio Navío Gámez, Carme Ruiz Bueno

      • Texto completo

      págs. 273-279

      

    • Aprendizaje de los componentes del pensamiento computacional mediado por una aplicación virtual de la Educación 4.0 en el entorno del pensamiento complejo

      Carlos Enrique George Reyes, Jessica Alejandra Ruiz Ramirez, Yessica Betzabe Contreras Fuentes, Edgar Omar López Caudana

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 281-300

      

    • Oportunidades y necesidades percibidas entre los docentes de Educación Primaria para el uso educativo de las TIC

      Nekane Larrañaga Aizpuru, Estefanía Jiménez Iglesias, Maialen Sorkunde Garmendia Larrañaga

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 301-314

      

    • Análisis de una intervención educativa basada en ACAD Toolkit para la mejora del diseño didáctico en futuros docentes

      Sara Buils, María Ángeles Llopis Nebot, María Gracia Valdeolivas Novella, Francesc Marc Esteve Mon

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 315-331

      

    • Gamificación: metodología para el desarrollo de competencias específicas y transversales en Magisterio

      Esther Edo Agustín

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 333-349

      

    • El modelo VESS y el desarrollo de las funciones ejecutivas en edades tempranas para afrontar la vida en sociedad

      Juan Manuel Muñoz González, María Helena Romero Esquinas, María Dolores Hidalgo Ariza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 351-366

      

    • Evaluación de la combinación de clase invertida y uso de aplicaciones para promover una docencia universitaria interactiva

      Myriam Rodríguez Pasquín, Miguel Esteban Yago, María López Martínez, Olga García Luque

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 367-383

      

  • Temas de investigación

    • Utilidad de las redes sociales en la divulgación científica de las ciencias sociales en España

      José David Gutiérrez-Sánchez, Elias Said Hung, Noemí García Sanjuán

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 387-402

      

    • Colaboración docente bajo el modelo de comunidades profesionales de aprendizaje

      Marcela Andrea Peña Ruz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 403-417

      

    • Educar en los márgenes del sistema: educación comunitaria para la emancipación

      Enrique Javier Díez Gutiérrez, Héctor Alonso Martínez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 419-435

      

    • Autopercepción del profesorado universitario sobre la competencia digital docente

      Mercè Gisbert Cervera, Luis Eduardo Paz Saavedra

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 437-455

      

    • Training, personal and environmental barriers of online education

      Anabel Ramos Pla, Isabel del Arco Bravo, Verónica Marín Díaz, Óscar Flores Alarcia, Begoña Esther Sampedro Requena

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 457-471

      

    • Impact of optimism versus pessimism on life satisfaction in university students

      Inmaculada García Martínez, David Molero López-Barajas, Óscar Gavín Chocano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 473-488

      

    • Programa de mejora competencial y psicosocioemocional del alumnado de formación profesional básica

      Lionel Sánchez Bolívar, Sergio Escalante González, Asunción Martínez Martínez, Félix Zurita Ortega

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 489-504

      

    • Representaciones sociales alrededor de la educación inclusiva: un abordaje desde la teoría fundamentada en la comunidad Sorda

      Erika Paola Motta Totena, Jorge Eliécer Rivera Franco

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 505-519

      

  • Puntos de vista

    • Pros y contras de dirigir un departamento universitario: análisis sistemático de literatura

      Carmen Álvarez Álvarez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 523-538