María Victoria Aguiar Perera

• Artículos de revistas (34)
• Colaboraciones en obras colectivas (54)
• Libros (3)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (2)
• Coordinación (4 publicaciones)

• Artículos de revistas

  • Los pódcast y la radio como herramientas en la formación de futuros educadores.

    María Victoria Aguiar Perera, Esteban Gabriel Santana Cabrera, José Alexis Alonso Sánchez

    El Guiniguada, ISSN-e 2386-3374, ISSN 0213-0610, Nº 33, 2024 (Ejemplar dedicado a: El Guiniguada), págs. 178-195

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  • Evaluación del uso del podcast educativo como herramienta de aprendizaje colaborativo teniendo en cuenta la participación en la producción

    Josué Artiles Rodríguez, Mónica Guerra Santana, María Victoria Aguiar Perera, Luis Mazorra Aguiar

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, ISSN-e 1134-4032, Vol. 30, Nº. 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: Emotional education in times of global crisis)

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  • Experiencia de trabajo interdisciplinar y cooperativo en el aula universitaria

    María Victoria Aguiar Perera, Ángeles Perera Santana, Óliver Curbelo González

    Aula de encuentro: Revista de investigación y comunicación de experiencias educativas, ISSN-e 2341-4847, ISSN 1137-8778, Vol. 25, Nº 2, 2023, págs. 175-194

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  • Validación de un cuestionario para la evaluación del aprendizaje en el alumno universitario

    Josefa Rodríguez Pulido, Josué Artiles Rodríguez, María Victoria Aguiar Perera

    Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 28, 2021 (Ejemplar dedicado a: Atención a la alta capacidad matemática (ACM): estrategias de intervención y uso de recursos digitales / coord. por María José Beltrán Meneu, Juan Miguel Ribera Puchades), págs. 105-127

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  • Agente conversacional virtual: La inteligencia artificial para el aprendizaje autónomo

    Josué Artiles Rodríguez, Mónica Guerra Santana, María Victoria Aguiar Perera, Josefa Rodríguez Pulido

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 62, 2021, págs. 107-144

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  • Formación permanente para el docente universitario: enfoques y propuestas

    Josefa Rodríguez Pulido, Josué Artiles Rodríguez, María Victoria Aguiar Perera, Arminda Álamo Bolaños

    Docencia e Investigación: revista de la Escuela Universitaria de Magisterio de Toledo, ISSN 1133-9926, Año 43, Nº. 28, 2018 (Ejemplar dedicado a: Formación del profesorado), págs. 27-49

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  • La formación del profesorado en universidades europeas: de la teoría a la práctica

    Arminda Álamo Bolaños, Josefa Rodríguez Pulido, María Victoria Aguiar Perera, Josué Artiles Rodríguez

    Revista Electrónica Diálogos Educativos, ISSN-e 0718-1310, Vol. 19, Nº. 34, 2018

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  • Pestalozzi, una Pedagogía sistémica

    María Victoria Aguiar Perera, Josefa Rodríguez Pulido

    El Guiniguada, ISSN-e 2386-3374, ISSN 0213-0610, Nº 26, 2017, págs. 7-12

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  • El uso didáctico de los entornos personales de aprendizaje en el alumnado del grado

    Josué Artiles Rodríguez, María Victoria Aguiar Perera, Josefa Rodríguez Pulido

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 51, 2017, págs. 69-80

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  • La gestión de la información en entornos personales de aprendizaje: estudio exploratorio en alumnado de último curso de grado

    Patricia López Vicent, Víctor González Calatayud, María Victoria Aguiar Perera, Josué Artiles Rodríguez

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 28, Nº 4, 2017, págs. 1303-1320

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  • Formación de gestores universitarios en Argentina, Chile, Ecuador, Perú, Uruguay y Venezuela

    Josefa Rodríguez Pulido, María Victoria Aguiar Perera, Josué Artiles Rodríguez

    Calidad en la Educación Superior, ISSN-e 1659-4703, Vol. 7, Nº. 1, 2016, págs. 284-300

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  • Validation of a Questionnaire on Work and Learning Habits for Future Professionals: Exploring Personal Learning Environments

    María Paz Prendes Espinosa, Linda Johanna Castañeda Quintero, Isabel María Solano Fernández, Rosabel Roig Vila, María Victoria Aguiar Perera, José Luis Serrano Sánchez

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, ISSN-e 1134-4032, Vol. 22, Nº. 2, 2016

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  • Análisis de una escala para evaluar la satisfacción del profesional docente en la enseñanza primaria

    Josefa Rodríguez Pulido, Jaime León González-Vélez, María Victoria Aguiar Perera, Josué Artiles Rodríguez

    Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, ISSN-e 1989-0397, Vol. 9, Nº. 1, 2016, págs. 47-59

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  • Estudio del uso de las tablets en el alumnado de cuarto curso de primaria

    María Victoria Aguiar Perera, Beatriz Correas Suárez

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 54, 2015

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  • Percepciones sobre la discapacidad transmitidas por la prensa escrita española durante 1978, 1995 y 2007

    Héctor Cuesta Suárez, Rosa Marchena Gómez, María Victoria Aguiar Perera

    Estudios sobre el mensaje periodístico, ISSN-e 1988-2696, Nº 21, 1, 2015, págs. 269-282

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  • Desarrollo de los razonamientos matemático y verbal a través de las TIC:: descripción de una experiencia educativa

    Héctor Cuesta Suárez, María Victoria Aguiar Perera, Rosa Marchena Gómez

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 46, 2015, págs. 39-50

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  • La gestión universitaria:: dificultades en el desempeño del cargo y necesidades de formación

    Josefa Rodríguez Pulido, Josué Artiles Rodríguez, María Victoria Aguiar Perera

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, ISSN 1696-1412, ISSN-e 1887-4592, Vol. 13, Nº. 3, 2015

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  • Fortalezas y debilidades de la gestión universitaria desde la visión de los gestores

    Josefa Rodríguez Pulido, María Victoria Aguiar Perera

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 67, Nº. Extra 2, 2015, págs. 67-82

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  • Imágenes en la prensa escrita y discapacidad

    María Victoria Aguiar Perera, Rosa Marchena Gómez, Héctor Cuesta Suárez

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 279-280, 2014, págs. 43-49

    

  • El acceso a la dirección escolar: dificultades y necesidades

    Josefa Rodríguez Pulido, Ángel José Rodríguez Fernández, Josué Artiles Rodríguez, María Victoria Aguiar Perera, Jesús Alemán Falcón

    Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Vol. 49, Nº 1, 2013 (Ejemplar dedicado a: La inspecció educativa), págs. 105-125

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  • Importancia de trabajar las TIC en educación infantil a través de métodos como la webquest

    María Victoria Aguiar Perera, Héctor Cuesta Suárez

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 34, 2009, págs. 81-94

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  • Sobre competencias y otras habilidades... TIC

    María Victoria Aguiar Perera, María del Carmen Llorente Cejudo, José Luis Pérez Díez de los Ríos, Rocío Pérez García

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 224, 2007, págs. 58-62

    

  • Edublogs, el fenómeno blog intersecta con la educación

    María Victoria Aguiar Perera, Miguel Martín Herrero

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 203, 2005, págs. 24-29

    

  • Nuevos retos en la formación univesitaria: el papel de las tecnologías

    María Victoria Aguiar Perera, Miguel Martín Herrero

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 203, 2005, págs. 54-57

    

  • Internet en casa: naveguemos seguros

    María Victoria Aguiar Perera

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Nº 84, 2004, págs. 147-154

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  • Navegando en la Red

    María Victoria Aguiar Perera, Josefa Isabel Farray Cuevas

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 194, 2004 (Ejemplar dedicado a: Software educativo), págs. 9-12

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  • Indicadores del desarrollo e implantación de la sociedad de la información: un capítulo pendiente.

    María Victoria Aguiar Perera, Miguel Martín Herrero

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 22, 2004

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  • Protocolo de introducción de software libre a personal docente e investigador universitario y diseño de un proyecto formativo

    María Victoria Aguiar Perera, Miguel Martín Herrero

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 3, Nº. 1, 2004

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  • Los Sims, vivir en la virtualidad

    María Victoria Aguiar Perera, Josefa Isabel Farray Cuevas

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 191, 2003, págs. 29-32

    

  • Los videojuegos

    María Victoria Aguiar Perera, Josefa Isabel Farray Cuevas

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 191, 2003, págs. 33-36

    

  • Educación, modelos de comunicación y medios didácticos

    María Victoria Aguiar Perera

    Guadalbullón: Revista de educación, ISSN 0213-2192, Nº 11, 2003, págs. 69-84

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  • Los medios en la escuela comprensiva

    María Victoria Aguiar Perera, Josefa Isabel Farray Cuevas

    Evaluación e Intervención Psicoeducativa: Revista iInteruniversitaria de Psicología de la Educación, ISSN 1577-4864, Nº. 5, 2001, págs. 189-204

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  • Parámetros de la formación permanente para la formación incial en nuevas tecnologías.

    María Victoria Aguiar Perera, Josefa Rodríguez Pulido

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 12, 1999

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  • Estudio sobre el pensamiento y la planificación del profesorado universitario

    María Victoria Aguiar Perera, Carmen Isabel Reyes García, Josefa Rodríguez Pulido, Fátima Sosa Moreno

    Qurriculum: Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, ISSN 1130-5371, Nº 2, 1990, págs. 73-81

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • El educador social en el siglo XXI y su relación con las TIC

    María Victoria Aguiar Perera, Rocío Pérez Solis

    Educación social: teoría educativa, procedimientos y experiencias / coord. por Arminda Álamo Bolaños, Josefa Rodríguez Pulido, 2020, ISBN 978-84-18083-13-6, págs. 73-84

    

  • Agente conversacional virtual: un programa de inteligencia artificial para la tutoría de trabajos de fin de título

    Josué Artiles Rodríguez, Mónica Guerra Santana, Josefa Rodríguez Pulido, María Victoria Aguiar Perera

    La tecnología como eje del cambio metodológico / coord. por Ernesto Colomo Magaña, Enrique Sánchez Rivas, Julio Ruiz Palmero, José Sánchez Rodríguez, 2020, ISBN 978-84-1335-052-3, págs. 1885-1889

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  • Taller de radio, experiencias en el Grado de Infantil

    María Victoria Aguiar Perera

    Tecnologías emergentes en educación infantil / coord. por Rosalía Romero Tena, María Puig Gutiérrez, Juan Jesús Gutiérrez Castillo, 2020, ISBN 9788447222056, págs. 51-58

    

  • Expectativas del profesorado en la implementación curricular de una plataforma modular de robótica educativa

    Eduardo G. Quevedo Gutiérrez, Judit Álamo Rosales, Juan Pablo Marqués Romero, Alejandro Martí Gil, Daniel Aponte Núñez, Laura Gamero Tapia, Miguel Ángel Granados Mesa, Alejandro Santana Coll, Pedro M. Hernández Castellano, Alberto Zapatera Llinares, José Cabrera Peña, Samuel Ortega Sarmiento, Himar Fabelo, Raúl Guerra Hernández, María Díaz Martín, Sebastián López Suaréz, José Emilio Monagas Martín, Pedro Hernández Fernández, Aurelio Vega Martínez, José Juan Quintana Hernández, Josefa Caballero Mena, Cristina Fernández Rodríguez, María Victoria Aguiar Perera, José Antonio Monzón González, Eugenio Gil Quintana, Gustavo Marrero Callicó

    VII Jornadas Iberoamericanas de Innovación Educativa en el ámbito de las TIC y las TAC: InnoEducaTIC 2020, Las Palmas de Gran Canaria, 19 y 20 de noviembre de 2020 / coord. por José Miguel Canino Rodríguez, Jesús Bernardino Alonso Hernández, Santiago Tomás Pérez Suárez, David Sánchez Rodríguez, Carlos Manuel Travieso González, Antonio Gabriel Ravelo García, 2020, ISBN 978-84-09-22254-4, págs. 93-100

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  • Metodología innovadora y activa en el aula: Una experiencia de la asignatura TIC en educación social

    María Victoria Aguiar Perera, Rocío Pérez Solis, Mónica Guerra Santana, Josefa Rodríguez Pulido, Arminda Álamo Bolaños, Josué Artiles Rodríguez

    EDUcación con TECnología Un compromiso social: Iniciativas y resultados de investigaciones y experienciasde innovación educativa / coord. por Eduard Vaquero Tió, Enric Brescó Baiges, Jordi Lluís Coiduras Rodríguez, Francesc Xavier Carrera Farran, 2019, ISBN 978-84-9144-139-7, págs. 743-752

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  • Propuesta de herramientas para la gamificación en el aula universitaria

    María Victoria Aguiar Perera, Luis Mazorra Aguiar, Agustín Salgado de la Nuez

    EDUcación con TECnología Un compromiso social: Iniciativas y resultados de investigaciones y experienciasde innovación educativa / coord. por Eduard Vaquero Tió, Enric Brescó Baiges, Jordi Lluís Coiduras Rodríguez, Francesc Xavier Carrera Farran, 2019, ISBN 978-84-9144-139-7, págs. 849-862

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  • Metodología innovadora y activa en el aula: Una experiencia de la asignatura tic en educación social

    María Victoria Aguiar Perera, Rocío Pérez Solis, Mónica Guerra Santana, Josefa Rodríguez Pulido, Arminda Álamo Bolaños, Josué Artiles Rodríguez

    EDUcación con TECnología: un compromiso social. Aproximaciones desde la investigación y la innovación / coord. por Francesc Xavier Carrera Farran, Francisco Martínez Sánchez, Jordi Lluís Coiduras Rodríguez, Enric Brescó Baiges, Eduard Vaquero Tió, 2018, ISBN 978-84-9144-126-7, págs. 734-739

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  • Propuesta de herramientas para la gamificación en el aula universitaria

    María Victoria Aguiar Perera, José Luis Zamora Manzano, Silvestre Bello Rodríguez, Luis Mazorra Aguiar, Agustín Salgado de la Nuez, Gerardo Delgado Aguiar

    EDUcación con TECnología: un compromiso social. Aproximaciones desde la investigación y la innovación / coord. por Francesc Xavier Carrera Farran, Francisco Martínez Sánchez, Jordi Lluís Coiduras Rodríguez, Enric Brescó Baiges, Eduard Vaquero Tió, 2018, ISBN 978-84-9144-126-7, págs. 857-862

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  • La creatividad en el aula de infantil : los derechos de la infancia

    María Victoria Aguiar Perera, Ángeles Perera Santana, J.M. Brito López

    Innovación y tecnología en educación infantil / coord. por Rosalía Romero Tena, Juan Jesús Gutiérrez Castillo, María Puig Gutiérrez, 2018, ISBN 978-84-472-2109-7, págs. 161-170

    

  • Entornos Virtuales y Tutela de Prácticum: Una experiencia en el Grado de Educación Primaria de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

    María Victoria Aguiar Perera, Arminda Álamo Bolaños, Josefa Rodríguez Pulido, Josué Artiles Rodríguez

    EDUcación y TECnología: Propuestas desde la investigación y la innovación educativa / coord. por María José Serrano Inzunza, Valeria Catalina Campos Pinto, Viviana Pantoja Mejías, Juan Eusebio Silva Quiroz, 2017, ISBN 978-956-393-378-9, págs. 609-610

    

  • Enfoques didácticos y organizativos desde los entornos de aprendizaje en la formación del profesorado de enseñanza superior

    María Victoria Aguiar Perera, Josué Artiles Rodríguez, Josefa Rodríguez Pulido

    Entornos personales de aprendizaje: una visión actual de cómo aprender con tecnologías / coord. por María Paz Prendes Espinosa, María del Mar Román García, 2017, ISBN 978-84-9921-901-1, págs. 101-108

    

  • Entornos Virtuales y Tutela de Prácticum: una experiencia en el Grado de Educación Primaria de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

    María Victoria Aguiar Perera, Arminda Álamo Bolaños, Josefa Rodríguez Pulido, Josué Artiles Rodríguez

    Investigación, innovación y tecnologías: la triada para transformar los procesos formativos / coord. por Juan Eusebio Silva Quiroz, 2017, págs. 358-364

    

  • Modalidades organizativas de escolarización como itinerarios que mantienen la exclusión social de las personas con discapacidad

    Josué Artiles Rodríguez, Josefa Rodríguez Pulido, María Victoria Aguiar Perera, Arminda Álamo Bolaños, Gemma Bolaños Paz

    La educación ante los retos de una nueva ciudadanía: actas del XIV Congreso Internacional de Teoría de la Educación / coord. por Ramón Mínguez Vallejos, Eduardo Romero Sánchez, 2017, ISBN 978-84-697-7896-8, págs. 336-342

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  • La construcción del conocimiento del Grado de Maestro: estudio de casos de lo práctico del prácticum

    Josefa Rodríguez Pulido, María Victoria Aguiar Perera, Josué Artiles Rodríguez

    Retos y certezas sobre la construcción del conocimiento práctico en la formación de maestros: una visión caleidoscópica / coord. por María Teresa Colén Riau, 2017, ISBN 978-84-9921-904-2, págs. 120-128

    

  • La gestión educativa de centros ordinarios en el ámbito de la discapacidad intelectual

    Josué Artiles Rodríguez, Josefa Rodríguez Pulido, María Victoria Aguiar Perera

    Globalización y organizaciones educativas: comunicaciones / coord. por José Luis Bernal Agudo, 2016, ISBN 978-84-617-6936-0, págs. 218-226

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  • La mejora de los másteres desde la visión del alumnado: aspectos organizativos y didácticos

    Avelina de los Ángeles Herrera Santana, Josefa Rodríguez Pulido, Josué Artiles Rodríguez, María Victoria Aguiar Perera

    Globalización y organizaciones educativas: comunicaciones / coord. por José Luis Bernal Agudo, 2016, ISBN 978-84-617-6936-0, págs. 227-236

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  • La gestión de la información en el uso de PLEs por parte del alumnado de la ULPGC

    María Victoria Aguiar Perera, Josefa Rodríguez Pulido, Josué Artiles Rodríguez

    Tecnología, innovación e investigación en los procesos de enseñanza-aprendizaje / coord. por Rosabel Roig Vila, 2016, ISBN 978-84-9921-848-9, págs. 1511-1519

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  • Toma de decisiones de los másteres desde la mirada estructural para la gobernanza de la institución superior

    Josefa Rodríguez Pulido, María Victoria Aguiar Perera, Josué Artiles Rodríguez

    FECIES 2015 / coord. por María Teresa Ramiro Sánchez, Tamara Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2015, ISBN 978-84-617-6293-4, págs. 394-401

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  • Ámbitos que afectan la calidad de los másteres: una propuesta de evaluación desde el paradigma ecológico

    José Alexis Alonso Sánchez, María Victoria Aguiar Perera, Margarita López Lozoya

    FECIES 2015 / coord. por María Teresa Ramiro Sánchez, Tamara Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2015, ISBN 978-84-617-6293-4, págs. 409-415

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  • Escala satisfacción de la profesión docente en enseñantes de educación primaria

    Josefa Rodríguez Pulido, Josué Artiles Rodríguez, María Victoria Aguiar Perera, Antonio Santana Sánchez, Jaime León González-Vélez

    Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2014 II Congreso internacional de ciencias de la educación y del desarrollo. Granada (España), 25-27 de Junio de 2014 / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, 2014, ISBN 978-84-608-4165-4, págs. 321-327

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  • Desmontando a Wall-e. La creatividad en el aula de Infantil

    María Victoria Aguiar Perera, Ángeles Perera Santana

    Congreso Internacional EDUTEC: El hoy y el mañana junto a las TICs / coord. por Verónica Marín Díaz, Juan Manuel Muñoz González, 2014, ISBN 9788415881919, págs. 173-183

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  • Educación Primaria y Satisfacción Docente

    Josefa Rodríguez Pulido, Jaime León González-Vélez, María Victoria Aguiar Perera, Josué Artiles Rodríguez, Antonio Santana Sánchez

    Satisfacción profesional del profesorado de educación primaria: VI Seminario Internacional del Observatorio Internacional de la Profesión Docente / coord. por Trinidad Mentado Labao, Leyla Castro González, 2014, ISBN 9788469594872, págs. 85-94

    

  • Análisis, evaluación y selección de TIC en situaciones socioeducativas no formales

    María Victoria Aguiar Perera, María del Carmen Martínez Serrano

    Aplicaciones de las TIC en contextos educativos / coord. por María Jesús Gallego Arrufat, 2013, ISBN 978-84-92651-52-8, págs. 77-90

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  • La e- Administración en el municipio de Las Palmas de Gran Canaria

    Josué Artiles Rodríguez, María Dolores Robledano Celis, Josefa Rodríguez Pulido, María Victoria Aguiar Perera

    Canarias en tres continentes digitales: Educación, TIC, NET-Coaching / coord. por María Victoria Aguiar Perera, 2012, ISBN 978-84-695-6789-0, págs. 324-325

    

  • Jóvenes en la sociedad red: nuevas habilidades para las nuevas generaciones

    María Victoria Aguiar Perera

    Comunicación y relaciones sociales de los jóvenes en la red / coord. por Francisco Martínez Sánchez, Isabel María Solano Fernández, 2011, ISBN 978-84-268-1554-5, págs. 97-110

    

  • Competencias sociales del Alumnado de las Aulas de Mayores en la ULPGC

    María Victoria Aguiar Perera, Gerardo Delgado Aguiar, Yurena Raquel Cruz Guerra

    Alfabetización mediática y culturas digitales / coord. por José Manuel Pérez Tornero, Julio Cabero Almenara, Lorenzo Vilches Manterola, 2010, ISBN 978-84-693-2361-8

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  • Enseñanza de competencias digitales a colectivos específicos: conclusiones

    María Victoria Aguiar Perera (coord.), Javier Jesús Balán Coba (coord.), Maritza Cuartas Jaramillo (coord.), Claudia Marisa Pagano (coord.)

    Crisis analógica, futuro digital: actas del IV Congreso Online del Observatorio para la Cibersociedad, celebrado del 12 al 29 de noviembre de 2009, 2010, ISBN 978-84-613-7299-7

    

  • La calidad en la educación superior: las buenas practicas docentes

    Gerardo Delgado Aguiar, María Victoria Aguiar Perera

    VII Foro sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de capítulos / Angel Castro (aut.), Alejandro Guillén Riquelme (aut.), 2010, ISBN 978-84-693-5316-5, págs. 286-290

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  • Aportación de las tecnologías para el desarrollo de estrategias de aprendizaje

    María Victoria Aguiar Perera, Miguel Martín Herrero

    El espacio europeo de educación superior: algunas cuestiones clave / coord. por Carmen Isabel Reyes García, 2007, ISBN 978-84-96718-71-5, págs. 167-184

    

  • Convergencia europea, TIC's y metodología en la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

    María Victoria Aguiar Perera, Josefa Isabel Farray Cuevas, Carmen Isabel Reyes García, Josefa Rodríguez Pulido, Fátima Sosa Moreno

    Sociedad de la información, educación para la paz y equidad de género: [Combyte 2005-2006] / coord. por María Victoria Aguiar Perera, Josefa Isabel Farray Cuevas, 2007, ISBN 978-84-9745-137-6, págs. 99-110

    

  • Cultura y nuevas tecnologías: (una nueva manera de ser y estar)

    María Victoria Aguiar Perera

    Un nuevo sujeto para la sociedad de la información / coord. por María Victoria Aguiar Perera, Josefa Isabel Farray Cuevas, 2005, ISBN 84-9745-093-0, págs. 89-98

    

  • El profesor y las nuevas tecnologías en la enseñanza superior: el uso de internet y las herramientas colaborativas en la titulación de maestro

    María Victoria Aguiar Perera, Josefa Isabel Farray Cuevas

    Pedagogía universitaria, hacia un espacio de aprendizaje compartido: III Simposio Iberoamericano de Docencia Universitaria, Vol. 2, 2004, ISBN 84-271-2646-8, págs. 863-872

    

  • Una visión de la formación del profesorado en la universidad actual

    Fátima Sosa Moreno, María Victoria Aguiar Perera, Carmen Isabel Reyes García, Josefa Rodríguez Pulido

    Pedagogía universitaria, hacia un espacio de aprendizaje compartido: III Simposio Iberoamericano de Docencia Universitaria, Vol. 2, 2004, ISBN 84-271-2646-8, págs. 1601-1614

    

  • Desarollo de la sociedad de la información:: indicadores y desigualdades sociales

    Miguel Martín Herrero, María Victoria Aguiar Perera

    Luces en el laberinto audiovisual: Congreso Iberoamericano de Comunicación y Educación. Huelva, octubre de 2003 / coord. por José Ignacio Aguaded Gómez, 2003, ISBN 84-930045-4-5, pág. 274

    

  • La universidad del siglo XXI ante los avances tecnológicos: el practicum de maestro

    María Victoria Aguiar Perera, Josefa Isabel Farray Cuevas

    Luces en el laberinto audiovisual: Congreso Iberoamericano de Comunicación y Educación. Huelva, octubre de 2003 / coord. por José Ignacio Aguaded Gómez, 2003, ISBN 84-930045-4-5, pág. 338

    

  • Reflexiones sobre la influencia del hipertexto e hipermedia en la sociedad de la información

    Miguel Martín Herrero, María Victoria Aguiar Perera, Josefa Isabel Farray Cuevas

    Sociedad de la información y cultura mediática / María Victoria Aguiar Perera (aut.), Josefa Isabel Farray Cuevas (aut.), 2003, ISBN 84-9745-045-0, págs. 129-138

    

  • Portal sobre el curso técnicas de estudio para mayores de 25 años

    Miguel Martín Herrero, María Victoria Aguiar Perera, Cristina Miranda Santana

    Sociedad de la información y cultura mediática / María Victoria Aguiar Perera (aut.), Josefa Isabel Farray Cuevas (aut.), 2003, ISBN 84-9745-045-0, págs. 161-168

    

  • Combyte 2002: cultura y educación en la sociedad de la información

    Josefa Isabel Farray Cuevas, María Victoria Aguiar Perera

    Cultura y educación en la sociedad de la información / coord. por María Victoria Aguiar Perera, Josefa Isabel Farray Cuevas, Julio Antonio Brito Santana, 2002, ISBN 84-9745-027-2, págs. 11-16

    

  • Videojuegos: instrumento de cultura vs. cultura de la tortura

    Josefa Isabel Farray Cuevas, María Victoria Aguiar Perera, Antonio Bonny Farray, María Luisa Calvo Farray

    Cultura y educación en la sociedad de la información / coord. por María Victoria Aguiar Perera, Josefa Isabel Farray Cuevas, Julio Antonio Brito Santana, 2002, ISBN 84-9745-027-2, págs. 109-122

    

  • Evidencias sobre los recursos didácticos y nuevas tecnologías en la educación infantil a través de la carpeta docente / grupo de discusión

    Josefa Rodríguez Pulido, María Victoria Aguiar Perera

    Cultura y educación en la sociedad de la información / coord. por María Victoria Aguiar Perera, Josefa Isabel Farray Cuevas, Julio Antonio Brito Santana, 2002, ISBN 84-9745-027-2, págs. 309-318

    

  • Diversidad y nuevas tecnologías

    María Victoria Aguiar Perera, Josefa Isabel Farray Cuevas

    De la integración a una educación para todos. La atención a la diversidad desde la educación primaria a la universidad: congreso de atención a la diversidad (2000. Canarias), 2002, ISBN 84-7869-381-5, págs. 283-292

    

  • Un análisis crítico y didáctico de revistas juveniles

    Josefa Isabel Farray Cuevas, María Victoria Aguiar Perera, José Luis Correa Santana, María Luisa Farray Cuevas, Miguel Martín Herrero

    Educando en la sociedad digital: ética mediática y cultura de paz / coord. por José Antonio Ortega Carrillo, Vol. 1, 2002, ISBN 8484912108, págs. 1011-1016

    

  • El practicum de Educación Social

    Daniel Cabrera, María Victoria Aguiar Perera, Antonio Martín Domínguez, Carlos Miranda Rozas

    El Practicum y las prácticas en empresas en la formación universitaria [Archivo de ordenador]: desarrollo de competencias personales y profesionales en el prácticum / coord. por Miguel Ángel Zabalza Beraza, María Lina Iglesias Forneiro, Manuela Raposo Rivas, Alfonso Cid Sabucedo, 2001, ISBN 84-932470-2-2

    

  • Una reflexión acerca de las competencias profesionales desarrolladas en los centros de trabajo: su contribución al prácticum de la titulación de educación social

    María Victoria Aguiar Perera, A. Martín, Cristina Miranda Santana

    El Practicum y las prácticas en empresas en la formación universitaria [Archivo de ordenador]: desarrollo de competencias personales y profesionales en el prácticum / coord. por Miguel Ángel Zabalza Beraza, María Lina Iglesias Forneiro, Manuela Raposo Rivas, Alfonso Cid Sabucedo, 2001, ISBN 84-932470-2-2

    

  • La oferta de extensión universitaria: un recurso para favorecer la relación entre la universidad y los centros de prácticas

    María Victoria Aguiar Perera, Dolores Cabrera Suárez, Cristina Miranda Santana

    El Practicum y las prácticas en empresas en la formación universitaria [Archivo de ordenador]: desarrollo de competencias personales y profesionales en el prácticum / coord. por Miguel Ángel Zabalza Beraza, María Lina Iglesias Forneiro, Manuela Raposo Rivas, Alfonso Cid Sabucedo, 2001, ISBN 84-932470-2-2

    

  • Los recursos tecnológicos, instrumentos de pensamiento y cultura, en el área de lengua y literatura

    Josefa Isabel Farray Cuevas, María Victoria Aguiar Perera

    Lengua y cultura: Enfoques didácticos / coord. por Emilio Menéndez Ayuso, Arturo Delgado Cabrera, 2001, ISBN 84-95792-40-0, págs. 287-292

    

  • La enseñanza de los medios de comunicación en Europa

    María Victoria Aguiar Perera, Carmen Isabel Reyes García

    Comunicación, tecnología y educación, 1998, ISBN 8483170531, págs. 201-207

    

  • Apuntes para una experiencia de desintoxicación de la TV en educación primaria

    María Victoria Aguiar Perera, Josefa Isabel Farray Cuevas

    Comunicación, tecnología y educación, 1998, ISBN 8483170531, págs. 209-215

    

  • La formación inicial de los futuros profesores de secundaria (CCP)

    María Victoria Aguiar Perera, Dolores Cabrera Suárez, Guillermo Ruiz Llamas

    La formación del profesorado: evaluación y calidad, 1998, ISBN 84-89728-52-6, págs. 413-420

    

  • El maestro especialista en educación física dentro del panorama de las titulaciones deportivas en España

    María Victoria Aguiar Perera, Dolores Cabrera Suárez, Josefa Isabel Farray Cuevas

    La formación del profesorado: evaluación y calidad, 1998, ISBN 84-89728-52-6, págs. 443-446

    

  • La formación permanente del profesorado en audición y lenguaje: Evaluación del curso 96/98

    María Victoria Aguiar Perera, María E. Naranjo Suárez, Celia Fernández Sarmiento

    La formación del profesorado: evaluación y calidad, 1998, ISBN 84-89728-52-6, págs. 567-572

    

  • Expectativas y creencias de los alumnos en formación inicial sobre las nuevas tecnologías

    María Victoria Aguiar Perera, Carmen Isabel Reyes García, Josefa Isabel Farray Cuevas

    La formación del profesorado: evaluación y calidad, 1998, ISBN 84-89728-52-6, págs. 573-582

    

  • Las teorías implicitas del profesor de formación inicial

    María Victoria Aguiar Perera, Fátima Sosa Moreno

    Pensamiento de profesores y desarrollo profesional / Araceli Estebaranz García (ed. lit.), Victoria Sánchez García (ed. lit.), Vol. 1, 1992 (Conocimiento y teorías implícitas), ISBN 84-7405-839-2, págs. 41-48

    

  • Necesidades psicopedagógicas y expectativas de los alumnos en formación inicial

    María Victoria Aguiar Perera, Fátima Sosa Moreno

    Modelos formativos del futuro profesor de enseñanza secundaria: actas del I Congreso Nacional sobre Formación del Profesorado. Burgos, 20-22 de marzo de 1991 / Fernando Lara Ortega (comp.), Jesús Ángel Meneses Villagrá (comp.), 1991, ISBN 84-88002-01-7, págs. 151-156

    

• Libros

  • Sociedad de la información y cultura mediática

    María Victoria Aguiar Perera (aut.), Josefa Isabel Farray Cuevas (aut.)

    Netbiblo, 2003. ISBN 84-9745-045-0

    

  • Nuevas tecnologías aplicadas a la educación: ¿una asignatura?

    Josefa Isabel Farray Cuevas, María Victoria Aguiar Perera

    Las Palmas de Gran Canaria : Nogal, 2001. ISBN 84-88250-28-2

    

  • La transición a la vida universitaria

    Josefa Rodríguez Pulido, Cristina Miranda Santana, José Moya Otero, María Victoria Aguiar Perera

    Las Palmas de Gran Canaria, Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, [2001]. ISBN 84-95792-37-0

    

• Tesis

  • El mensaje del medio: una aproximación a las tecnologías educativas desde la práctica docente

    María Victoria Aguiar Perera

    Tesis doctoral dirigida por José Moya Otero (dir. tes.). Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (2001).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • Discapacidad y prensa escrita en España: análisis de contenido de dos diarios en 1978, 1995 y 2007

    Héctor Cuesta Suárez

    Tesis doctoral dirigida por María Victoria Aguiar Perera (dir. tes.), Rosa Marchena Gómez (dir. tes.). Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (2013).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: acceda
    

  • La evaluación de las causas de abandono y las posibles estrategias de mejora: el caso de la Universidad de Erlangen-Nuremberg (Alemania)

    José Luis González Alemán

    Tesis doctoral dirigida por Josefa Rodríguez Pulido (dir. tes.), María Victoria Aguiar Perera (codir. tes.). Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (2005).

    • Resumen
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Canarias en tres continentes digitales: Educación, TIC, NET-Coaching

      coord. por María Victoria Aguiar Perera

      Universidad de Las Palmas de Gran Canaria : Edutec. Asociación para el Desarrollo de la Tecnología Educativa, 2012. ISBN 978-84-695-6789-0

      

    • Sociedad de la información, educación para la paz y equidad de género: [Combyte 2005-2006]

      coord. por María Victoria Aguiar Perera, Josefa Isabel Farray Cuevas

      Netbiblo, 2007. ISBN 978-84-9745-137-6

      

    • Un nuevo sujeto para la sociedad de la información

      coord. por María Victoria Aguiar Perera, Josefa Isabel Farray Cuevas

      Netbiblo, 2005. ISBN 84-9745-093-0

      

    • Cultura y educación en la sociedad de la información

      coord. por María Victoria Aguiar Perera, Josefa Isabel Farray Cuevas, Julio Antonio Brito Santana

      Netbiblo, 2002. ISBN 84-9745-027-2

      

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