Revista Iberoamericana de Educación

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  Año 2015, Vol. 67, Número Extraordinario 2

  • Educación, trabajo y empleo / Educação, trabalho e emprego

    • La formación para la innovación en España: situación, características y perspectivas de eficacia

      Pilar Pineda i Herrero, Maria del Mar Duran Bellonch, Anna Ciraso Calí, Berta Espona Barcons

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      págs. 9-36

      

  • Educación en valores / Educação em valores

    • Participación de los niños y educación cívica: bases para un modelo social inclusivo

      Reynaldo Rivera, David Santos

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      págs. 37-51

      

  • Evaluación / Avaliação

    • Instrumento para medir o clima entre professores de programas de pós-graduação

      Angélica Balconi Moro, Vânia Medianeira Flores, Laércio André Gassen Balsan, Luis Felipe Dias Lopes, Maria Rosa Chitolina Schetinger

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      págs. 53-66

      

  • Organización y administración de la educación / Organização e gestão da educação

    • Fortalezas y debilidades de la gestión universitaria desde la visión de los gestores

      Josefa Rodríguez Pulido, María Victoria Aguiar Perera

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      págs. 67-82

      

    • Estructura, organización y gestión de las facultades de agronomía en Argentina: breve análisis

      Gabriela Civeira

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      págs. 83-102

      

  • Educación y derecho / Educação e direito

    • Direitos humanos e preconceito a cegos universitários brasileiros

      Bento Selau, Lúcio Jorge Hammes, Magda Floriana Damiani Programa de Pós Graduação em

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      págs. 103-116

      

  • Didáctica de las Ciencias y de la Matemática / Didática das Ciências e da Matemática

    • El desarrollo de la competencia matemática en el aula de ciencias experimentales

      Francisco Javier Iñiguez Porras

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      págs. 117-130

      

  • Profesión docente / Profissão docente

    • Formación de docentes para los niveles inicial y primario

      Edit Susana Alberto Aimaretti

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      págs. 131-141

      

    • A participação dos alunos num processo de supervisão pedagógica interpares: Implicações em contexto de desenvolvimento pessoal e profissional dos professores

      José Castilho, César Sá

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      págs. 143-159

      

  • Filosofía de la educación / Filosofia da educação

    • A crítica ontológica na formação humana e os processos de conhecimento: aproximações reflexivas

      Patricia Laura Torrigliafs, Margareth Feiten Cisne

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      págs. 161-171