Rosa García Ruiz

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• Artículos de revistas

  • Evaluación de una intervención sobre alfabetización mediática del profesorado de educación de adultos vinculado con la Agenda 2030

    Mariana Buenestado Fernández, Rosa García Ruiz, Arantxa Vizcaíno Verdú, Paula Renés Arellano

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 52, Nº 3, 2023 (Ejemplar dedicado a: Aprendizaje y Educación de Adultos para el Desarrollo Sostenible. Prácticas docentes transformadoras), págs. 251-259

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  • Evaluación de la Competencia Digital Docente: instrumentos, resultados y propuestas. Revisión sistemática de la literatura

    Rosa García Ruiz, Mariana Buenestado Fernández, María Soledad Ramírez Montoya

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 26, Nº 1, 2023, págs. 273-301

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  • Redes sociales y smartphones como recursos para la enseñanza: percepción del profesorado en España

    Francisco Javier Lena Acebo, Ana Pérez Escoda, Rosa García Ruiz, Manuel Fandos Igado

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 66, 2023, págs. 239-270

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  • Aprovechamiento educativo de la conectividad en infancia y adolescencia: una revisión sistemática de literatura: una revisión sistemática de literatura

    Mariana Buenestado Fernández, Rosa García Ruiz, Estefanía Jiménez Iglesias, Ana M. Jorge

    Psychology, Society & Education, ISSN 1989-709X, ISSN-e 2171-2085, Vol. 15, Nº. 3, 2023, págs. 19-30

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  • Divulgación científica en YouTube en Latinoamérica. Estudio de Casos de universidades, museos y YouTubers

    Vivian Ojeda, Rosa García Ruiz

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 19, Nº. 2, 2022, págs. 2204-2204

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  • Brecha digital de género y competencia digital entre estudiantes universitarios

    Ana Pérez Escoda, Rosa García Ruiz, Francisco Javier Lena Acebo

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 50, Nº 1, 2021 (Ejemplar dedicado a: Mejorando la Educación desde la Investigación), págs. 505-514

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  • La competencia digital docente como clave para fortalecer el uso responsable de Internet

    Rosa García Ruiz, Ana Pérez Escoda

    Campus Virtuales, ISSN-e 2255-1514, Vol. 10, Nº. 1, 2021, págs. 59-71

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  • Digital Competences for Smart Learning During COVID-19 in Higher Education Students from Spain and Latin America

    Ana Pérez Escoda, Francisco Javier Lena Acebo, Rosa García Ruiz

    Digital Education Review, ISSN-e 2013-9144, Nº. 40, 2021 (Ejemplar dedicado a: Number 40, December 2021), págs. 122-140

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  • Educomunicación inclusiva y discapacidad en la Región Andina: revisión cualitativa de avances y logros

    Patricia Muñoz Borja, Jorge Mauricio Escobar Sarria, Rosa García Ruiz, José Ignacio Aguaded Gómez

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 32, Nº 1, 2021, págs. 67-78

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  • Comunicación y Educación en un mundo digital y conectado. Presentación

    Ana Pérez Escoda, Rosa García Ruiz

    Icono14, ISSN-e 1697-8293, Vol. 18, Nº 2, 2020 (Ejemplar dedicado a: Comunicación y Educación en un mundo digital y conectado), págs. 1-15

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  • Alfabetización mediática en Educación Primaria: Perspectiva internacional del nivel de competencia mediática

    Rosa García Ruiz, Armanda Pinto da Mota Matos, Arturo Hernán Arenas Fernández, Cecilia Ugalde

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 58, 2020, págs. 217-236

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  • La educomunicación en la documentación pública, privada y académica colombiana en su compresión de la cuestión social

    Patricia Muñoz Borja, Rosa García Ruiz, José Ignacio Aguaded Gómez

    Revista Fuentes, ISSN-e 2172-7775, ISSN 1575-7072, Vol. 22, Vol. 1, 2020, págs. 1-13

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  • Políticas públicas en Educación y Comunicación: Debates y avances

    Ana Isabel Rodríguez Vázquez, Rosa García Ruiz, José Ignacio Aguaded Gómez

    Trípodos, ISSN-e 2340-5007, ISSN 1138-3305, Nº. 46, 2020 (Ejemplar dedicado a: Acceso universal y empoderamiento digital de los pueblos frente a la brecha desigual. Nuevas formas de diálogo y participación), págs. 43-57

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  • Dimensiones de la alfabetización digital a partir de cinco modelos de desarrollo

    Ana Pérez Escoda, Rosa García Ruiz, José Ignacio Aguaded Gómez

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 31, Nº 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: "Fak news" y educación), págs. 248-266

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  • Empoderar a la ciudadanía mediante la educación en medios

    Rosa García Ruiz, Ana Pérez Escoda

    Hamut´ay, ISSN-e 2313-7878, Vol. 6, Nº. 2, 2019, págs. 7-23

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  • Competencias mediáticas en estudiantes universitarios/as de Iberoamérica

    Isidro Marín Gutiérrez, Andrea Victoria Velásquez Benavides, Diana Elizabeth Rivera Rogel, Rosa García Ruiz

    Prisma Social: revista de investigación social, ISSN-e 1989-3469, Nº. 26, 2019 (Ejemplar dedicado a: Humanismo Digital: Fronteras y Vías Libres entre la Tecnología y la Conciencia), págs. 73-93

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  • La competencia mediática en el profesorado universitario. Validación de un instrumento de evaluación

    Ana Pérez Escoda, Rosa García Ruiz, José Ignacio Aguaded Gómez

    @tic. revista d'innovació educativa, ISSN-e 1989-3477, Nº. 21, 2018 (Ejemplar dedicado a: Autumn (July-December 2018)), págs. 1-9

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  • Presentación del número Educación mediática y Generación App: nuevos retos, nuevas propuestas

    José Ignacio Aguaded Gómez, Maria José Brites, Rosa García Ruiz

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 47, Nº 3, 2018 (Ejemplar dedicado a: Educación mediática y generación app, nuevos retos, nuevaspropuestas), págs. 263-264

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  • Redes sociales y estudiantes: motivos de uso y gratificaciones. Evidencias para el aprendizaje

    Rosa García Ruiz, Ramón Tirado Morueta, Ángel Hernando Gómez

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 47, Nº 3, 2018 (Ejemplar dedicado a: Educación mediática y generación app, nuevos retos, nuevaspropuestas), págs. 291-298

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  • La educomunicación como reto para la educación inclusiva

    Mónica Bonilla del Río, Rosa García Ruiz, María Amor Pérez Rodríguez

    EDMETIC, ISSN-e 2254-0059, Vol. 7, Nº. 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: Inclusividad y TIC, dos escenarios interconectados), págs. 66-86

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  • Alfabetización mediática y discapacidad: Análisis documental de literatura científica en Web of Science (WoS) y Scopus

    Mónica Bonilla del Río, Lorena Valor Rodríguez, Rosa García Ruiz

    Prisma Social: revista de investigación social, ISSN-e 1989-3469, Nº. 20, 2018 (Ejemplar dedicado a: La Competencia Mediática de la Ciudadanía en Medios Digitales Emergentes), págs. 1-20

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  • Educación compartida para vivir y aprender conectados: propuesta de taller de alfabetización mediática para familias

    Elia Fernández Noriega, Rosa García Ruiz

    Revista DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia, ISSN-e 1699-3748, Nº. 36, 2018 (Ejemplar dedicado a: Marzo)

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  • Comunicar: calidad, visibilización e impacto

    María Amor Pérez Rodríguez, Rosa García Ruiz, José Ignacio Aguaded Gómez

    Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 76, Nº 271, 2018, págs. 481-498

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  • La revolución del blended learning en la educación a distancia

    Rosa García Ruiz, José Ignacio Aguaded Gómez, Antonio R. Bartolomé Pina

    RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, ISSN 1138-2783, Vol. 21, Nº 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: La revolución del blended learning en la educación a distancia), págs. 25-32

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  • Blended learning: panorama y perspectivas

    Antonio R. Bartolomé Pina, Rosa García Ruiz, José Ignacio Aguaded Gómez

    RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, ISSN 1138-2783, Vol. 21, Nº 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: La revolución del blended learning en la educación a distancia), págs. 33-56

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  • Conectar con el público: diseño estratégico de las comunidades de usuarios por la TV convergente

    Ana Isabel Rodríguez Vázquez, José Ignacio Aguaded Gómez, Rosa García Ruiz

    Observatorio (OBS*), ISSN-e 1646-5954, Vol. 11, No 2, 2017, págs. 187-201

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  • Vínculos entre familia y escuela: visión de los maestros en formación

    Ana Castro Zubizarreta, Rosa García Ruiz

    Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, ISSN-e 2027-1182, Vol. 9, Nº. 18, 2016, págs. 193-208

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  • Percepción del profesorado que participa en programas de tránsito a la vida adulta en personas con discapacidad: Un estudio descriptivo en cuatro centros europeos

    Ana María Riaño Galán, Alejandro Rodríguez Martín, Emilio Álvarez Arregui, Rosa García Ruiz

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 20, Nº 2, 2016 (Ejemplar dedicado a: Colaboraciones), págs. 120-138

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  • Calidad de vida e inserción socio-laboral de jóvenes con discapacidad

    Ana María Riaño Galán, Rosa García Ruiz, Alejandro Rodríguez Martín, Emilio Álvarez Arregui

    REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, ISSN-e 1607-4041, Vol. 18, Nº. 1, 2016, págs. 112-127

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  • El periódico en Educación Infantil como motor de desarrollo de la Alfabetización Mediática

    Gustavo Adolfo Carrillo Jácome, María J. Cobo Sainz, Marta Ceballos Ruiz, Rosa García Ruiz

    Revista DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia, ISSN-e 1699-3748, Nº. 34, 2016 (Ejemplar dedicado a: Octubre)

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  • Aprendizaje cooperativo y tutoría entre iguales en entornos virtuales universitarios.

    Natalia González-Fernández, Rosa García Ruiz, Antonia Ramírez García

    Estudios pedagógicos, ISSN-e 0718-0705, ISSN 0718-0705, Vol. 41, Nº. 1, 2015, pág. 7

    

  • Prácticas innovadoras y estrategias educomunicativas en contextos múltiples

    Rosa García Ruiz, Mari Carmen Caldeiro Pedreira, José Ignacio Aguaded Gómez

    Organización y gestión educativa: Revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación, ISSN 1134-0312, Vol. 23, Nº 2, 2015, págs. 31-33

    

  • La competencia mediática en educación infantil. Análisis del nivel de desarrollo en España

    María Amor Pérez Rodríguez, Antonia Ramírez García, Rosa García Ruiz

    Universitas psychologica, ISSN 1657-9267, Vol. 14, Nº. 2 (abril-junio 2015), 2015, págs. 619-630

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  • Orientaciones para el desarrollo de la competencia mediática en la escuela infantil

    Rosa García Ruiz, Ana Castro Zubizarreta

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 273-274, 2014, págs. 43-48

    

  • Educación en alfabetización mediática para una nueva ciudadanía prosumidora

    Rosa García Ruiz, Antonia Ramírez García, María del Mar Rodríguez Rosell

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 43, 2014 (Ejemplar dedicado a: Prosumidores mediáticos), págs. 15-24

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  • La competencia mediática como reto para la educomunicación: instrumentos de evaluación

    Rosa García Ruiz, Vicent Gozálvez Pérez, José Ignacio Aguaded Gómez

    Cuadernos.Info, ISSN 0719-367X, Nº. 35, 2014 (Ejemplar dedicado a: Comunicación y Educación), págs. 15-27

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  • Propuesta de un instrumento de evaluación para medir el grado de competencia mediática en la etapa de la educación infantil

    Rosa García Ruiz, Ana María Duarte Hueros, Sonsoles Guerra Liaño

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 44, 2014, págs. 81-96

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  • Propuesta de alfabetización mediática ante los estereotipos de género en los medios de comunicación: Resultados y valoración de “Rostros de Mujer”

    Rosa García Ruiz, José Ignacio Aguaded Gómez, Ana Isabel Rodríguez Vázquez

    Prisma Social: revista de investigación social, ISSN-e 1989-3469, Nº. 13, 2014 (Ejemplar dedicado a: Narraciones de masculinidad(es)), págs. 576-609

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  • La escolarización de niños con enfermedades raras: visión de las familias y del profesorado

    Ana Castro Zubizarreta, Rosa García Ruiz

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, ISSN-e 1696-4713, Vol. 12, Nº. 1, 2014, págs. 119-135

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  • La atención a la diversidad en la universidad: El valor de las actitudes

    Alejandro Rodríguez Martín, Emilio Álvarez Arregui, Rosa García Ruiz

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 25, Nº 1, 2014, págs. 44-61

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  • La formación en competencias mediáticas: una cuestión de responsabilidad ética en educación superior

    Vicent Gozálvez Pérez, Rosa García Ruiz, José Ignacio Aguaded Gómez

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Nº 79, 2014 (Ejemplar dedicado a: TIC EN EDUCACIÓN SUPERIOR), págs. 17-28

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  • La formación en competencias en la universidad a través de proyectos de trabajo y herramientas 2.0. Análisis de una experiencia

    Rosa García Ruiz, Natalia González-Fernández, Paloma Contreras Pulido

    RUSC. Universities and Knowledge Society Journal, ISSN-e 1698-580X, Vol. 11, Nº. 1, 2014, págs. 61-75

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  • Presencia de la competencia mediática en los objetivos curriculares de la etapa de educación primaria

    Antonia Ramírez García, Paula Renés Arellano, Rosa García Ruiz

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 26, Nº 1, 2014, págs. 137-159

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  • La visión del profesorado de Educación Infantil y Primaria de Cantabria sobre la participación y las relaciones interpersonales entre los miembros de la comunidad escolar

    Ana Castro Zubizarreta, Rosa García Ruiz

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 41, Nº 1, 2013, págs. 73-84

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  • Competencia mediática ante la Agenda Setting: parámetros de actuación a nivel educativo

    Rosa García Ruiz, Diana Elizabeth Rivera Rogel

    Chasqui: Revista Latinoamericana de Comunicación, ISSN-e 1390-924X, ISSN 1390-1079, Nº. 124, 2013 (Ejemplar dedicado a: El rol social de la educación en medios), págs. 50-56

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  • Educación mediática en la sociedad actual

    Rosa García Ruiz, Paula Renés Arellano

    EDMETIC, ISSN-e 2254-0059, Vol. 2, Nº. 2, 2013, págs. 3-7

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  • La educación mediática en la formación profesional: Propuesta de inclusión

    Rosa García Ruiz, Yamile Sandoval Romero, César de Cos Ahumada

    EDMETIC, ISSN-e 2254-0059, Vol. 2, Nº. 2, 2013, págs. 37-55

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  • Competencia mediática y buenas prácticas en contexto inclusivos

    Paula Renés Arellano, Rosa García Ruiz, Antonia Ramírez García

    Multiárea: revista de didáctica, ISSN 1886-1024, Nº. 6, 2013 (Ejemplar dedicado a: Competencia emocional), págs. 387-408

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  • El modelo educativo 0-3 años en Cantabria

    Rosa García Ruiz

    Organización y gestión educativa: Revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación, ISSN 1134-0312, Vol. 21, Nº 1, 2013, págs. 17-20

    

  • La competencia mediática en Educación Infantil

    Rosa García Ruiz

    Organización y gestión educativa: Revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación, ISSN 1134-0312, Vol. 21, Nº 1, 2013, pág. 35

    

  • Las competencias socio-personales en la integración socio-laboral de los jóvenes que cursan programas de cualificación profesional inicial

    Rosa García Ruiz, Álvaro Sánchez Muñoz, Alejandro Rodríguez Martín

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 24, Nº 2, 2013, págs. 58-78

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  • El aprendizaje cooperativo en la universidad. Valoración de los estudiantes respecto a su potencialidad para desarrollar competencias

    Rosa García Ruiz, Natalia González-Fernández

    Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo: RIDE, ISSN-e 2007-7467, Vol. 4, Nº. 7, 2013 (Ejemplar dedicado a: Julio - Diciembre 2013), págs. 106-128

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  • La formación permanente del profesorado basada en competencias. Estudio exploratorio de la percepción del profesorado de Educación Infantil y Primaria

    Rosa García Ruiz, Ana Castro Zubizarreta

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 30, Nº. 1, 2012, págs. 297-322

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  • Aprender entre iguales con herramientas web 2.0 y twitter en la universidad. Análisis de un caso

    José Luis García González, Rosa García Ruiz

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 40, 2012

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  • La competencia mediática en personas mayores. Propuesta de un instrumento de evaluación

    Ramón Tirado Morueta, Ángel Hernando Gómez, Rosa García Ruiz, Josefina Santibáñez Velilla, Isidro Marín Gutiérrez

    Icono14, ISSN-e 1697-8293, Vol. 10, Nº 3, 2012 (Ejemplar dedicado a: El reto de la competencia mediática de la ciudadanía), págs. 134-158

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  • Utilización de las TIC por el profesorado universitario como recurso didáctico

    Sonsoles Guerra Liaño, Natalia González-Fernández, Rosa García Ruiz

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 35, 2010 (Ejemplar dedicado a: Lenguajes fílmicos en la memoria colectiva de Europa), págs. 141-148

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  • Estudio exploratorio de las percepciones del profesorado universitario respecto a la gestión de la docencia: An exploratory study of faculty perceptions regarding the management of university teaching

    Rosa García Ruiz, Sonsoles Guerra Liaño, Natalia González-Fernández

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 13, Nº 2, 2010, págs. 163-184

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  • Destrezas adaptativas, discapacidad intelectual y envejecimiento: análisis intergeneracional

    José Antonio del Barrio del Campo, Rosa García Ruiz

    RES : Revista de Educación Social, ISSN-e 1698-9007, Nº. 8, 2008 (Ejemplar dedicado a: Educación Social y Personas Mayores)

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  • Convergencias y divergencias entre sistema productivo y sistema educativo

    Rosa García Ruiz

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 19, Nº 1, 2008, págs. 209-226

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  • Aprendizaje cooperativo y nuevas tecnologías: una combinación perfecta para salvar las distancias

    Rosa García Ruiz

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 220, 2007, págs. 15-19

    

  • Perfil profesional y necesidades de formación en trabajadores que participan de la formación continua

    Rosa García Ruiz

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 344, 2007 (Ejemplar dedicado a: Consenso y disenso: ¿es posible el pacto social en educación?), págs. 225-226

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  • El Aprendizaje Cooperativo como estrategia de Enseñanza-Aprendizaje en Psicopedagogía (UC): repercusiones y valoraciones de los estudiantes

    Natalia González-Fernández, Rosa García Ruiz

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 42, Nº. Extra 6, 2007

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  • Formación y empresa: análisis de la situación de los beneficiarios de la formación continua

    Rosa García Ruiz

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Nº 9, 2006, págs. 165-182

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  • Las nuevas tecnologías como herramienta pedagógica para facilitar la comunicación

    Rosa García Ruiz, José Antonio del Barrio del Campo

    Icono14, ISSN-e 1697-8293, Vol. 4, Nº. 1, 2006 (Ejemplar dedicado a: Educación)

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  • Las competencias de los alumnos universitarios

    Rosa García Ruiz

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Nº 57, 2006 (Ejemplar dedicado a: Los nuevos retos metodológicos y educativos de la universidad de la convergencia / coord. por María Pilar Teruel Melero, José Emilio Palomero Pescador), págs. 253-270

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  • El Aprendizaje Cooperativo como alternativa metodológica en la formación universitaria

    Rosa García Ruiz, Natalia González-Fernández

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 208, 2005, págs. 9-14

    

  • Las necesidades de formación profesional en las empresas

    Rosa García Ruiz

    UTE Teaching & Technology: Universitas Tarraconensis, ISSN-e 2385-4731, ISSN 1135-1438, Nº 1, 2005, págs. 203-216

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Contribución a la ciudadanía digital del profesorado y alumnado a través de la competencia mediática

    Rosa García Ruiz, Elizabeth Guadalupe Rojas Estrada, Mónica Bonilla del Río

    Experiencias y prácticas innovadoras en la formación de profesionales de la educación / Alba Souto Seijo (ed. lit.), Isabel Dans Álvarez de Sotomayor (ed. lit.), Gabriela Míguez Salina (ed. lit.), Olaya Queiruga Santamaría (ed. lit.), 2023, ISBN 978-84-1170-453-3, págs. 151-170

    

  • La alfabetización mediática transformadora ante los retos planteados por los ODS

    Rosa García Ruiz, Ana Pérez Escoda

    La alfabetización mediática y digital en el curriculum: propuestas didácticas transformadoras / coord. por Rosa García Ruiz, 2023, ISBN 978-84-1170-679-7, págs. 9-21

    • Texto Completo Libro
    

  • Programas de intervención en alfabetización mediática para desarrollar la ciudadanía crítica en las escuelas

    Mari Carmen Caldeiro Pedreira, Rosa García Ruiz, Paula Renés Arellano

    La formación y la innovación educativa: ejes para la transformación social / Pablo César Muñoz Carril (ed. lit.), María del Carmen Sarceda Gorgoso (ed. lit.), Eduardo X. Fuentes Abeledo (ed. lit.), Eva María Barreira Cerqueiras (ed. lit.), 2023, ISBN 978-84-1170-045-0, págs. 199-210

    

  • Los FabLab como innovación metodológica para desarrollar las competencias digitales y mediáticas en estudiantes

    Rosa García Ruiz, Francisco Javier Lena Acebo

    La formación y la innovación educativa: ejes para la transformación social / Pablo César Muñoz Carril (ed. lit.), María del Carmen Sarceda Gorgoso (ed. lit.), Eduardo X. Fuentes Abeledo (ed. lit.), Eva María Barreira Cerqueiras (ed. lit.), 2023, ISBN 978-84-1170-045-0, págs. 277-290

    

  • Enseñar y aprender con las TIC para desarrollar la competencia digital de futuros docentes

    Rosa García Ruiz

    Estudio de casos en el uso de tecnologías aplicadas a la docencia universitaria: retos planteados por un contexto de pandemia / coord. por Carmen María Sarabia Cobo, Oswaldo Morales Tristán, 2022, ISBN 978-84-18808-45-6, págs. 65-86

    

  • La UNESCO y su responsabilidad ante la alfabetización mediática: acciones y perspectivas

    Ángel Hernando Gómez, Rosa García Ruiz, Mariana Buenestado Fernández

    Redes sociales y ciudadanía: ciberculturas para el aprendizaje / coord. por José Ignacio Aguaded Gómez, Arantxa Vizcaíno Verdú, Ángel Hernando Gómez, Mónica Bonilla del Río, 2022, ISBN 9788493731694, págs. 671-678

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Alfabetización científico-matemática en contextos reales a través de la generación de contenidos audiovisuales en YouTube

    Zaira Ortiz Laso, José Manuel Diego Mantecón, Rosa García Ruiz

    Sociedad digital, comunicación y conocimiento: retos para la ciudadanía en un mundo global / coord. por Lorena R. Romero-Domínguez, Nuria Sánchez-Gey Valenzuela, 2022, ISBN 978-84-1122-082-8, págs. 810-829

    • Texto Completo Libro
    

  • Activismo digital y diversidad social. Focos de interés para la educación mediática

    Mónica Bonilla del Río, Rosa García Ruiz, José Ignacio Aguaded Gómez, Patricia Muñoz Borja

    Inclusión y activismo digital: participación ciudadana y empoderamiento desde la diversidad / coord. por Mª Cruz Tornay-Márquez, Iván Sánchez-López, Daniela Jaramillo Dent, 2021, ISBN 978-84-1377-587-6, págs. 9-27

    • Texto Completo Libro
    

  • El engagement del influencer en Youtube como recurso educativo para la innovación en el aula

    Ana Pérez Escoda, Rosa García Ruiz

    Aproximación periodística y educomunicativa al fenómeno de las redes sociales / coord. por Aída María de Vicente Domínguez, Javier Sierra Sánchez, 2020, ISBN 978-84-486-2035-6, págs. 447-460

    

  • Capítulo 2: Alfabetización mediática y discapacidad: una apuesta necesaria para la inclusión social y digital

    Rosa García Ruiz, Mónica Bonilla del Río

    Discapacidad y TIC: estrategias de equidad, participación e inclusión / coord. por Patricia Muñoz Borja; Rosa García Ruiz (aut.), Mónica Bonilla del Río (aut.), Rodolfo Millán Muñoz (aut.), Claudia Isabel Lasso Largo (aut.), Lorenzo López Gómez (aut.), 2020, ISBN 978-958-5583-60-3, págs. 60-95

    • Texto Completo Libro
    

  • New information comsumptions: the impact of audiences on journalistic roles

    Ana Isabel Rodríguez Vázquez, Carmen Costa Sánchez, Rosa García Ruiz

    Information visualization in the era of innovative journalism / Carlos Toural Bran (ed. lit.), Ángel Vizoso (ed. lit.), Sara Pérez Seijo (ed. lit.), Marta Rodríguez Castro (ed. lit.), María Cruz Negreira Rey (ed. lit.), 2020, ISBN 978-0-367-40876-3, págs. 82-93

    

  • Responsabilidad y compromiso docente con el uso adecuado de Internet por los estudiantes

    Rosa García Ruiz, Ana Pérez Escoda, Paula Renés Arellano

    Redes sociales y ciudadanía: Hacia un mundo ciberconectado y empoderado / coord. por José Ignacio Aguaded Gómez, Arantxa Vizcaíno Verdú, 2020, ISBN 978-84-937316-6-3, págs. 219-227

    • Resumen
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  • Instagrammers y youtubers: Uso pedagógico para el desarrollo de la competencia digital

    Ana Pérez Escoda, Rosa García Ruiz

    Competencia mediática y digital: Del acceso al empoderamiento / coord. por José Ignacio Aguaded Gómez, Arantxa Vizcaíno Verdú, Yamile Sandoval Romero, 2019, ISBN 978-84-937316-5-6, págs. 243-252

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • La desmasificación de los medios de comunicación y la nanosegmentación del consumo en la televisión del millennial

    Ana Isabel Rodríguez Vázquez, Rosa García Ruiz

    La comunicación en el escenario digital: Actualidad, retos y prospectivas / coord. por Luis Miguel Romero Rodríguez, Diana Elizabeth Rivera Rogel, 2019, ISBN 978-607-32-4859-4, págs. 599-643

    • Texto Completo Libro
    

  • La educomunicación y las TIC para la educación inclusiva

    Paula Renés Arellano, Rosa García Ruiz, Ana Castro Zubizarreta

    Competencias mediáticas en medios digitales emergentes / coord. por José Ignacio Aguaded Gómez, Luis Miguel Romero Rodríguez, 2018, ISBN 978-84-17600-03-7, págs. 93-112

    

  • Los dispositivos móviles en el aula: oportunidades y retos para el desarrollo de la competencia mediática

    Mónica Bonilla del Río, Rosa García Ruiz, Ana Pérez Escoda

    Dispositivos móviles en el aula. Docentes y estudiantes prosumidores en la era digital / coord. por Rosa García Ruiz, Ana Pérez Escoda, María Dolores Guzmán Franco, 2018, ISBN 978-84-17270-84-1, págs. 11-30

    

  • Estereotipos de género en la escuela: educando en valores en la Sociedad Red

    Sara Barral Aramburu, Paula Renés Arellano, Rosa García Ruiz

    Dispositivos móviles en el aula. Docentes y estudiantes prosumidores en la era digital / coord. por Rosa García Ruiz, Ana Pérez Escoda, María Dolores Guzmán Franco, 2018, ISBN 978-84-17270-84-1, págs. 153-171

    

  • La escuela prosumidora: del recurso didáctico al contenido curricular

    Rosa García Ruiz, Paloma Contreras Pulido

    Educar para los nuevos medios: claves para el desarrollo de la competencia mediática en el entorno digital / coord. por Rosa García Ruiz, María Amor Pérez Rodríguez, Ángel Torres, 2018, ISBN 978-9978-10-298-5, págs. 27-42

    

  • Innovación e investigación en educación superior: Desarrollo de competencias digitales y aplicación de metodologías activas en futuros docentes de FP

    Mari Carmen Caldeiro Pedreira, María del Carmen Sarceda Gorgoso, Rosa García Ruiz

    El compromiso académico y social a través de la investigación e innovación educativas en la Enseñanza Superior / coord. por Rosabel Roig Vila, 2018, ISBN 978-84-17219-25-3, págs. 1212-1221

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Gamificación en la Escuela 2.0: una alianza educativa entre juego y aprendizaje

    Rosa García Ruiz, Mónica Bonilla del Río, José Manuel Diego Mantecón

    Gamificación en Iberoamérica. Experiencias desde la Comunicación y la Educación / coord. por Ángel Torres Toukoumidis, Luis Miguel Romero Rodríguez, 2018, ISBN 978-9978-10-323-4, págs. 71-95

    

  • El desarrollo de la alfabetización mediática en la formación de maestros mediante la mentoría

    Ana Castro Zubizarreta, Rosa García Ruiz, Paula Renés Arellano

    Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2017 / coord. por Amparo Díaz Román, Almudena Carneiro Barrera, 2017, ISBN 978-84-09-02097-3, págs. 875-881

    • Resumen
    

  • Innovación docente en la universidad mediante co-docencia y mentoría

    Ana Castro Zubizarreta, Belén Izquierdo-Magaldi, Rosa García Ruiz

    Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades / coord. por Alejandro Rodríguez Martín, 2017, ISBN 978-84-16664-50-4, págs. 2047-2055

    • Texto Completo Libro
    

  • Media literacy for an inclusive knowledge society: International indicators

    Ana Pérez Escoda, Ana Castro Zubizarreta, Rosa García Ruiz, José Ignacio Aguaded Gómez

    Proceedings, TEEM '16 / coord. por Francisco José García Peñalvo, 2016, ISBN 9781450347471, págs. 625-630

    

  • El docente prosumidor. Propuesta de un instrumento de evaluación del nivel de competencia mediática

    Rosa García Ruiz, Ana Castro Zubizarreta, María Amor Pérez Rodríguez

    Tendencias emergentes en evaluación formativa y compartida: IX Congreso Internacional de Evaluación Formativa y Compartida en Docencia Infantil, Primaria, Secundaria y Universitaria. Celebrado en Santander del 17 al 19 de septiembre de 2015 / coord. por Natalia González-Fernández, Irina Salcines Talledo, María Elena García Ruiz, 2015, ISBN 978-84-8102-761-7

    • Resumen
    

  • Ecosistemas de formación y educomunicación: prácticas emergentes en el contexto universitario

    Emilio Álvarez Arregui, Alejandro Rodríguez Martín, Rosa García Ruiz

    Experiencias de innovación y formación en educación / coord. por Javier J. Maquilón Sánchez, José Ignacio Alonso Roque, 2014, ISBN 978-84-697-0570-4, págs. 521-531

    • Texto Completo Libro
    

  • Una propuesta de evalución globalizada de la competencia mediática

    Rosa García Ruiz, Ana Castro Zubizarreta, José Ignacio Aguaded Gómez

    Innovando a través de proyectos: organización, liderazgo y compromiso / Emilio Álvarez Arregui (dir.), Alejandro Rodríguez Martín (dir.), 2014, ISBN 978-84-16046-37-9, págs. 235-240

    

  • Los dibujos animados como herramienta de fomento de la competencia mediática

    Álvaro Sánchez Muñoz, Rosa García Ruiz

    Innovando a través de proyectos: organización, liderazgo y compromiso / Emilio Álvarez Arregui (dir.), Alejandro Rodríguez Martín (dir.), 2014, ISBN 978-84-16046-37-9, págs. 241-246

    

  • Adecuación del Contenido Docente del Área de Urología (Grado Medicina): Temario actual versus Necesidades de conocimientos urológicos en Atención Primaria versus requerimientos para superar el examen MIR

    Ángel Borque Fernando (col.), Luis Mariano Esteban Escaño (col.), Jesús Gracia Romero (col.), A. Monreal Hijar (col.), Sophia Denizon Arranz (col.), Rosa García Ruiz (col.), Concepción Orna Montesinos (col.), María Jesús Gil Sanz (col.), José Manuel Sánchez Zalabardo (col.), Gerardo Sanz Sáiz (col.), Francisco Javier Romero Fernández (col.)

    La Innovación docente a través de la cooperación universitaria, 2014, ISBN 9788460695844, págs. 71-79

    • Texto Completo Libro
    

  • La educación mediática en educación primaria y el trabajo por proyectos

    Rosa García Ruiz, Raúl Diego Obregón, Inmaculada Berlanga Fernández

    Educación mediática y competencia digital: ludoliteracy, creación colectiva y aprendizajes / Daniel Aranda (dir. congr.), Jordi Sánchez Navarro (dir. congr.), 2013, ISBN 978-84-939995-7-5, págs. 896-908

    

  • El aprendizaje de competencias profesionales en los pcpi. Eliminando barreras hacia la inclusión

    Rosa García Ruiz, Álvaro Sánchez Muñoz

    Estilos de aprendizaje. Investigaciones y experiencias: [V Congreso Mundial de Estilos de Aprendizaje]. Santander, 27, 28 y 29 de junio de 2012 / coord. por Fernando Guerra López, Rosa García Ruiz, Natalia González-Fernández, Paula Renés Arellano, Ana Castro Zubizarreta, 2012, ISBN 978-84-695-3454-0

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La mejora de los estilos de aprendizaje en los estudiantes de grado. Propuestas didácticas

    Rosa García Ruiz

    Estilos de aprendizaje. Investigaciones y experiencias: [V Congreso Mundial de Estilos de Aprendizaje]. Santander, 27, 28 y 29 de junio de 2012 / coord. por Fernando Guerra López, Rosa García Ruiz, Natalia González-Fernández, Paula Renés Arellano, Ana Castro Zubizarreta, 2012, ISBN 978-84-695-3454-0

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La mejora de los EEAA mediante metodologías participativas. Una propuesta innovadora

    Rosa García Ruiz, Natalia González-Fernández, José Luis García González

    Estilos de aprendizaje. Investigaciones y experiencias: [V Congreso Mundial de Estilos de Aprendizaje]. Santander, 27, 28 y 29 de junio de 2012 / coord. por Fernando Guerra López, Rosa García Ruiz, Natalia González-Fernández, Paula Renés Arellano, Ana Castro Zubizarreta, 2012, ISBN 978-84-695-3454-0

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La educación mediática en la educación infantil. Una oportunidad para mejorar la calidad de las enseñanza

    Ana Castro Zubizarreta, Rosa García Ruiz

    Educación mediática & competencia digital: la cultura de la participación / coord. por Roberto Aparici Marino, Agustín García Matilla, Alfonso Gutiérrez Martín, 2011, ISBN 84-95532-29-8, 7 págs.

    • Resumen
    

  • La formación permanete del profesorado y la competencia mediática

    Rosa García Ruiz, Francisco Pavón Rabasco, Sonsoles Guerra Liaño

    Educación mediática & competencia digital: la cultura de la participación / coord. por Roberto Aparici Marino, Agustín García Matilla, Alfonso Gutiérrez Martín, 2011, ISBN 84-95532-29-8, 8 págs.

    • Resumen
    

  • La mejora del rendimiento académico con el apoyo de las TIC

    Rosa García Ruiz, José Luis García González

    VIII Foro sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de capítulos / coord. por María Paz Bermúdez Sánchez, Alejandro Guillén Riquelme, 2011, ISBN 978-84-694-3489-5, págs. 93-97

    • Texto Completo Libro
    

  • Diversidad cultural y educación intercultural en el contexto educativo

    Rosa García Ruiz

    Diversidad cultural y educación intercultural: instrumentos para el desarrollo y la cooperación social / coord. por Jesús A. Valero Matas, Juan R. Coca, 2009, ISBN 978-84-692-2117-4, págs. 51-62

    

  • El prácticum como posible solución de deficiencias formativas

    Rosa García Ruiz

    El prácticum en el nuevo contexto del Espacio Europeo de Educación Superior: VIII Symposium Internacional sobre el Practicum y las prácticas en empresas en la formación universitaria / coord. por María Lina Iglesias Forneiro, Miguel Ángel Zabalza Beraza, Alfonso Cid Sabucedo, Manuela Raposo Rivas, 2007, ISBN 9788469068625, págs. 481-488

    

  • El cambio metodológico en los docentes universitarios europeos: del método tradicional al aprendizaje cooperativo

    Rosa García Ruiz

    ¿Hacia dónde va la educación universitaria americana y europea?: historia, temas y problemas de la universidad. Actas del Congreso Internacional, León, 20-23 de septiembre de 2005 / coord. por María Isabel Lafuente, 2006, ISBN 84-9773-304-5, págs. 213-222

    

• Reseñas

  • Reseña de Organización y Dirección de Centros Educativos Innovadores. El Centro Educativo Versátil

    Rosa García Ruiz

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 11, Nº 3, 2007 (Ejemplar dedicado a: Historia social del currículum)

    Es reseña de:

    • Organización y dirección de centros educativos innovadores: el centro educativo versátil

      Quintina Martín-Moreno Cerrillo

      Madrid : McGraw-Hill, Interamericana de España, 2007

    • Resumen
    • Texto completo
    

• Libros

  • Discapacidad y TIC: estrategias de equidad, participación e inclusión

    coord. por Patricia Muñoz Borja; Rosa García Ruiz (aut.), Mónica Bonilla del Río (aut.), Rodolfo Millán Muñoz (aut.), Claudia Isabel Lasso Largo (aut.), Lorenzo López Gómez (aut.)

    Universidad Santiago de Cali, 2020. ISBN 978-958-5583-60-3

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Enseñar y aprender en Educación Infantil a través de proyectos

    Rosa García Ruiz

    Universidad de Cantabria, Editorial de la Universidad de Cantabria, 2013. ISBN 978-84-8102-684-9

    Ha sido reseñado en:

    • Enseñar y Aprender en Educación Infantil a través de proyectos

      María Beatriz Páramo Iglesias

      RELAdEI: revista latinoamericana de educación infantil, ISSN-e 2255-0666, Vol. 3, Nº. 3, 2014, págs. 185-187

    • Resumen
    

  • La Formación Continua. Estudio de las necesidades formativas en el ámbito empresarial de Cantabria

    Rosa García Ruiz

    Universidad de Cantabria, Editorial de la Universidad de Cantabria, 2006. ISBN 978-84-8102-423-4

    • Resumen
    

• Tesis

  • Necesidades de formación en las empresas de la Comunidad Autónoma de Cantabria

    Rosa García Ruiz

    Tesis doctoral dirigida por Quintina Martín-Moreno Cerrillo (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2004).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • Inclusión y discapacidad en la era digital: Análisis del uso e impacto de las redes sociales desde la educación, la visibilidad y empoderamiento

    Mónica Bonilla del Río

    Tesis doctoral dirigida por María Amor Pérez Rodríguez (dir. tes.), Rosa García Ruiz (dir. tes.). Universidad de Huelva (2023).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Arias Montano
    

  • Educomunicación, discapacidad y ciudadanía: estrategia de educomunicación para la formación ciudadana de poblaciones en riesgo de exclusión

    Patricia Muñoz Borja

    Tesis doctoral dirigida por José Ignacio Aguaded Gómez (dir. tes.), Rosa García Ruiz (dir. tes.). Universidad de Huelva (2020).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Arias Montano
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • La alfabetización mediática y digital en el curriculum: propuestas didácticas transformadoras

      coord. por Rosa García Ruiz

      Dykinson, 2023. ISBN 978-84-1170-679-7

      • Texto Completo Libro
      

    • Educar para los nuevos medios: claves para el desarrollo de la competencia mediática en el entorno digital

      coord. por Rosa García Ruiz, María Amor Pérez Rodríguez, Ángel Torres

      Universidad Politécnica Salesiana, 2018. ISBN 978-9978-10-298-5

      

    • Dispositivos móviles en el aula. Docentes y estudiantes prosumidores en la era digital

      coord. por Rosa García Ruiz, Ana Pérez Escoda, María Dolores Guzmán Franco

      Egregius, 2018. ISBN 978-84-17270-84-1

      • Resumen
      

    • Estilos de aprendizaje. Investigaciones y experiencias: [V Congreso Mundial de Estilos de Aprendizaje]. Santander, 27, 28 y 29 de junio de 2012

      coord. por Fernando Guerra López, Rosa García Ruiz, Natalia González-Fernández, Paula Renés Arellano, Ana Castro Zubizarreta

      Universidad de Cantabria, 2012. ISBN 978-84-695-3454-0

      

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