Pixel-Bit: Revista de medios y educación

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  Año 2014, Número 44

  • Editorial

    • Editorial nº 44

      Julio Cabero Almenara

      págs. 5-6

      

  • Artículos

    • Una experiencia con Modellus para el estudio de cinemática en el nivel secundario

      Erica Gabriela Zorrilla, Ascención Macías Manteca, Carla Inés Maturano Arrabal

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 7-17

      

    • Retos y posibilidades de los cursos en línea a partir de una experiencia concreta

      Ana Aurora Vidal Martínez, Beatriz Olivia Camarena Gómez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 19-34

      

    • La enseñanza de las ciencias naturales y sociales a través de la videoconferencia interactiva: estudio de caso en educación primaria

      José Manuel Sáez López, José Reyes Ruiz Gallardo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 35-49

      

    • Perfil del profesor universitario español en torno a las competencias en tecnologías de la información y la comunicación

      Isabel Gutiérrez Porlán

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 51-65

      

    • Diseño y desarrollo de una asignatura Open Course Ware

      Jesús María Salinas Ibáñez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 67-80

      

    • Propuesta de un instrumento de evaluación para medir el grado de competencia mediática en la etapa de la educación infantil

      Rosa García Ruiz, Ana María Duarte Hueros, Sonsoles Guerra Liaño

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 81-96

      

    • Valoración de la wiki como recurso educativo en e-learning

      Juan Pablo Hernández Ramos, Fernando Martínez Abad, Eva María Torrecilla Sánchez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 97-111

      

    • Categorizando a los usuarios de sistemas digitales

      Denise Hernández y Hernández, Alberto Ramírez Martinell, Daniel Cassany Comas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 113-126

      

    • Formación en TIC de futuros maestros desde el análisis de la práctica en la Universidad de Jaén

      Ana María Ortiz Colón, Lorenzo Almazán Moreno, Mónica Peñaherrera León, Javier Cachón Zagalaz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 127-142

      

    • Evaluación de competencias básicas en TIC en docentes de educación superior en México

      José Angel Vera Noriega, Lilia Elisa Torres Moran, Edgar Emmanuel Martínez García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 143-155

      

    • Proyectos de innovación para integrar las TIC en la formación inicial docente

      Antonia López Martínez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 157-168

      

    • Rendimiento académico y TIC: una experiencia con webs didácticas en la universidad de Murcia

      Ana Belén Mirete Ruiz, Francisco Alberto García Sánchez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 169-183

      

    • Tareas 2.0 para el aprendizaje y evaluación de segundas lenguas en entornos virtuales de aprendizaje

      Esteban Vázquez Cano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 185-199

      

    • Innovación docente para la integración de autoformación y autoevaluación en la plataforma WebCT

      Antonio Martín, Carlos León, Antonio García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 201-214

      

    • Satisfacción de los estudiantes respecto a las acciones formativas e-learning en el ámbito universitario

      Renata Curci La Rocca

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 215-229

      

    • Hernández Ortega, J., Pennesi Fruscio, M., Sobrino López, D. & Vázquez Gutiérrez, A. (Coords.). (2012). Tendencias emergentes en educación. Barcelona: Asociación Espiral.

      Inés María Monreal Guerrero

      Es reseña de:

      • Tendencias emergentes en educación con TIC / coord. por José Hernández Ortega, Massimo Pennesi, Diego Sobrino López, Azucena Vázquez Gutiérrez

        Espiral, 2012. ISBN 978-84-616-0431-9

      • Texto completo

      págs. 231-233

      

  • Recensiones

    • Gallego Arrufat, Mª. J. (2013). Las tecnologías de la información y la comunicación en el ámbito socioeducativo. Barcelona: Editorial Davinci.

      Almudena Alonso Ferreiro

      • Texto completo

      págs. 233-234

      

    • Aguaded, J.I. & Cabero, J. (2013). Tecnologías y medios para la educación en la e-sociedad.

      Julio Manuel Barroso Osuna

      Es reseña de:

      • Tecnologías y medios para la educación en la e-sociedad / coord. por José Ignacio Aguaded Gómez, Julio Cabero Almenara

        Madrid : Alianza, 2013. ISBN 978-84-206-7857-3

      • Texto completo

      págs. 235-236

      

    • McGreal, R., Kinuthia, W. & Marshall, S. (Ed.) (2013). Open Educational Resources: Innovation, Research and Practice. Vancuver: Commonwealth of Learning and Athabasca University.

      Raidell Avello Martínez

      • Texto completo

      págs. 237-238