Manuel Fandos Igado

• Artículos de revistas (44)
• Colaboraciones en obras colectivas (14)
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• Tesis (1)
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• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • Alfabetización mediática: el caso del clero católico en Portugal

    Manuel Fandos Igado, Miguel Lopes Neto, Sandra Côrtes Moreira, Walter Federico Gadea Aiello

    Anàlisi: Quaderns de comunicació i cultura, ISSN-e 2340-5236, ISSN 0211-2175, Nº 70, 2024 (Ejemplar dedicado a: Miscel·lani), págs. 137-154

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  • Redes sociales y smartphones como recursos para la enseñanza: percepción del profesorado en España

    Francisco Javier Lena Acebo, Ana Pérez Escoda, Rosa García Ruiz, Manuel Fandos Igado

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 66, 2023, págs. 239-270

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  • Presencia del clero español y latinoamericano en redes sociales

    Manuel Fandos Igado

    OBETS: Revista de Ciencias Sociales, ISSN-e 1989-1385, Vol. 16, Nº. 1, 2021, págs. 101-114

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  • El Derecho y la sociedad del conocimiento: implicaciones en las relaciones comerciales online

    Manuel Fandos Igado, María Fandos Martínez

    Aularia: Revista Digital de Comunicación, ISSN-e 2253-7937, Vol. 9, Nº. 2, 2020, págs. 31-48

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  • Avances y resistencias del profesorado ante el uso de los Smart Mobile Devices (SMDs) y los Social Network Sites (SNS)

    Mónica Gutiérrez Ortega, Consuelo García Tamarit, Manuel Fandos Igado

    Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Nº. 21, 2020

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  • Del “Baby Boom” a la “Generación Z” Un salto pendiente en la acción pastoral del clero en España

    Manuel Fandos Igado, Iván Sánchez-López, María Amor Pérez Rodríguez

    Veritas: revista de filosofía y teología, ISSN-e 0718-9273, ISSN 0717-4675, Nº. 46, 2020, págs. 183-202

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  • Com-educational platforms: Creativity and community for learning

    Iván Sánchez-López, María Amor Pérez Rodríguez, Manuel Fandos Igado

    NAER: Journal of New Approaches in Educational Research, ISSN-e 2254-7339, Vol. 8, Nº. 2, 2019, págs. 214-226

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  • (d)Eficiencia en el uso del smartphone y las redes sociales en la acción pastoral de los agentes de la Iglesia de Aragón

    Manuel Fandos Igado, Feliciano Ordóñez Fernández, Ana Pérez Escoda

    Revista Mediterránea de Comunicación: Mediterranean Journal of Communication, ISSN-e 1989-872X, Vol. 9, No. 2, 2018, págs. 217-227

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  • La competencia digital de la Generación Z: claves para su introducción curricular en la Educación Primaria

    Ana Pérez Escoda, Ana Castro Zubizarreta, Manuel Fandos Igado

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 49, 2016 (Ejemplar dedicado a: La educación en comunicación en el mundo: Currículum y ciudadanía), págs. 71-79

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  • Las tecnologías nos han hecho crecer como nosotros hemos ayudado a dar carta de naturaleza a las posibilidades educativas de las tecnologías.

    Manuel Fandos Igado

    Aularia: Revista Digital de Comunicación, ISSN-e 2253-7937, Vol. 4, Nº. 1, 2015, págs. 49-56

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  • Impacto de las TICs en la estructura y arquitectura de los centros

    Manuel Fandos Igado, María José Martínez Gracia, Juan Manuel Vélez Salinas

    Aularia: Revista Digital de Comunicación, ISSN-e 2253-7937, Vol. 2, Nº. 2, 2013, págs. 247-252

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  • Quimeras y realidades del fenómeno web 2.0 en los medios de comunicación de masas

    Manuel Fandos Igado, María José Martínez García

    Aularia: Revista Digital de Comunicación, ISSN-e 2253-7937, Vol. 2, Nº. 1, 2013, págs. 87-92

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  • La ficción interactiva: una estrategia didáctica por descubrir

    Isidro Rodrigo de Diego, Manuel Fandos Igado

    Educación y Futuro Digital, ISSN-e 1695-4297, Nº. 5, 2013, págs. 65-71

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  • Formación a distancia y retos actuales en los roles docentes y su vinculación con la empresa: propuesta y controversias

    Manuel Fandos Igado, Jacobo Cano de Escoriaza

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 45, 2013

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  • Elige tu propio aprendizaje: ficción interactiva y pedagogía

    Isidro Rodrigo de Diego, Manuel Fandos Igado

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 44, 2013

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  • La realidad de los videojuegos ¿una nueva dimensión social?

    Manuel Fandos Igado, María Amor Pérez Rodríguez, José Ignacio Aguaded Gómez

    Pulso: revista de educación, ISSN-e 2445-2866, ISSN 1577-0338, Nº. 36, 2013, págs. 191-203

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  • Una política acertada y la formación permanente del profesorado, claves en el impulso de los centros tic de Andalucía (España)

    María Amor Pérez Rodríguez, José Ignacio Aguaded Gómez, Manuel Fandos Igado

    Aula: Revista de Pedagogía de la Universidad de Salamanca, ISSN 0214-3402, Nº 17, 2011 (Ejemplar dedicado a: Participación y colaboración en los procesos de inclusión educativa), págs. 205-223

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  • Servicios de microblogs en la Enseñanza Secundaria.

    Manuel Fandos Igado, Raimon Silvestre Puig

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 38, 2011, 20 págs.

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  • Algunas claves en una experiencia de personalización en la formación abierta

    Manuel Fandos Igado, Jacobo Cano de Escoriaza

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 33, 2010

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  • ICT integration in Primary and Secondary Education in Andalusia, Spain: Curricular and Organizational Implications

    Ramón Tirado Morueta, Manuel Fandos Igado, José Ignacio Aguaded Gómez

    EFT: Educação, Formação & Tecnologias, ISSN-e 1646-933X, Vol. 3, Nº. 2, 2010, págs. 18-44

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  • El software social y las empresas de formación. El caso del Grupo Master-D

    Manuel Fandos Igado

    Quaderns digitals: Revista de Nuevas Tecnologías y Sociedad, ISSN-e 1575-9393, Nº. 61, 2010

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  • La calidad como praxis. Una garantía de futuro para las empresas de formación

    José Ignacio Aguaded Gómez, Manuel Fandos Igado

    Avances en supervisión educativa: Revista de la Asociación de Inspectores de Educación de España, ISSN-e 1885-0286, Nº. 10, 2009

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  • Las empresas de formación del futuro: el ejercicio de la calidad como estrategia de supervivencia

    Manuel Fandos Igado, José Ignacio Aguaded Gómez

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Nº 12, 2009, págs. 15-28

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  • La calidad como praxis: el proyecto "Educans". Una plataforma de teleformación en la enseñanza secundaria

    José Ignacio Aguaded Gómez, Manuel Fandos Igado

    Educación y futuro: revista de investigación aplicada y experiencias educativas, ISSN 1576-5199, Nº. 20, 2009 (Ejemplar dedicado a: Enseñanza de Lenguas extranjeras), págs. 153-162

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  • La calidad como praxis: Una garantía de futuro para las empresas de formación

    José Ignacio Aguaded Gómez, Manuel Fandos Igado

    Educere: Revista Venezolana de Educación, ISSN-e 1316-4910, Nº. 46, 2009, págs. 577-582

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  • Una política acertada y la formación permanente del profesorado, claves en el impulso de los centros TIC de Andalucía (España)

    María Amor Pérez Rodríguez, José Ignacio Aguaded Gómez, Manuel Fandos Igado

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 29, 2009

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  • Una política acertada y la formación permanente del profesorado, claves en el impulso de los centros tic de Andalucía (España)

    María Amor Pérez Rodríguez, José Ignacio Aguaded Gómez, Manuel Fandos Igado

    Estudios pedagógicos, ISSN-e 0718-0705, ISSN 0718-0705, Vol. 35, Nº. 2, 2009, págs. 137-154

    

  • Estudio del modelo andaluz de implementación de las TIC en los centros escolares: Algunas valoraciones y propuestas

    María Amor Pérez Rodríguez, Manuel Fandos Igado, José Ignacio Aguaded Gómez

    Horizontes Educacionales, ISSN-e 0717-2141, Vol. 14, Nº. 1, 2009, págs. 49-68

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  • Una política acertada y la formación permanente del profesorado, claves en el impulso de los Centros TIC de Andalucía (España)

    María Amor Pérez Rodríguez, José Ignacio Aguaded Gómez, Manuel Fandos Igado

    Revista de Sociología de la Educación-RASE, ISSN-e 2605-1923, Vol. 2, Nº. 3, 2009, págs. 92-109

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  • La calidad como praxis. Una garantía de futuro para las empresas de formación

    José Ignacio Aguaded Gómez, Manuel Fandos Igado

    Revista de Sociología de la Educación-RASE, ISSN-e 2605-1923, Vol. 2, Nº. 2, 2009, págs. 5-12

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  • Las Plataformas Educativas en el E-Learning en la educación Secundaria: análisis de la Plataforma Educans

    José Ignacio Aguaded Gómez, Manuel Fandos Igado

    RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, ISSN 1138-2783, Vol. 12, Nº 1, 2009, págs. 125-168

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  • Una política acertada y la formación permanente del profesorado, claves en el impulso de los Centros TIC de Andalucía

    María Amor Pérez Rodríguez, José Ignacio Aguaded Gómez, Manuel Fandos Igado

    Transatlántica de educación, ISSN 1870-6428, Nº. 7, 2009 (Ejemplar dedicado a: El libro de texto en la era digital), págs. 83-98

    • Texto Completo Ejemplar
    

  • El software social y las empresas de formación. El caso del grupo Master-D

    Manuel Fandos Igado, Julio Tello Díaz

    Vivat Academia, ISSN-e 1575-2844, Nº. 109, 2009, págs. 1-20

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  • ¿Tiene sentido la educación en medios en un mundo globalizado?

    María Amor Pérez Rodríguez, Manuel Fandos Igado, José Ignacio Aguaded Gómez

    Cuestiones pedagógicas: Revista de ciencias de la educación, ISSN-e 2253-8275, ISSN 0213-1269, Nº. 19, 2008-2009, págs. 301-317

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  • Web 2 (y3).0 desde una óptica empresarial

    José Ignacio Aguaded Gómez, Manuel Fandos Igado

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 26, 2008

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  • Estereotipos en el cómic

    Manuel Fandos Igado, María José Martínez García

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 12, 1999 (Ejemplar dedicado a: Estereotipos en los medios: educar para el sentido crítico), págs. 117-119

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  • Etica y estética de la imagen

    Manuel Fandos Igado

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 9, 1997 (Ejemplar dedicado a: Educación en valores y Medios de Comunicación), págs. 37-42

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  • Fobias y filias televisuales

    Manuel Fandos Igado, María José Martínez Gracia

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 6, 1996 (Ejemplar dedicado a: La televisión en las aulas), 43 págs.

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  • Presentación

    Manuel Fandos Igado, José Ignacio Aguaded Gómez

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 5, 1995 (Ejemplar dedicado a: Publicidad... ¿cómo la vemos?: Análisis de los mensajes publicitarios en el aula), págs. 12-14

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  • La publicidad: un nuevo escenario para la comunicación

    María José Martínez Segura, Manuel Fandos Igado

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 5, 1995 (Ejemplar dedicado a: Publicidad... ¿cómo la vemos?: Análisis de los mensajes publicitarios en el aula), págs. 15-20

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  • El vídeo y su papel didáctico en Educación Primaria

    Manuel Fandos Igado

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 2, 1994 (Ejemplar dedicado a: Comunicar en el aula. Medios de comunicación y áreas curriculares), págs. 90-94

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  • La nueva comunicación en las aulas univerisitarias. ¿Para cuándo una cultura global en nuestra Universidad?

    José Ignacio Aguaded Gómez, Manuel Fandos Igado

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 2, 1994

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  • El vídeo-clip musical

    Manuel Fandos Igado

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 1, 1993 (Ejemplar dedicado a: Aprender con los medios), págs. 96-99

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  • Secretos geométricos de un diario aragonés

    Manuel Fandos Igado

    Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, Nº 10, 1992, págs. 56-63

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Perceptions and predictive factors about Educational Technology in primary and secondary teachers in Spain

    Manuel Fandos Igado, José Manuel Martos Ortega

    Transforming education: innovation for the 21st century / coord. por Miguel Puig Cabrera, Harold R. Torrez, María Guadalupe Ñeco Reyna, Jaime Puig Guisado; Cristóbal Torres Fernández (dir.), 2025, ISBN 978-84-1070-993-5, págs. 52-60

    • Texto Completo Libro
    

  • A Igreja na sociedade em rede a partir de Manuel Castells

    Miguel Lopes Neto, Manuel Fandos Igado, Sandra Cortes Moreira

    Manipulación en imágenes visuales y sonoras en ficción y no ficción / coord. por Agustín Gómez Gómez, Daniel Acle Vicente, Mireya Rocío Carballeda Camacho, 2023, ISBN 978-84-1122-931-9, págs. 718-736

    • Texto Completo Libro
    

  • Avances y resistencias del profesorado ante el uso del Smartphone y las redes sociales

    Mónica Gutiérrez Ortega, Manuel Fandos Igado, Consuelo García Tamarit

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Anaïs Quiroga Carrillo, 2021, ISBN 978-84-18445-68-2, págs. 598-599

    • Texto Completo Libro
    

  • La enseñanza obligatoria ante la competencia en comunicación audiovisual en un entorno digital

    José Ignacio Aguaded Gómez, María Amor Pérez Rodríguez, Ramón Tirado Morueta, Ana María Duarte Hueros, María Dolores Guzmán Franco, Ángel Hernando Gómez, Juan Bautista Romero Carmona, Julio Tello Díaz, Jacqueline Sánchez Carrero, Ana María Sedeño Valdellós, Estrella Martínez Rodrigo, Juan Casanova Correa, Antonia Ramírez García, Josefina Santibáñez Velilla, Manuel Fandos Igado, Sonsoles Guerra Liaño, Paula Renés Arellano, María del Mar Rodríguez Rosell

    Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D / coord. por Juana María Sancho Gil, Xavier Giró Gràcia, 2013, págs. 116-120

    • Texto Completo Libro
    

  • La gamificación como motivación en los entronos virtuales de aprendizaje

    Manuel Fandos Igado, Almudena González del Valle Brena

    Educación mediática y competencia digital: ludoliteracy, creación colectiva y aprendizajes / Daniel Aranda (dir. congr.), Jordi Sánchez Navarro (dir. congr.), 2013, ISBN 978-84-939995-7-5, págs. 230-249

    

  • Las cadenas televisivas españolas en Facebook: hacia una comunicación más interactiva

    Inmaculada Berlanga Fernández, Almudena González del Valle Brena, Manuel Fandos Igado

    IV Congreso Internacional de Ciberperiodismo y Web 2.0: Bilbao, 12, 13 y 14 de noviembre de 2012 : Actas : Comunicaciones / coord. por Ainara Larrondo Ureta, Koldobika Meso Ayerdi, 2012, ISBN 978-84-9860-724-6

    • Texto Completo Libro
    

  • V. Matemáticas y ciencias de película

    Manuel Fandos Igado

    Comunicación educativa y nuevas tecnologías / coord. por Joan Ferrés Prats, Pere Ramon Marquès Graells; Pere Darder Vidal (col.), Joaquín Gairín Sallán (col.), 1996, ISBN 84-7197-385-5

    

  • III. Uso didáctico de vídeo-juegos. Del clarión al mouse

    Manuel Fandos Igado, María José Martínez Gracia

    Comunicación educativa y nuevas tecnologías / coord. por Joan Ferrés Prats, Pere Ramon Marquès Graells; Pere Darder Vidal (col.), Joaquín Gairín Sallán (col.), 1996, ISBN 84-7197-385-5

    

  • III. Un trabajo de chinos con la prensa

    Manuel Fandos Igado

    Comunicación educativa y nuevas tecnologías / coord. por Joan Ferrés Prats, Pere Ramon Marquès Graells; Pere Darder Vidal (col.), Joaquín Gairín Sallán (col.), 1996, ISBN 84-7197-385-5

    

  • II. ¿Candidez o perversidad en las películas de Disney?

    Manuel Fandos Igado

    Comunicación educativa y nuevas tecnologías / coord. por Joan Ferrés Prats, Pere Ramon Marquès Graells; Pere Darder Vidal (col.), Joaquín Gairín Sallán (col.), 1996, ISBN 84-7197-385-5

    

  • La educación cognitiva en la era del silicio

    Manuel Fandos Igado, María José Martínez Segura, José Ignacio Aguaded Gómez

    Educación cognitiva : [actas del Congreso Internacional sobre Educación Cognitiva celebrado en Zaragoza, durante los días 13 al 16 de septiembre de 1995] / coord. por Manuel Fandos Igado, Santiago Molina García, Vol. 2, 1996, ISBN 84-8488688-12, págs. 47-57

    

  • La revolución del silicio: infordomésticos y educación

    Manuel Fandos Igado

    Educación y medios de comunicación en el contexto iberoamericano / coord. por Julio Cabero Almenara, José Ignacio Aguaded Gómez, 1995, ISBN 84-7993-010-1, págs. 213-226

    • Texto completo
    

  • Aproximaciones metodológicas al fenómeno multimedia

    Manuel Fandos Igado

    Enseñar con los medios de comunicación / coord. por Javier Ballesta Pagán, 1995, ISBN 84-477-0442-4, págs. 229-250

    

  • El juego audiovisual en la enseñanza del lenguaje en la Educación Primaria

    Manuel Fandos Igado

    VI Jornadas de Experiencias Docentes en Educación Infantil, Primara y Secundaria, 1993, ISBN 84-235-1202-9, págs. 119-124

    

• Libros

  • La telemática en los procesos educativos "Educans": propuesta de una plataforma abierta para la Educación Secundaria Obligatoria : memoria para optar al grado de doctor

    Manuel Fandos Igado

    [Huelva] : Universidad de Huelva, 2008. ISBN 978-84-96826-83-0

    

  • Juega con la imagen, imagina juegos: hacia una integración curricular de los medios de comunicación en la enseñanza

    Manuel Fandos Igado

    Huelva : Grupo Pedagógico Andaluz "Prensa y Educación", 1995. ISBN 84-920218-0-2

    

• Tesis

  • La telemática en los procesos educativos "educans" : propuesta de una plataforma abierta para la Educación Secundaria Obligatoria

    Manuel Fandos Igado

    Tesis doctoral dirigida por José Ignacio Aguaded Gómez (dir. tes.). Universidad de Huelva (2007).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Arias Montano
    

• Tesis dirigidas

  • Narrativas en la era digital: mediaciones del relato y empoderamiento creativo en la generación Z

    Iván Sánchez-López

    Tesis doctoral dirigida por María Amor Pérez Rodríguez (dir. tes.), Manuel Fandos Igado (dir. tes.). Universidad de Huelva (2020).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Arias Montano
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Educación cognitiva : [actas del Congreso Internacional sobre Educación Cognitiva celebrado en Zaragoza, durante los días 13 al 16 de septiembre de 1995]

      coord. por Manuel Fandos Igado, Santiago Molina García

      Mira, 1996. ISBN 84-88688-10-5

      Ha sido reseñado en:

      • Santiago MOLINA y Manuel FANDOS (Coords.), Educación cognitiva (Vol. I y II)

        Pilar Arranz Martínez

        RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Nº 26, 1996, págs. 197-201

      

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