Aularia: Revista Digital de Comunicación

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  Año 2015, Vol. 4, Número 1. Texto Completo Ejemplar

  • Editorial

    • 25 años del Grupo Comunicar. Educomunicación, acción militante, amistad, motor de cambio y lugar de encuentro.

      Enrique Martínez-Salanova Sánchez

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      págs. 1-8

      

  • Ideas Reflexiones

    • Fotografía en tiempos de darwinismo tecnológico

      Johanna Pérez Daza

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      págs. 9-14

      

    • Tic na escola : construindo uma proposta educomunicativa numa perspectiva midiática

      Silvia Maria Aparecida Vitorino

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      págs. 15-22

      

    • El gran discurso: la programación televisiva

      Gustavo Hernández Díaz

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      págs. 23-30

      

    • La enseñanza en todos los niveles formativos renovada con la actualidad de la prensa escrita

      María Luisa Sevillano García

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      págs. 31-38

      

  • Entrevistas

    • «Comunicar ha sido siempre una plataforma grupal para expresar una educación alternativa, innovadora, plural y democrática»

      José Ignacio Aguaded Gómez

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      págs. 39-44

      

    • «...a necessidade de desenvolver conteúdos de qualidade analítica e reflexiva em suportes de eficácia comunicacional...»

      Vítor Reia-Baptista

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      págs. 45-48

      

    • Las tecnologías nos han hecho crecer como nosotros hemos ayudado a dar carta de naturaleza a las posibilidades educativas de las tecnologías.

      Manuel Fandos Igado

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      págs. 49-56

      

    • «La comunicación y la educación deben aspirar a desempeñar un papel central en la sociedad de la información y de la comunicación»

      Juan Antonio García Galindo

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      págs. 57-60

      

  • Temas debate

    • Temas para el debate. 25 años del Grupo Comunicar: educomunicación, pasado, presente y futuro

      Ana María Almansa Martínez, Juana María Ortega Tudela, Montserrat Vargas Vergara, Francisco Pavón Rabasco, Paloma Contreras Pulido, Sara Román García, Enrique Martínez-Salanova Sánchez

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      págs. 61-70

      

  • Experiencias

    • Taller práctico: desenmascarando los medios. Altas capacidades y alfabetización mediática dirigido por alumnos de 4º curso de Periodismo de la UMA.

      Laura López Romero

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      págs. 71-76

      

  • Aula Viva

    • Málaga: Cámaras, periódicos y cuadernos

      José Antonio Jiménez González, Adrián Medina Alarcón

      • Resumen
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      págs. 77-80

      

  • Interculturalidad

    • Heroínas islámicas del cómic en defensa de la educación de la mujer y contra el acoso a la mujer y la islamofobia

      Ilda Peralta Ferreyra

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      págs. 81-86

      

  • Experiencias

    • México. ¡Nos vemos en la pantalla! Un punto de encuentro con el cine y su magia. 19° Festival Internacional de Cine para Niños (...y no tan Niños).

      Redacción Aularia

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      págs. 87-92

      

  • Aula Viva

    • Entrevista a Joan Ferrés. “Incluso cuando se recurre a argumentos racionales es imprescindible, para que sean efectivos, que sean afectivos.\" Más que pensamiento crítico, hay que tener una actitud crítica.

      Gloria Villanueva Rengel, Daniel Sánchez-Garrido Ramos

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      págs. 93-96

      

  • Experiencias

    • Arte, inclusión, educación, expresión y comunicación. Madrid. SIAI III. Seminario Internacional de Arte Inclusivo

      Redacción Aularia

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      págs. 97-100

      

  • Relatos

    • Jumentos, gorrinos, audiovisuales, sonidos selváticos, fotos y un día inolvidable.

      Enrique Martínez-Salanova Sánchez, Pablo Martínez-Salanova Peralta

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      págs. 101-104

      

  • Un. Didácticas

    • Pre-cine. Las técnicas y la creatividad se unen para crear el cine

      Ilda Peralta Ferreyra

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      págs. 105-110

      

    • Familia y escuela, escuela y familia. Guía para que padres y docentes nos entendamos

      Juan Lucas Onieva López (res.)

      Es reseña de:

      • Familia y escuela, escuela y familia. Guía para que padres y docentes nos entendamos

        Oscar González

        Bilbao : Desclee, 2014

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      págs. 112-112