Paula Renés Arellano

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• Artículos de revistas

  • Influencers que modelan valores. Impactos educativos en la relación de seguimiento de las personas adolescentes

    Belén González Larrea, María José Hernández Serrano, Francisco Javier Lena Acebo, Paula Renés Arellano

    Innovaciones educativas, ISSN-e 2215-4132, ISSN 1022-9825, Vol. 26, Nº. Extra 0, 2024, págs. 28-37

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  • Evaluación de una intervención sobre alfabetización mediática del profesorado de educación de adultos vinculado con la Agenda 2030

    Mariana Buenestado Fernández, Rosa García Ruiz, Arantxa Vizcaíno Verdú, Paula Renés Arellano

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 52, Nº 3, 2023 (Ejemplar dedicado a: Aprendizaje y Educación de Adultos para el Desarrollo Sostenible. Prácticas docentes transformadoras), págs. 251-259

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  • ¿Están seguros los jóvenes en redes sociales? Diseño de un instrumento para medir la competencia mediática frente a los riesgos de redes sociales

    Tania Barrezueta Cabrera, Paula Renés Arellano, Ángel Hernando Gómez

    Contratexto: revista de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Lima, ISSN-e 1993-4904, ISSN 1025-9945, Nº. 40, 2023 (Ejemplar dedicado a: Emerging Communicative Citizenship), págs. 29-54

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  • Recursos Educativos Abiertos adaptados a estilos de aprendizaje para la enseñanza de competencias digitales en Educación Superior

    Rosalynn Argelia Campos Ortuño, María José Hernández Serrano, Paula Renés Arellano, Francisco Javier Lena Acebo

    Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles, ISSN 2332-8533, ISSN-e 1988-8996, Vol. 16, Nº. 31, 2023 (Ejemplar dedicado a: Digital and 21st Century Skills: New Challenges in Higher Education), págs. 4-18

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  • YouTube videos for young children: an exploratory study

    Mari Carmen Caldeiro Pedreira, Paula Renés Arellano, Bárbara Castillo Abdul, José Ignacio Aguaded Gómez

    Digital Education Review, ISSN-e 2013-9144, Nº. 41, 2022, págs. 32-43

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  • Knowing how to share and to protect oneself: key factors on digital cybercritical education for children

    Francisco Javier Lena Acebo, Paula Renés Arellano, María José Hernández Serrano, Mari Carmen Caldeiro Pedreira

    El profesional de la información, ISSN-e 1699-2407, ISSN 1386-6710, Vol. 31, Nº 6, 2022 (Ejemplar dedicado a: Educommunication)

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  • Analysis of digital self-presentation practices and profiles of Spanish adolescents on Instagram and TikTok

    María José Hernández Serrano, Barbara Jones, Paula Renés Arellano, Rosalynn Argelia Campos Ortuño

    NAER: Journal of New Approaches in Educational Research, ISSN-e 2254-7339, Vol. 11, Nº. 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Youth and Screens in the Age of Hyperconnectivity. Educational Practices, Challenges and Opportunities / coord. por José Manuel Muñoz Rodríguez, Teresa Pessoa), págs. 49-63

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  • Presentación. Convocatoria 146. Medios de comunicación alternativos y principios educativos para un nuevo mundo

    Juan Fernando Muñoz Uribe, Paula Renés Arellano

    Chasqui: Revista Latinoamericana de Comunicación, ISSN-e 1390-924X, ISSN 1390-1079, Nº. 146, 2021 (Ejemplar dedicado a: Medios de comunicación alternativos y principios educativos para un nuevo mundo), págs. 37-42

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  • Educlips, certamen para fomentar la producción audiovisual ética entre jóvenes universitarios

    Paula Renés Arellano, María del Mar Rodríguez Rosell

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 331-332, 2021, págs. 31-35

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  • Contravalores del ethos digital percibidos por futuros formadores

    Paula Renés Arellano, María José Hernández Serrano, Mari Carmen Caldeiro Pedreira, Cleofé Genoveva Alvites-Huamaní

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 69, 2021 (Ejemplar dedicado a: Participación ciudadana en la esfera digital), págs. 57-67

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  • Privacidad en redes sociales: análisis de los riesgos de auto-representación digital de adolescentes españoles

    María José Hernández Serrano, Paula Renés Arellano, Rosalynn Argelia Campos Ortuño, Belén González Larrea

    Revista Latina de Comunicación Social, ISSN-e 1138-5820, Nº. 79, 2021

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  • La transmisión de valores sociales a través de Internet

    Paula Renés Arellano, Cleofé Genoveva Alvites-Huamaní, Mari Carmen Caldeiro Pedreira

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 49, Nº 2, 2020 (Ejemplar dedicado a: Competencia Mediática. Alfabetización para las nuevas formas de contar con el universo transmedia), págs. 113-120

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  • Los jóvenes «prosumers»: Producción audiovisual en el certamen Educlips

    Paula Renés Arellano, María del Mar Rodríguez Rosell

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 515, 2020, págs. 77-82

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  • YouTube e influencers en la infancia: análisis de contenidos y propuestas educativas

    Paula Renés Arellano, Vicent Gozálvez Pérez, Inmaculada Berlanga Fernández

    Icono14, ISSN-e 1697-8293, Vol. 18, Nº 2, 2020 (Ejemplar dedicado a: Comunicación y Educación en un mundo digital y conectado), págs. 269-295

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  • La escuela en la sociedad red: Un espacio de encuentro con los valores

    Paula Renés Arellano

    Hamut´ay, ISSN-e 2313-7878, Vol. 6, Nº. 1, 2019, págs. 112-123

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  • The Internet and values in society: Higher Education students’s perspectives

    Carlos Morais, Paulo Alexandre Alves, Luisa Miranda, Paula Renés Arellano

    Prisma Social: revista de investigación social, ISSN-e 1989-3469, Nº. 26, 2019 (Ejemplar dedicado a: Humanismo Digital: Fronteras y Vías Libres entre la Tecnología y la Conciencia), págs. 94-115

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  • Els processos d’escolta i participació infantil com a garants d’una escola promotora de la democràcia

    Ana Castro Zubizarreta, Paula Renés Arellano

    Temps d’Educació, ISSN 0214-7351, Nº 56, 2019, págs. 273-288

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  • Diez años de smartphones. Un análisis semiótico-comunicacional del impacto social de la telefonía móvil

    Inmaculada Berlanga Fernández, Vicent Gozálvez Pérez, Paula Renés Arellano, José Ignacio Aguaded Gómez

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 47, Nº 3, 2018 (Ejemplar dedicado a: Educación mediática y generación app, nuevos retos, nuevaspropuestas), págs. 299-306

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  • La autonomía mediática del alumnado de Educación Infantil y Bachillerato:: el caso español

    Mari Carmen Caldeiro Pedreira, María del Mar Rodríguez Rosell, Ana Castro Zubizarreta, Paula Renés Arellano

    Revista Mediterránea de Comunicación: Mediterranean Journal of Communication, ISSN-e 1989-872X, Vol. 9, No. 2, 2018, págs. 275-289

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  • Planteamiento de los estilos de enseñanza desde un enfoque cognitivo-constructivista

    Paula Renés Arellano

    Tendencias pedagógicas, ISSN 1133-2654, Nº 31, 2018, págs. 47-68

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  • Del prosumidor al prodiseñador: el consumo participativo de noticias

    María José Hernández Serrano, Paula Renés Arellano, Gary Graham, Anita Greenhill

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 50, 2017 (Ejemplar dedicado a: Tecnologías y segundas lenguas), págs. 77-88

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  • La competencia mediática en los criterios de evaluación del currículo de Educación Primaria

    Antonia Ramírez García, Paula Renés Arellano, José Ignacio Aguaded Gómez

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 44, Nº 2, 2016, págs. 55-62

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  • Estrategias metacognitivas y recursos tecnológicos utilizados por estudiantes universitarios de español como segunda lengua

    Belén Izquierdo-Magaldi, Paula Renés Arellano, Olga Gómez Cash

    Ocnos: revista de estudios sobre lectura, ISSN 1885-446X, ISSN-e 2254-9099, Vol. 15, Nº. 1, 2016, págs. 149-164

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  • Una mirada a los estilos de enseñanza en función de los estilos de aprendizaje

    Paula Renés Arellano, Pedro Martínez Geijo

    Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles, ISSN 2332-8533, ISSN-e 1988-8996, Vol. 9, Nº. 18, 2016, págs. 224-243

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  • La competencia mediática en la formación inicial y continua del profesorado

    Paula Renés Arellano, María del Mar Rodríguez Rosell

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 273-274, 2014, págs. 79-85

    

  • “+ X ” y las matemáticas:: Su relación en el currículo de educación primaria

    Antonia Ramírez García, Paula Renés Arellano, Sonsoles Guerra Liaño

    Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", ISSN-e 2340-714X, ISSN 1131-9321, Nº 87, 2014, págs. 9-24

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  • ¿Quedamos para ver el fútbol? La competencia mediática y el área de educación física

    Antonia Ramírez García, Paula Renés Arellano, Mari Carmen Caldeiro Pedreira

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 26, 2014, págs. 46-51

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  • Presencia de la competencia mediática en los objetivos curriculares de la etapa de educación primaria

    Antonia Ramírez García, Paula Renés Arellano, Rosa García Ruiz

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 26, Nº 1, 2014, págs. 137-159

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  • Educación mediática en la sociedad actual

    Rosa García Ruiz, Paula Renés Arellano

    EDMETIC, ISSN-e 2254-0059, Vol. 2, Nº. 2, 2013, págs. 3-7

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  • La alfabetización mediática en la universidad a través de talleres multimodales de lectura y escritura académicas

    Belén Izquierdo-Magaldi, Paula Renés Arellano, Olga Gómez Cash

    EDMETIC, ISSN-e 2254-0059, Vol. 2, Nº. 2, 2013, págs. 76-94

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  • Análisis de la situación de la formación profesional desde el punto de vista de sus protagonistas

    Paula Renés Arellano, Ana Castro Zubizarreta

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 31, Nº. 2, 2013 (Ejemplar dedicado a: Pedagogía social: La evolución de una idea), págs. 255-276

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  • Educación artística y competencia mediática en el currículo de Educación Primaria

    Antonia Ramírez García, Paula Renés Arellano, Jacqueline Sánchez Carrero

    Historia y comunicación social, ISSN 1137-0734, Vol. 18, Nº Extra 1 (Octubre), 2013, págs. 673-686

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  • Competencia mediática y buenas prácticas en contexto inclusivos

    Paula Renés Arellano, Rosa García Ruiz, Antonia Ramírez García

    Multiárea: revista de didáctica, ISSN 1886-1024, Nº. 6, 2013 (Ejemplar dedicado a: Competencia emocional), págs. 387-408

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  • Estilos de enseñanza: un paso adelante en su conceptualización y diagnóstico

    Paula Renés Arellano, Liliana María Echeverry, María Teresa Chiang Salgado, Lisbeth Rangel, Pedro Martínez Geijo

    Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles, ISSN 2332-8533, ISSN-e 1988-8996, Vol. 6, Nº. 11, 2013, págs. 4-18

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  • Metodología de aprendizaje cooperativo interuniversitario en pequeños grupos

    Santiago Atrio Cerezo, José Luis García González, Paula Renés Arellano

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 63, Nº. Extra 1, 2013

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  • Ciudadanía y competencia audiovisual en La Rioja: Panorama actual en la tercera edad

    Josefina Santibáñez Velilla, Paula Renés Arellano, Antonia Ramírez García

    Icono14, ISSN-e 1697-8293, Vol. 10, Nº 3, 2012 (Ejemplar dedicado a: El reto de la competencia mediática de la ciudadanía), págs. 159-175

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  • Evaluación de competencia mediática según género y nivel de estudios

    Josefina Santibáñez Velilla, Paula Renés Arellano, Antonia Ramírez García

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 11, Nº. 2, 2012, págs. 39-53

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  • Educación mediática en el entorno familiar

    Paula Renés Arellano, Sonsoles Guerra Liaño

    Admira: Análisis de Medios, Imágenes y Relatos Audiovisuales, ISSN-e 1989-6972, Nº. 2, 2010, págs. 17-34

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  • La formación en medios y pantallas de las familias

    Sonsoles Guerra Liaño, Paula Renés Arellano

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 36, 2010, págs. 193-202

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Participación democrática digital entre jóvenes prosumidores y produsuarios

    Paula Renés Arellano, María José Hernández Serrano

    Avances sobre la pedagogía actual: propuestas de educación cívica y educación del carácter / coord. por Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, Carolina Fernández-Salinero Miguel, Josu Ahedo Ruiz, 2024, ISBN 9788410701854, págs. 133-146

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  • Una mirada a las pedagogías innovadoras desde la visión de los futuros docentes.

    Paula Renés Arellano, María José Hernández Serrano, Mariana Buenestado Fernández, Francisco Javier Lena Acebo

    #CIMIE23 Las evidencias científicas que mejoran los resultados educativos: Libro de actas #CIMIE23, Santander 6 y 7 de Julio, 2023, págs. 1-3

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  • Metodologías activas y la competencia digital para empoderar críticamente a futuros docentes de Enseñanza Secundaria y Formación Profesional

    Mari Carmen Caldeiro Pedreira, Patricia de Casas Moreno, Paula Renés Arellano, Elisa Trujillo González

    Experiencias y prácticas innovadoras en la formación de profesionales de la educación / Alba Souto Seijo (ed. lit.), Isabel Dans Álvarez de Sotomayor (ed. lit.), Gabriela Míguez Salina (ed. lit.), Olaya Queiruga Santamaría (ed. lit.), 2023, ISBN 978-84-1170-453-3, págs. 171-182

    

  • Alfabetización mediática y educomunicación como formas de entender la realidad digital

    Paula Renés Arellano, Francisco Javier Lena Acebo, Mari Carmen Caldeiro Pedreira

    La alfabetización mediática y digital en el curriculum: propuestas didácticas transformadoras / coord. por Rosa García Ruiz, 2023, ISBN 978-84-1170-679-7, págs. 60-66

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  • Programas de intervención en alfabetización mediática para desarrollar la ciudadanía crítica en las escuelas

    Mari Carmen Caldeiro Pedreira, Rosa García Ruiz, Paula Renés Arellano

    La formación y la innovación educativa: ejes para la transformación social / Pablo César Muñoz Carril (ed. lit.), María del Carmen Sarceda Gorgoso (ed. lit.), Eduardo X. Fuentes Abeledo (ed. lit.), Eva María Barreira Cerqueiras (ed. lit.), 2023, ISBN 978-84-1170-045-0, págs. 199-210

    

  • Inclusión digital en escuelas rurales de educación infantil y primaria desde la mirada docente

    Cristina Valle de Vicente, Paula Renés Arellano, María José Hernández Serrano, Mariana Buenestado Fernández

    Nuevas perspectivas en Educación, Innovación y TIC: una nueva mirada para la mejora social y empresarial / coord. por Francisco Javier Lena Acebo, María Elena García Ruiz, 2023, ISBN 978-84-1122-884-8, págs. 144-148

    

  • Educational trends and values for educational transformation in schools.

    Sara Sierra Solarana, Paula Renés Arellano, Mari Carmen Caldeiro Pedreira

    The value of the difference and lifelong learning in the contemporary pedagogy / coord. por María José Hernández Serrano, 2023, ISBN 9788413118604, págs. 64-76

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  • Clases en streaming y enseñanza personalizada en tiempos de COVID-19

    Paula Renés Arellano

    Estudio de casos en el uso de tecnologías aplicadas a la docencia universitaria: retos planteados por un contexto de pandemia / coord. por Carmen María Sarabia Cobo, Oswaldo Morales Tristán, 2022, ISBN 978-84-18808-45-6, págs. 157-186

    

  • Edutokers: estrategias de éxito y promoción de valores sociales

    Tania Barrezueta Cabrera, Paula Renés Arellano, Ángel Hernando Gómez

    Redes sociales y ciudadanía: ciberculturas para el aprendizaje / coord. por José Ignacio Aguaded Gómez, Arantxa Vizcaíno Verdú, Ángel Hernando Gómez, Mónica Bonilla del Río, 2022, ISBN 9788493731694, págs. 89-95

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  • Percepción de los docentes en la transmisión de la enseñanza virtual en Perú

    Cleofé Genoveva Alvites-Huamaní, Paula Renés Arellano, María José Hernández Serrano

    Redes sociales y ciudadanía: ciberculturas para el aprendizaje / coord. por José Ignacio Aguaded Gómez, Arantxa Vizcaíno Verdú, Ángel Hernando Gómez, Mónica Bonilla del Río, 2022, ISBN 9788493731694, págs. 345-350

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  • Diversidad cultural en las aulas: Percepciones discentes sobre los valores

    Paula Renés Arellano, Iris Somaza Gutiérrez, María José Hernández Serrano

    Avances en Educación, TIC e innovación: Aportaciones para la mejora empresarial y social: (Advances in Education, ICT and Innovation: Issues for Business and Social Enhancing) / coord. por Francisco Javier Lena Acebo, María Elena García Ruiz, 2021, ISBN 978-84-1377-504-3, págs. 155-160

    

  • La educación en valores en el aula de educación primaria: Mediación y habilidades socioemocionales.

    José Luis Martín Soria, Paula Renés Arellano

    Avances en Educación, TIC e innovación: Aportaciones para la mejora empresarial y social: (Advances in Education, ICT and Innovation: Issues for Business and Social Enhancing) / coord. por Francisco Javier Lena Acebo, María Elena García Ruiz, 2021, ISBN 978-84-1377-504-3, págs. 161-165

    

  • Learn and entertain: the invisible learning processes of the younger generations in social networks

    Paula Renés Arellano, Francisco Javier Lena Acebo, María José Hernández Serrano

    Identity in a hyperconnected society: risks and educative proposals / José Manuel Muñoz Rodríguez (ed. lit.), 2021, ISBN 978-3-030-85788-2, págs. 199-212

    

  • Controversias de la nueva ley educativa (LOMLOE): la concesión complementaria del título de la ESO en Formación Profesional Básica

    José Luis Martín Soria, Paula Renés Arellano, Ana Rosa Martín Minguijón

    Innovaciones docentes en tiempos de pandemia. Actas del VI congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2021 / coord. por María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, Angel Fidalgo Blanco, Francisco José García Peñalvo, 2021, ISBN 978-84-18321-17-7, págs. 419-424

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  • Capítulo 6. El impacto educativo de tiktok en la literatura científica internacional

    Tania Xiomara Barrezueta, Ángel Hernando Gómez, Paula Renés Arellano

    Prosumidores emergentes: redes sociales, alfabetización y creación de contenidos / coord. por Bárbara Castillo Abdul, Victoria García Prieto, 2021, ISBN 978-84-1377-586-9, págs. 125-147

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  • Las redes sociales y los jóvenes: Espacios para conformar relaciones parasociales

    Paula Renés Arellano, María José Hernández Serrano, Rosalynn Argelia Campos Ortuño, Belén González Larrea

    Prosumidores emergentes: redes sociales, alfabetización y creación de contenidos / coord. por Bárbara Castillo Abdul, Victoria García Prieto, 2021, ISBN 978-84-1377-586-9, págs. 410-428

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  • Los influencers: líderes de las nuevas relaciones parasociales en la sociedad hiperconectada

    Belén González Larrea, María José Hernández Serrano, Paula Renés Arellano

    Redes sociales y ciudadanía: Hacia un mundo ciberconectado y empoderado / coord. por José Ignacio Aguaded Gómez, Arantxa Vizcaíno Verdú, 2020, ISBN 978-84-937316-6-3, págs. 97-102

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  • Responsabilidad y compromiso docente con el uso adecuado de Internet por los estudiantes

    Rosa García Ruiz, Ana Pérez Escoda, Paula Renés Arellano

    Redes sociales y ciudadanía: Hacia un mundo ciberconectado y empoderado / coord. por José Ignacio Aguaded Gómez, Arantxa Vizcaíno Verdú, 2020, ISBN 978-84-937316-6-3, págs. 219-227

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  • Educación en medios en la pedagogía iberoamericana del siglo XXI: Sus significados, valores y expresión crítica

    Paula Renés Arellano, Sandra Ruperta Pérez Lisboa, Mónica Hinojosa Becerra, Mari Carmen Caldeiro Pedreira

    Competencia mediática y digital: Del acceso al empoderamiento / coord. por José Ignacio Aguaded Gómez, Arantxa Vizcaíno Verdú, Yamile Sandoval Romero, 2019, ISBN 978-84-937316-5-6, págs. 121-128

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  • La educomunicación y las TIC para la educación inclusiva

    Paula Renés Arellano, Rosa García Ruiz, Ana Castro Zubizarreta

    Competencias mediáticas en medios digitales emergentes / coord. por José Ignacio Aguaded Gómez, Luis Miguel Romero Rodríguez, 2018, ISBN 978-84-17600-03-7, págs. 93-112

    

  • El Focus Group en educación superior: una herramienta para conocer la percepción del alumnado universitario sobre los valores en internet

    Paula Renés Arellano, Carlos Morais, Paulo Alexandre Alves, Luisa Miranda

    Dispositivos móviles en el aula. Docentes y estudiantes prosumidores en la era digital / coord. por Rosa García Ruiz, Ana Pérez Escoda, María Dolores Guzmán Franco, 2018, ISBN 978-84-17270-84-1, págs. 115-130

    

  • Estereotipos de género en la escuela: educando en valores en la Sociedad Red

    Sara Barral Aramburu, Paula Renés Arellano, Rosa García Ruiz

    Dispositivos móviles en el aula. Docentes y estudiantes prosumidores en la era digital / coord. por Rosa García Ruiz, Ana Pérez Escoda, María Dolores Guzmán Franco, 2018, ISBN 978-84-17270-84-1, págs. 153-171

    

  • La educación infantil y el desarrollo sostenible: pequeños pasos, grandes pisadas

    Ana Castro Zubizarreta, Paula Renés Arellano

    Educación en la sociedad del conocimiento y desarrollo sostenible: XXXVII Seminario Interuniversitario de Teoría de la Educación / coord. por María Clara Barroso Jerez, 2018, ISBN 978-84-15939-65-8, págs. 369-374

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  • Educar la mirada ante los estereotipos de género: una propuesta de alfabetización mediática en Educación Primaria

    Sara Barral Aramburu, Paula Renés Arellano

    Educar para los nuevos medios: claves para el desarrollo de la competencia mediática en el entorno digital / coord. por Rosa García Ruiz, María Amor Pérez Rodríguez, Ángel Torres, 2018, ISBN 978-9978-10-298-5, págs. 103-116

    

  • Presentación. Innovación y aprendizaje en la era red

    Mari Carmen Caldeiro Pedreira, Paula Renés Arellano, María del Mar Rodríguez Rosell

    Innovación y aprendizaje en la Era Red / coord. por Mari Carmen Caldeiro Pedreira, Paula Renés Arellano, María del Mar Rodríguez Rosell, 2018, ISBN 978-84-17270-43-8, págs. 9-10

    

  • Capítulo VIII. Propuesta de transferencia de investigación sobre Competencia mediática: Educlips

    Mari Carmen Caldeiro Pedreira, María del Mar Rodríguez Rosell, Paula Renés Arellano, José Ignacio Aguaded Gómez

    Innovación y aprendizaje en la Era Red / coord. por Mari Carmen Caldeiro Pedreira, Paula Renés Arellano, María del Mar Rodríguez Rosell, 2018, ISBN 978-84-17270-43-8, págs. 117-130

    

  • La competencia mediática a través de los contenidos curriculares en la etapa de educación primaria en España

    Antonia Ramírez García, Paula Renés Arellano, Natalia González-Fernández

    La educación mediática en España: artículos seleccionados / Carmen Fuente Cobo (ed. lit.), María del Carmen García Galera (ed. lit.), Celia Rosa Camilli Trujillo (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-7991-489-9, pág. 399

    • Texto Completo Libro
    

  • La competencia mediática a través de los contenidos curriculares en la etapa de educación primaria en españa

    Antonia Ramírez García, Paula Renés Arellano, Natalia González-Fernández

    La educación mediática en España: artículos seleccionados / coord. por Carmen Fuente Cobo, María del Carmen García Galera, Celia Rosa Camilli Trujillo, 2018, ISBN 978-84-7991-487-5, págs. 399-416

    

  • El desarrollo de la alfabetización mediática en la formación de maestros mediante la mentoría

    Ana Castro Zubizarreta, Rosa García Ruiz, Paula Renés Arellano

    Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2017 / coord. por Amparo Díaz Román, Almudena Carneiro Barrera, 2017, ISBN 978-84-09-02097-3, págs. 875-881

    • Resumen
    

  • Perspectiva del alumnado de Educación Primaria sobre los valores y contravalores en Internet

    Paula Renés Arellano, María Pilar Ezquerra Muñoz

    La educación ante los retos de una nueva ciudadanía: actas del XIV Congreso Internacional de Teoría de la Educación / coord. por Ramón Mínguez Vallejos, Eduardo Romero Sánchez, 2017, ISBN 978-84-697-7896-8, págs. 395-403

    • Texto Completo Libro
    

  • Valores compartidos en la escuela para favorecer las relaciones interpersonales: Ayuda entre iguales

    Paula Renés Arellano, Ángela Fernández Gutiérrez, Ana Cruces Sainz, Víctor Manuel Maeztu Esparza

    Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades / coord. por Alejandro Rodríguez Martín, 2017, ISBN 978-84-16664-50-4, págs. 961-969

    • Texto Completo Libro
    

  • Una Mirada a los Estilos de Enseñanza en Función de los Estilos de Aprendizaje

    Paula Renés Arellano, Pedro Martínez Geijo

    VII Congresso Mundial de Estilos de Aprendizagem: livro de atas / coord. por Luisa Miranda, Paulo Alexandre Alves, Carlos Morais, 2016, ISBN 978-972-745-205-7, págs. 390-401

    • Resumen
    

  • Los Valores en Educación Primaria: Carta de la Tierra

    Paula Renés Arellano

    VII Congresso Mundial de Estilos de Aprendizagem: livro de atas / coord. por Luisa Miranda, Paulo Alexandre Alves, Carlos Morais, 2016, ISBN 978-972-745-205-7, págs. 2813-2818

    • Resumen
    

  • ¿Son conscientes, docentes y estudiantes universitarios, de la necesidad de iniciarse en una nueva y múltiple alfabetización?: valores, alfabetización académica y mediática en la Educación Superior

    Belén Izquierdo-Magaldi, Paula Renés Arellano

    La escritura académica en las universidades españolas / coord. por Inmaculada Ballano Olano; Itziar Muñoz Aldama (aut.), 2015, ISBN 978-84-15759-80-5, págs. 151-167

    

  • Evaluación formativa en el proceso de composición del essay writing de estudiantes de español como segunda lengua (L2): conocimiento explícito de los recursos metacognitivos, metalingüísticos y tecnológicos a su alcance

    Paula Renés Arellano, Belén Izquierdo-Magaldi, Olga Gómez Cash

    Tendencias emergentes en evaluación formativa y compartida: IX Congreso Internacional de Evaluación Formativa y Compartida en Docencia Infantil, Primaria, Secundaria y Universitaria. Celebrado en Santander del 17 al 19 de septiembre de 2015 / coord. por Natalia González-Fernández, Irina Salcines Talledo, María Elena García Ruiz, 2015, ISBN 978-84-8102-761-7

    • Resumen
    

  • Programa de educación socioemocional educación responsable: evaluación pedagógica

    Laurentino Salvador Blanco, Javier Argos, María Pilar Ezquerra Muñoz, José Manuel Osoro Sierra, Ana Castro Zubizarreta, Paula Renés Arellano, Beatriz de León Sánchez

    Tendencias emergentes en evaluación formativa y compartida: IX Congreso Internacional de Evaluación Formativa y Compartida en Docencia Infantil, Primaria, Secundaria y Universitaria. Celebrado en Santander del 17 al 19 de septiembre de 2015 / coord. por Natalia González-Fernández, Irina Salcines Talledo, María Elena García Ruiz, 2015, ISBN 978-84-8102-761-7

    • Resumen
    

  • Enseñando a aprender y aprendiendo a enseñar en formación profesional

    Paula Renés Arellano

    Innovando a través de proyectos: organización, liderazgo y compromiso / Emilio Álvarez Arregui (dir.), Alejandro Rodríguez Martín (dir.), 2014, ISBN 978-84-16046-37-9, págs. 406-412

    

  • La competencia mediática en el área de educación artística

    Antonia Ramírez García, Paula Renés Arellano, Jacqueline Sánchez Carrero

    Trabajos de investigación de vanguardia / coord. por Paula Requeijo Rey, 2014, ISBN 978-84-15965-86-2, págs. 409-430

    

  • La enseñanza obligatoria ante la competencia en comunicación audiovisual en un entorno digital

    José Ignacio Aguaded Gómez, María Amor Pérez Rodríguez, Ramón Tirado Morueta, Ana María Duarte Hueros, María Dolores Guzmán Franco, Ángel Hernando Gómez, Juan Bautista Romero Carmona, Julio Tello Díaz, Jacqueline Sánchez Carrero, Ana María Sedeño Valdellós, Estrella Martínez Rodrigo, Juan Casanova Correa, Antonia Ramírez García, Josefina Santibáñez Velilla, Manuel Fandos Igado, Sonsoles Guerra Liaño, Paula Renés Arellano, María del Mar Rodríguez Rosell

    Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D / coord. por Juana María Sancho Gil, Xavier Giró Gràcia, 2013, págs. 116-120

    • Texto Completo Libro
    

  • Competencia mediática. Investigación sobre el grado de competencia de la ciudadanía en España. Evaluación de la competencia mediática: los cuestionarios

    Joan Ferrés Prats, Agustín García Matilla, José Ignacio Aguaded Gómez, José Fernández Cavia, Mònica Figueras Maz, Magda Blanes, Lois Álvarez Pousa, Jose Inazio Basterretxea Polo, Lourdes Cabezas, Rocío Cruz-Díaz, Águeda Delgado-Ponce, José Francisco Durán Medina, Pilar Heras i Trias, Aquilina Fueyo Gutiérrez, José Antonio Gabelas Barroso, Félix Galindo Marín, Nicanor García Fernández, Francisco García García, Manuel Gómez Sicilia, Cristina González Oñate, Sonsoles Guerra Liaño, Ángel Hernando Gómez, Petxo Idoiaga, Carmen Marta Lazo, José Javier Marzal Felici, Alejandro Navas García, Mercedes Morey López, José Antonio Palao Errando, María Amor Pérez Rodríguez, Txema Ramírez de la Piscina Martínez, Fernando Redondo Neira, Paula Renés Arellano, Carlos Rodríguez, María del Mar Rodríguez Rosell, Jacqueline Sánchez Carrero, José Javier Sánchez Aranda, Josefina Santibáñez Velilla, Josu Sierra Orrantia, Jaume Sureda Negre, Esteban Torres Lana, Fernando Tucho Fernández, Javier Trabadela Robles, Miguel Vázquez Freire, Alejandra Walzer, Esther Zarandona de Juan

    Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D / coord. por Juana María Sancho Gil, Xavier Giró Gràcia, 2013, págs. 121-127

    • Texto Completo Libro
    

  • Evaluación de la competencia mediática: las entrevistas y grupos de discusión

    Joan Ferrés Prats, José Fernández Cavia, Magda Blanes, Agustín García Matilla, José Ignacio Aguaded Gómez, Jacqueline Sánchez Carrero, María Amor Pérez Rodríguez, Rocío Cruz-Díaz, Ángel Hernando Gómez, Águeda Delgado-Ponce, Alejandro Navas García, José Javier Sánchez Aranda, Jose Inazio Basterretxea Polo, Petxo Idoiaga, Txema Ramírez de la Piscina Martínez, Esther Zarandona de Juan, Alejandra Walzer, Pilar Heras i Trias, Francisco García García, Fernando Tucho Fernández, Miguel Vázquez Freire, Lois Álvarez Pousa, Fernando Redondo Neira, José Antonio Gabelas Barroso, Carmen Marta Lazo, José Javier Marzal Felici, Cristina González Oñate, José Antonio Palao Errando, Nicanor García Fernández, Lourdes Cabezas, Sonsoles Guerra Liaño, Paula Renés Arellano, Manuel Gómez Sicilia, Félix Galindo Marín, María del Mar Rodríguez Rosell, Esteban Torres Lana, Josefina Santibáñez Velilla, José Francisco Durán Medina, Jaume Sureda Negre, Mercedes Morey López, Javier Trabadela Robles

    Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D / coord. por Juana María Sancho Gil, Xavier Giró Gràcia, 2013, págs. 128-134

    • Texto Completo Libro
    

  • La competencia mediática y el currículum de educación infantil en la comunidad autónoma de Cantabria

    Paula Renés Arellano, Natalia González-Fernández, Antonia Ramírez García

    Educación mediática y competencia digital: ludoliteracy, creación colectiva y aprendizajes / Daniel Aranda (dir. congr.), Jordi Sánchez Navarro (dir. congr.), 2013, ISBN 978-84-939995-7-5, págs. 772-779

    

  • Contenidos multimodales creados y compartidos en contextos internacionales de educación

    Paula Renés Arellano, Belén Izquierdo-Magaldi

    Educación mediática y competencia digital: ludoliteracy, creación colectiva y aprendizajes / Daniel Aranda (dir. congr.), Jordi Sánchez Navarro (dir. congr.), 2013, ISBN 978-84-939995-7-5, págs. 1187-1195

    

  • Un enfoque analítico de los estilos de aprendizaje entre alumnado y profesorado universitario

    María Amada Rodríguez Gutiérrez, Paula Renés Arellano

    Estilos de aprendizaje. Investigaciones y experiencias: [V Congreso Mundial de Estilos de Aprendizaje]. Santander, 27, 28 y 29 de junio de 2012 / coord. por Fernando Guerra López, Rosa García Ruiz, Natalia González-Fernández, Paula Renés Arellano, Ana Castro Zubizarreta, 2012, ISBN 978-84-695-3454-0

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Estilos de aprendizaje y técnicas de estudio en educación superior

    Paula Renés Arellano, Beatriz de León Sánchez, Ana Castro Zubizarreta

    Estilos de aprendizaje. Investigaciones y experiencias: [V Congreso Mundial de Estilos de Aprendizaje]. Santander, 27, 28 y 29 de junio de 2012 / coord. por Fernando Guerra López, Rosa García Ruiz, Natalia González-Fernández, Paula Renés Arellano, Ana Castro Zubizarreta, 2012, ISBN 978-84-695-3454-0

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Estilos de aprendizaje y de enseñanza en formación profesional

    Paula Renés Arellano, Pedro Martínez Geijo, Domingo José Gallego Gil

    Estilos de aprendizaje. Investigaciones y experiencias: [V Congreso Mundial de Estilos de Aprendizaje]. Santander, 27, 28 y 29 de junio de 2012 / coord. por Fernando Guerra López, Rosa García Ruiz, Natalia González-Fernández, Paula Renés Arellano, Ana Castro Zubizarreta, 2012, ISBN 978-84-695-3454-0

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Competencia mediática de riojanos mayores de 65 años en el contexto español

    Josefina Santibáñez Velilla, Antonia Ramírez García, Paula Renés Arellano

    Una visió crítica: III Congrés Europeu de Tecnologies de la Informació en l'Educació i en la Societat / coord. por Juana María Sancho Gil, Leticia Fraga Colman, Judith Arrazola Carballo, Raquel Miño Puigcercós, Xavier Giró Gràcia, 2012, ISBN 978-84-615-7734-7, págs. 57-69

    

  • Los medios de comunicación y el currículum de educación primaria en la Comunidad Autónoma de Cantabria

    Antonia Ramírez García, Paula Renés Arellano, Josefina Santibáñez Velilla

    Educación mediática & competencia digital: la cultura de la participación / coord. por Roberto Aparici Marino, Agustín García Matilla, Alfonso Gutiérrez Martín, 2011, ISBN 84-95532-29-8, 10 págs.

    • Resumen
    

  • Herramientas de comunicación virtual en educación superior: innovación docente en los estudios de magisterio

    Paula Renés Arellano, Beatriz de León

    VIII Foro sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de capítulos / coord. por María Paz Bermúdez Sánchez, Alejandro Guillén Riquelme, 2011, ISBN 978-84-694-3489-5, págs. 56-60

    • Texto Completo Libro
    

  • El papel clave de las familias ante la educación mediática

    Paula Renés Arellano, Sonsoles Guerra Liaño

    Alfabetización mediática y culturas digitales / coord. por José Manuel Pérez Tornero, Julio Cabero Almenara, Lorenzo Vilches Manterola, 2010, ISBN 978-84-693-2361-8

    • Texto completo
    

  • Apostando por una convivencia escolar de calidad: Puesta en marcha de un espacio de mediación en el IES Garcilaso de la Vega

    Beatriz de León Sánchez, Paula Renés Arellano

    La convivencia escolar: Aspectos psicológicos y educativos / coord. por José Jesús Gázquez Linares, María del Carmen Pérez Fuentes, 2010, ISBN 978-84-9915-120-5, págs. 111-118

    

  • La participación de las familias en la escuela inclusiva

    Beatriz de León Sánchez, Paula Renés Arellano

    La educación inclusiva hoy, escenarios y protagonistas: actas del Congreso Internacional y XXVII Jornadas Nacionales de Universidades y Educación Especial, Universidad de Cantabria, Santander, marzo de 2010 / Teresa Susinos Rada (aut.), 2010, ISBN 978-84-693-0794-6, pág. 7

    

  • La mediación como estrategia que facilita la gestión de los conflictos en las diversas instituciones sociales: el centro escolar

    Beatriz de León Sánchez, Paula Renés Arellano

    Mediación, arbitraje y resolución extrajudicial de conflictos en el siglo XXI / coord. por Carmen Fernández Canales; Leticia García Villaluenga (dir.), Jorge Luis Tomillo Urbina (dir.), Eduardo Vázquez de Castro (dir.), Vol. 1, 2010 (Mediación), ISBN 978-84-290-1623-9, págs. 399-414

    

• Reseñas

  • GONZÁLEZ GERALDO, J.L. (2014). Hacia una universidad más humana ¿Es superior la educación superior?. Madrid, Biblioteca Nueva.

    Paula Renés Arellano

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 27, Nº 1, 2016, págs. 148-149

    Es reseña de:

    • Hacia una universidad más humana: ¿Es superior la educación superior?

      José Luis González Geraldo

      Biblioteca Nueva, 2014. ISBN 978-84-9940-994-8

    • Texto completo
    

  • GONZÁLEZ-GERALDO, J. L. (coord.) (2015) Educación, desarrollo y cohesión social. Cuenca, Ediciones de Castilla-La Mancha

    Paula Renés Arellano (res.)

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 28, Nº 1, 2016, págs. 249-250

    Es reseña de:

    • Educación, desarrollo y cohesión social / coord. por José Luis González Geraldo

      Universidad de Castilla-La Mancha, Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, 2015. Estudios, 150. ISBN 978-84-9044-172-5

    • Texto completo
    

• Libros

  • Fundamentos teóricos de la educación primaria

    Paula Renés Arellano

    Universidad de Cantabria, Editorial de la Universidad de Cantabria, 2020. ISBN 978-84-8102-938-3

    • Resumen
    

  • Estilos de enseñanza y aprendizaje: conceptualizaciones, investigaciones y orientaciones para la práctica educativa

    Paula Renés Arellano, Pedro Martínez Geijo

    Mensajero, 2015. ISBN 978-84-271-3754-7

    Ha sido reseñado en:

    • Renes, P.-Martínez, P., "Estilos de enseñanza y aprendizaje", Mensajero, Bilbao 2015, 302 pp.

      Cristina Santa-Olalla

      Sal terrae: Revista de teología pastoral, ISSN 1138-1094, Tomo 104, Nº 1209, 2016, págs. 278-280

    

  • Competencia mediática: investigación sobre el grado de competencia de la ciudadanía en España

    Joan Ferrés Prats, Agustín García Matilla, José Ignacio Aguaded Gómez, José Fernández Cavia, Mònica Figueras Maz, Magda Blanes, Lois Álvarez Pousa, Jose Inazio Basterretxea Polo, Lourdes Cabezas, Rocío Cruz-Díaz, Águeda Delgado-Ponce, José Francisco Durán Medina, Pilar Heras i Trias, Aquilina Fueyo Gutiérrez, José Antonio Gabelas Barroso, Félix Galindo Soto, Nicanor García Fernández, Francisco García García, Manuel Gómez Sicilia, Cristina González Oñate, Sonsoles Guerra Liaño, Ángel Hernando Gómez, Petxo Idoiaga, Carmen Marta Lazo, José Javier Marzal Felici, Alejandro Navas García, Mercedes Morey López, José Antonio Palao Errando, María Amor Pérez Rodríguez, Txema Ramírez de la Piscina Martínez, Fernando Redondo Neira, Paula Renés Arellano, Carlos Rodríguez, María del Mar Rodríguez Rosell, Jacqueline Sánchez Carrero, José Javier Sánchez Aranda, Josefina Santibáñez Velilla, Josu Sierra Orrantia, Jaume Sureda Negre, Esteban Torres Lana, Fernando Tucho Fernández, Javier Trabadela Robles, Miguel Vázquez Freire, Alejandra Walzer, Esther Zarandona de Juan

    Ministerio de Educación Cultura y Deporte, 2011. ISBN 978-84-369-5180-6

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

• Tesis

  • Interdependencia entre los estilos de enseñanza y aprendizaje en la formación profesional y su contraste con el rendimiento académico

    Paula Renés Arellano

    Tesis doctoral dirigida por Domingo José Gallego Gil (dir. tes.), Pedro Martínez Geijo (dir. tes.). UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia (2014).

    • Resumen
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Niños, jóvenes y adolescentes: ellas, ellos y su móvil

      coord. por Vicent Gozálvez Pérez, Paula Renés Arellano, Natalia González-Fernández

      Egregius, 2019. ISBN 9788417270513

      

    • Innovación y aprendizaje en la Era Red

      coord. por Mari Carmen Caldeiro Pedreira, Paula Renés Arellano, María del Mar Rodríguez Rosell

      Egregius, 2018. ISBN 978-84-17270-43-8

      

    • Estilos de aprendizaje. Investigaciones y experiencias: [V Congreso Mundial de Estilos de Aprendizaje]. Santander, 27, 28 y 29 de junio de 2012

      coord. por Fernando Guerra López, Rosa García Ruiz, Natalia González-Fernández, Paula Renés Arellano, Ana Castro Zubizarreta

      Universidad de Cantabria, 2012. ISBN 978-84-695-3454-0

      

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