Javier Argos

• Artículos de revistas (20)
• Colaboraciones en obras colectivas (26)
• Libros (6)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (1)
• Coordinación (2 publicaciones)

• Artículos de revistas

  • Profundizando en la transición entre educación infantil y educación primaria: la perspectiva de familias y profesorado

    Ana Castro Zubizarreta, María Pilar Ezquerra Muñoz, Javier Argos

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 30, Nº 1, 2018, págs. 217-240

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  • Procesos de escucha y participación de los niños en el marco de la educación infantil: Una revisión de la investigación

    Ana Castro Zubizarreta, María Pilar Ezquerra Muñoz, Javier Argos

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 19, Nº 2, 2016, págs. 105-126

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  • La mirada infantil sobre el proceso de transición escolar desde la etapa de educación infantil a la de educación primaria

    Ana Castro Zubizarreta, Javier Argos, María Pilar Ezquerra Muñoz

    Perfiles educativos, ISSN-e 2448-6167, ISSN 0185-2698, Vol. 37, Nº. 148, 2015, págs. 34-49

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  • El acceso y la entrada del estudiante a la universidad: situación y propuestas de mejora facilitadoras del tránsito

    María del Mar Lorenzo Moledo, Javier Argos, Jesús Hernández García, Julio Vera Vila

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 17, Nº 1, 2014, págs. 17-38

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  • Entornos hipertextuales y educación

    Javier Argos, María Pilar Ezquerra Muñoz

    Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Vol. 14, Nº. 3, 2013 (Ejemplar dedicado a: Brechas y aspiraciones educativas en la sociedad del conocimiento), págs. 175-190

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  • La evaluación de los aprendizajes de los estudiantes en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES): sus prácticas, preferencias y evolución

    Javier Argos, María Pilar Ezquerra Muñoz, José Manuel Osoro Sierra, Laurentino Salvador Blanco, Ana Castro Zubizarreta

    EJIHPE: European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, ISSN 2174-8144, ISSN-e 2254-9625, Vol. 3, Nº. 3, 2013, págs. 181-194

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  • La evaluación del proyecto: una foto fiable

    María Ángeles Melero Zabal, Javier Argos, Raquel Palomera Martín, Laurentino Salvador Blanco, María Pilar Ezquerra Muñoz, José Manuel Osoro Sierra

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 426, 2012, pág. 69

    

  • La mirada infantil sobre la transición educativa

    Ana Castro Zubizarreta, María Pilar Ezquerra Muñoz, Javier Argos

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 419, 2012, págs. 28-31

    

  • La transición entre la Escuela de Educación Infantil y la de Educación Primaria: perspectivas de niños, familias y profesorado

    Ana Castro Zubizarreta, María Pilar Ezquerra Muñoz, Javier Argos

    Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 70, Nº 253, 2012, págs. 537-552

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  • Perfiles de estilos de aprendizaje de los estudiantes universitarios y metodologías docentes

    Laurentino Salvador Blanco, Javier Argos, María Pilar Ezquerra Muñoz, José Manuel Osoro Sierra, Ana Castro Zubizarreta

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 63, Nº 2, 2011 (Ejemplar dedicado a: Enseñanza, aprendizaje y evaluación de la investigación en el Espacio Europeo de Educación Superior), págs. 41-52

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  • Metáforas de la transición: La relación entre la escuela infantil y la escuela primaria y la perspectiva de futuros docentes y educación infantil-Metaphors about the transition: The relationship between pre-school and primary school and the perspectives of future pre-school

    Javier Argos, María Pilar Ezquerra Muñoz, Ana Castro Zubizarreta

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 14, Nº 1, 2011, págs. 135-156

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  • La implantación de las titulaciones de Grado de los estudios de Educación: algunas reflexiones y constataciones desde las miradas de docentes y estudiantes

    José Manuel Osoro Sierra, Javier Argos, Laurentino Salvador Blanco, María Pilar Ezquerra Muñoz, Ana Castro Zubizarreta

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 14, Nº. 4, 2011 (Ejemplar dedicado a: Evaluación de experiencias de implantación de los Grados en Educación Superior), págs. 23-30

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  • Dando voz y protagonismo a la infancia en los procesos de investigación e innovación educativos

    Ana Castro Zubizarreta, María Pilar Ezquerra Muñoz, Javier Argos

    Revista Fuentes, ISSN-e 2172-7775, ISSN 1575-7072, Vol. 11, 2011, págs. 107-123

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  • Escuchando la voz de la infancia en los procesos de cambio e investigación educativos: Aproximación al estudio de las transiciones entre las etapas de educación infantil y educación primaria

    Javier Argos, María Pilar Ezquerra Muñoz, Ana Castro Zubizarreta

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 54, Nº. Extra 5, 2011

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  • El proyecto educativo como elemento vertebrador de la práctica pedagógica: reflexiones y propuestas para la acción

    Javier Argos, María Pilar Ezquerra Muñoz, Ana Castro Zubizarreta

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 22, Nº 2, 2010, págs. 183-205

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  • Los nuevos roles del profesor universitario: entre la morfología y la semántica

    Javier Argos

    UTE Teaching & Technology: Universitas Tarraconensis, ISSN-e 2385-4731, ISSN 1135-1438, Nº 2, 2007, págs. 23-32

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  • La pràctica pedagògica no es construeix en el buit: pensament i acció de l'educar infantil

    Javier Argos

    Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 259, 1999 (Ejemplar dedicado a: Experiències a parvulari), pág. 7

    

  • La formación inicial

    María Pilar Esquerra, Javier Argos

    Infancia: educar de 0 a 6 años, ISSN 1130-6084, Nº. 36, 1996, págs. 4-6

    

  • La evaluación del proyecto curricular: ¿tarea rutinario-burocrática o proceso de reflexión compartida?

    Javier Argos, María Pilar Ezquerra Muñoz

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Nº 22, 1995 (Ejemplar dedicado a: Educación para la paz / coord. por Martín Rodríguez Rojo), págs. 139-150

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  • El trabajo lógico

    Javier Argos

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 142, 1986, págs. 48-51

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • La maestra, el maestro de educación infantil

    María Pilar Ezquerra Muñoz, Javier Argos

    Escuela y Primera infancia: aportaciones desde la Teoría de la Educación / coord. por Marta Ruiz Corbella, 2022, ISBN 978-84-277-2946-9, págs. 139-155

    

  • La teoría como elemento referencia, hermenéutico y transformador de la práctica pedagógica

    Javier Argos, María Pilar Ezquerra Muñoz

    Formar para transformar. Cambio social y profesiones educativas / coord. por Julio Vera Vila, 2019, ISBN 9788417748807, págs. 57-60

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  • La construcción de una ética ciudadana en tiempos y contextos “puntillistas”

    Javier Argos, María Pilar Ezquerra Muñoz

    Educación para la vida ciudadana en una sociedad plural / coord. por María Ángeles Hernández Prados, 2017, ISBN 978-84-697-6371-1, págs. 125-130

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  • Los procesos de escucha y de participación de los pequeños en la Escuela Infantil: una propuesta de evaluación

    Ana Castro Zubizarreta, María Pilar Ezquerra Muñoz, Javier Argos

    La educación ante los retos de una nueva ciudadanía: actas del XIV Congreso Internacional de Teoría de la Educación / coord. por Ramón Mínguez Vallejos, Eduardo Romero Sánchez, 2017, ISBN 978-84-697-7896-8, págs. 302-311

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  • Transiciones formativas para una práctica docente democrática: la dialéctica entre los contextos universitario y escolar

    María Pilar Ezquerra Muñoz (coord.), Javier Argos, Carolina Fernández-Salinero Miguel, José Luis González Geraldo

    Democracia y Educación en la formación docente / coord. por Isabel Carrillo i Flores, 2016, ISBN 978-84-945564-1-8, págs. 261-289

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  • Educación y emprendimiento: ensanchando perspectivas de análisis

    Javier Argos, María Pilar Ezquerra Muñoz

    Cultura emprendedora y educación / coord. por Luis Núñez Cubero, 2015, ISBN 978-84-472-1606-2, págs. 95-102

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  • Alteridad y Educación: el otro como referente primario de la tarea pedagógica

    Ana Castro Zubizarreta, María Pilar Ezquerra Muñoz, Javier Argos

    Educación, desarrollo y cohesión social / coord. por José Luis González Geraldo, 2015, ISBN 978-84-9044-172-5, págs. 355-360

    

  • Ser docente de Educación Secundaria: perfilando su tarea desde diferentes miradas

    Javier Argos

    Temas clave en la formación inicial del profesorado de secundaria / Marta García Lastra (ed. lit.), José Manuel Osoro Sierra (ed. lit.), 2015, ISBN 978-84-8102-762-4, págs. 35-52

    

  • Programa de educación socioemocional educación responsable: evaluación pedagógica

    Laurentino Salvador Blanco, Javier Argos, María Pilar Ezquerra Muñoz, José Manuel Osoro Sierra, Ana Castro Zubizarreta, Paula Renés Arellano, Beatriz de León Sánchez

    Tendencias emergentes en evaluación formativa y compartida: IX Congreso Internacional de Evaluación Formativa y Compartida en Docencia Infantil, Primaria, Secundaria y Universitaria. Celebrado en Santander del 17 al 19 de septiembre de 2015 / coord. por Natalia González-Fernández, Irina Salcines Talledo, María Elena García Ruiz, 2015, ISBN 978-84-8102-761-7

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  • Enfoques de aprendizaje de los estudiantes y planteamientos formativos docentes en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)

    Javier Argos, Laurentino Salvador Blanco, María Pilar Ezquerra Muñoz, José Manuel Osoro Sierra, Ana Castro Zubizarreta

    Investigar para acompañar el cambio educativo y social: el papel de la Universidad : libro de actas / coord. por Adelina Calvo Salvador, Carlos Rodríguez Hoyos, Ignacio Haya Salmón, 2014, ISBN 978-84-697-1382-2, págs. 1544-1554

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  • Liderazgo y Educación: sentido y valor del binomio en sus diferentes contextos de proyección

    Javier Argos, María Pilar Ezquerra Muñoz

    Liderazgo y educación / coord. por Javier Argos, María Pilar Ezquerra Muñoz, 2013, ISBN 978-84-86116-80-4, págs. 11-16

    

  • Dimensionalidad y perfiles de los enfoques de aprendizaje en estudiantes universitarios

    Ana Castro Zubizarreta, María Pilar Ezquerra Muñoz, Javier Argos, José Manuel Osoro Sierra, Laurentino Salvador Blanco

    Estilos de aprendizaje. Investigaciones y experiencias: [V Congreso Mundial de Estilos de Aprendizaje]. Santander, 27, 28 y 29 de junio de 2012 / coord. por Fernando Guerra López, Rosa García Ruiz, Natalia González-Fernández, Paula Renés Arellano, Ana Castro Zubizarreta, 2012, ISBN 978-84-695-3454-0

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  • Hipertextualidad, cognición y educación

    Javier Argos, María Pilar Ezquerra Muñoz

    Sociedad del conocimiento y educación / coord. por Lorenzo García Aretio, 2012, ISBN 978-84-362-6573-6, págs. 215-220

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  • Evaluación Pedagógica de un Proyecto de Educación Emocional y Social: Proyecto VyVE (Vida y Valores en Educación)

    Javier Argos, María Pilar Ezquerra Muñoz, José Manuel Osoro Sierra, Laurentino Salvador Blanco

    Educación emocional y social: análisis internacional: informe Fundación Botín 2011 / coord. por Christopher Clouder, 2011, ISBN 978-84-96655-93-5, págs. 82-99

    

  • Estudio de los contextos de enseñanza y aprendizaje universitarios percibidos por estudiantes y profesores: avance de resultados de la percepción de los estudiantes

    Javier Argos, Ana Castro Zubizarreta, María Pilar Ezquerra Muñoz, José Manuel Osoro Sierra, Laurentino Salvador Blanco

    Innovación educativa en la enseñanza formal / coord. por Javier J. Maquilón Sánchez, María Paz García Sanz, María Luisa Belmonte Almagro, 2011, ISBN 978-84-694-2842-9, págs. 795-804

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  • Repensando la práctica pedagógica de nuestras escuelas: algunos vectores potencialmente revitalizadores

    Javier Argos, Ana Castro, María Pilar Ezquerra Muñoz

    La escuela hoy: la teoría de la educación en el proceso colectivo de construcción del conocimiento : addendas a las ponencias presentadas al XXVIII Seminario Interuniversitario de Teoría de la Educación / coord. por Jesús Hernández García, Susana Molina Martín, Mercedes Inda Caro, 2009, ISBN 978-84-8317-789-1, págs. 161-171

    

  • Procesos de subjetivación y construcción de la ciudadanía desde el contexto escolar

    Javier Argos

    Educación, convivencia y ciudadanía en la cultura global / coord. por Javier Marrero Acosta, Javier Argos, 2008, ISBN 978-84-7197-923-0, págs. 47-71

    

  • Los roles docentes en el nuevo escenario universitario: algunos referentes, cautelas y retos

    Javier Argos, María Pilar Ezquerra Muñoz

    Las titulaciones de educación ante el espacio europeo de educación superior: análisis de experiencias / coord. por Manuel Hijano del Río, 2008, ISBN 978-84-9700-434-3, págs. 91-102

    

  • Tejiendo emociones en la escuela infantil desde sus Para qués, qués, y cómos

    Javier Argos

    La vida emocional: las emociones y la formación de la identidad humana / coord. por Joaquín García Carrasco, Luis Núñez Cubero, José María Asensio, Jorge Larrosa, Vol. 2, 2006, ISBN 978-84-344-2664-1, pág. 7

    

  • El entorno socioambiental y su incidencia en la educación infantil

    Javier Argos, María Pilar Ezquerra Muñoz

    Nuevos desafíos en educación / coord. por Salvador Peiró i Gregori, Vol. 1, 2005 (Tomo I), ISBN 84-8454-484-2, págs. 25-36

    

  • Tan lejos, tan cerca: la continuidad entre la escuela infantil y la primaria

    Javier Argos, María Pilar Ezquerra Muñoz

    La educación infantil y la formación del profesorado hacia el siglo XXI: integración e identidad / coord. por María Dolores García Fernández, Verónica Marín Díaz, 2004, ISBN 84-7801-706-2, págs. 359-369

    

  • Una propuesta formativa para futuros maestros de Educación Infantil en Educación en Valores

    Javier Argos, María Pilar Ezquerra Muñoz

    La educación infantil y la formación del profesorado hacia el siglo XXI: integración e identidad / coord. por María Dolores García Fernández, Verónica Marín Díaz, 2004, ISBN 84-7801-706-2, págs. 403-412

    

  • Estudio de casos sobre el conocimiento práctico de docentes de Educación Infantil en ejercicio

    Javier Argos

    La educación infantil a debate: actas del primer Congreso Internacional de Educación Infantil / coord. por Rafael Gómez-Caminero García; José Luis Gallego Ortega (dir. congr.), 1999, ISBN 84-95038-11-0, págs. 1011-1018

    

  • La escuela de hoy: esbozo de algunos principios o vectores desde donde concebirse y proyectarse

    Javier Argos, María Pilar Ezquerra Muñoz

    Principios del curriculum: IV Jornadas de Teorías e Instituciones Educativas Contemporáneas / Javier Argos (ed. lit.), María Pilar Ezquerra Muñoz (ed. lit.), 1999, ISBN 84-8102-216-0, págs. 167-176

    

  • La escuela y el maestro en el umbral de un nuevo milenio: algunos apuntes para la reflexión

    Javier Argos, María Pilar Ezquerra Muñoz

    La formación del profesorado desde una perspectiva interdisciplinar : retos ante el siglo XXI / coord. por María Rosario Portillo Mayorga, Juan José Monge, 1997, ISBN 84-8102-160-1, págs. 19-28

    

  • Los informes de evaluación a las familias como cauce de relación y coparticipación educativa entre centro escolar y entorno familiar.

    Javier Argos, María Pilar Ezquerra Muñoz

    Familia, comunicación y educación: Simposio Nacional / Vicente Llorent-Bedmar (ed. lit.), 1995, ISBN 84-600-9194-5, págs. 77-86

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• Libros

  • La transición entre Educación Infantil y Educación Primaria: fundamentación, experiencias y propuestas para la acción

    Javier Argos, María Pilar Ezquerra Muñoz, Ana Castro Zubizarreta

    La Muralla, S.A., 2019. ISBN 978-84-7133-836-5

    

  • Fundamentos teóricos de la Educación Infantil

    Ana Castro Zubizarreta, María Pilar Ezquerra Muñoz, Javier Argos

    Universidad de Cantabria, Editorial de la Universidad de Cantabria, 2017. ISBN 978-84-8102-822-5

    Ha sido reseñado en:

    • Castro Zubzarreta, A., Ezquerra Muñoz, M. P. y Argos González, J. (2017). Fundamentos teóricos de la Educación Infantil. Santander: Editorial Universidad de Cantabria, 150 pp.

      María Ángeles Hernández Prados

      Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 72, Nº 1, 2020, págs. 183-184

    • Resumen
    

  • Principios del curriculum: IV Jornadas de Teorías e Instituciones Educativas Contemporáneas

    Javier Argos (ed. lit.), María Pilar Ezquerra Muñoz (ed. lit.)

    Universidad de Cantabria, Servicio de Publicaciones : Gobierno de Cantabria, 1999. ISBN 84-8102-216-0

    • Resumen
    

  • Educación infantil: contenidos, procesos y experiencias

    María del Carmen Sáinz Hernández, Javier Argos

    Narcea, 1998. ISBN 84-277-1241-3

    Ha sido reseñado en:

    • Educación, la oportunidad de ser persona: Educación infantil. Contenidos, procesos y experiencias. M.C. Sainz y J. Argos. Narcea. Madrid. 1998. 316 páginas

      Isabel Marcos Herrero (res.)

      Crítica, ISSN 1131-6497, Nº. 867, 1999, págs. 36-36

    

  • El pensamiento del profesor de educación infantil: estudio de casos sobre el conocimiento práctico de docentes en ejercicio

    Javier Argos

    Universidad de Cantabria, 1997. ISBN 84-8102-175-X

    

  • Pedagogía de la edad preescolar (educación infantil): objetivos, contenidos y fuentes bibliográficas

    Javier Argos

    Universidad de Cantabria, 1988. ISBN 84-86116-09-0

    

• Tesis

  • El pensamiento del profesor de educación infantil: estudio de casos sobre el conocimiento práctico de docentes en ejercicio

    Javier Argos

    Tesis doctoral dirigida por Francisco Mario de Miguel Díaz (dir. tes.). Universidad de Oviedo (1997).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • La formación inicial del profesorado en Educación Artística : la perspectiva de futuros maestros acerca de la integración artística en la Educación Primaria

    Maricel Totoricagüena Martín

    Tesis doctoral dirigida por Javier Argos (dir. tes.), María Elena Riaño Galán (codir. tes.). Universidad de Cantabria (2020).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: UCrea
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Liderazgo y educación

      coord. por Javier Argos, María Pilar Ezquerra Muñoz

      Universidad de Cantabria, Servicio de Publicaciones, 2013. ISBN 978-84-86116-80-4

      

    • Educación, convivencia y ciudadanía en la cultura global

      coord. por Javier Marrero Acosta, Javier Argos

      Wolters Kluwer España, 2008. ISBN 978-84-7197-923-0

      

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