Isabel Marcos Herrero
Periodo de publicación recogido
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Reseñas
Isabel Marcos Herrero (res.)
Crítica, ISSN 1131-6497, Nº. 870, 1999 (Ejemplar dedicado a: Astros y estrellas, la aventura de un siglo), págs. 59-59
Es reseña de:
El aula inteligente: nuevo horizonte educativo
Felipe Segovia Olmo, Jesús Beltrán Llera
Espasa Calpe España, 1998. ISBN 84-239-8798-1
14 Aprendizajez vitales. Carlos Alemani (ed.) Desclée de Brouwewr. Bilbao. 306 págs.
Isabel Marcos Herrero (res.)
Crítica, ISSN 1131-6497, Nº. 870, 1999 (Ejemplar dedicado a: Astros y estrellas, la aventura de un siglo), págs. 59-59
Es reseña de:
14 aprendizajes vitales / coord. por Carlos Alemany Briz
Desclée de Brouwer, 2000. ISBN 84-330-1276-2
Educación, la oportunidad de ser persona: Educación infantil. Contenidos, procesos y experiencias. M.C. Sainz y J. Argos. Narcea. Madrid. 1998. 316 páginas
Isabel Marcos Herrero (res.)
Crítica, ISSN 1131-6497, Nº. 867, 1999 (Ejemplar dedicado a: Libros para un fin de siglo), págs. 36-36
Es reseña de:
Educación infantil: contenidos, procesos y experiencias
María del Carmen Sáinz Hernández, Javier Argos
Narcea, 1998. ISBN 84-277-1241-3
La comunicación verbal y no verbal. Gloria Hervás Fernández. Editorial Playor. 1998. 206 páginas
Isabel Marcos Herrero (res.)
Crítica, ISSN 1131-6497, Nº. 863, 1999 (Ejemplar dedicado a: Materiales para el futuro), pág. 60
Es reseña de:
Cómo dominar la comunicación verbal y no verbal
Gloria Hervás Fernández
Playor, 1998. ISBN 84-359-0742-2
Isabel Marcos Herrero (res.)
Crítica, ISSN 1131-6497, Nº. 863, 1999 (Ejemplar dedicado a: Materiales para el futuro), pág. 60
Es reseña de:
Estrategias didáctico-organizativas para mejorar los centros educativos
Narcea, 1998. ISBN 84-277-1231-6
Educación: La biblioteca un centro clave de documentacion escolar
Isabel Marcos Herrero (res.)
Crítica, ISSN 1131-6497, Nº. 857, 1998 (Ejemplar dedicado a: Libros con alma), págs. 37-37
Es reseña de:
La biblioteca, un centro-clave de documentación escolar: organización, dinamización y recursos
Pedro Valverde Ogallar, Eugenio Carrasco García, Juan Manuel Muñoz Aguirre
Narcea, 1997. ISBN 84-277-1224-3
Educación: Expresión, comunicación y discapacidad
Isabel Marcos Herrero (res.)
Crítica, ISSN 1131-6497, Nº. 857, 1998 (Ejemplar dedicado a: Libros con alma), págs. 39-39
Es reseña de:
Expresión, comunicación y discapacidad: modelos pedagógicos y didácticos para la integración escolar y social
Carlo Piantoni
Narcea, 1997. ISBN 84-277-1205-7
Isabel Marcos Herrero (res.)
Crítica, ISSN 1131-6497, Nº. 855, 1998 (Ejemplar dedicado a: Mujeres, entre la igualdad y la exclusión), pág. 60
Es reseña de:
Profesorado, cultura y postmodernidad: cambian los tiempos, cambia el profesorado
Morata, 1996. ISBN 84-7112-406-8
Isabel Marcos Herrero (res.)
Crítica, ISSN 1131-6497, Nº. 854, 1998 (Ejemplar dedicado a: La familia, única y plural), págs. 59-59
Es reseña de:
Programas de animación sociocultural: tres instrumentos para su diseño y evaluación
José V. Merino Fernández
Madrid : Narcea, 1997
Isabel Marcos Herrero (res.)
Crítica, ISSN 1131-6497, Nº. 854, 1998 (Ejemplar dedicado a: La familia, única y plural), págs. 59-59
Es reseña de:
Introducción a la historia de la logopedia
I. G. Zuloaga
Narcea, 1997. ISBN 84-277-1216-2
Educación: La autonomía del profesorado. J. Contreras. Morata. Madrid. 1997. 231 págs.
Isabel Marcos Herrero (res.)
Crítica, ISSN 1131-6497, Nº. 853, 1998 (Ejemplar dedicado a: Derechos humanos, el sueño de la historia), pág. 59
Es reseña de:
Morata, 1997. ISBN 84-7112-417-3
Isabel Marcos Herrero (res.)
Crítica, ISSN 1131-6497, Nº. 852, 1998 (Ejemplar dedicado a: La revolución digital, un mundo de imágenes), pág. 56
Es reseña de:
Diagnóstico a la escuela multicultural / coord. por Margarita Bartolomé Pina
Cedecs, 1997. ISBN 84-89171-76-9
Isabel Marcos Herrero (res.)
Crítica, ISSN 1131-6497, Nº. 845, 1997 (Ejemplar dedicado a: Frágil democracia), págs. 59-59
Es reseña de:
Proyecto educativo de centro: elementos de planificación
Lora del Río : CEP Lora del Río, D.L. 1994. ISBN 84-8051-185-0
Cuestiones de Antropología de la Educación. Joana Noguera. Ed. CEAC. Barcelona. 1995. 192 págs.
Isabel Marcos Herrero (res.)
Crítica, ISSN 1131-6497, Nº. 836, 1996 (Ejemplar dedicado a: Voluntarios, la atracción de lo gratuito), págs. 58-58
Es reseña de:
Cuestiones de antropología de la educación
CEAC, 1995. ISBN 84-329-9238-0
"Volver a pensar la educación": (vols.I-II) (Congreso Internacional de Didáctica). Madrid: Morata, 1995. 902 págs.
Isabel Marcos Herrero (res.)
Crítica, ISSN 1131-6497, Nº. 833, 1996 (Ejemplar dedicado a: Música y músicos), págs. 58-58
Es reseña de:
Volver a pensar la educación: (Congreso Internacional de Didáctica) / coord. por Pablo Manzano Bernárdez
Fundación Paideia : Morata, 1995. ISBN 84-7112-402-5
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Tesis
La pedagogía profesional en Madrid (1949-1969): su productividad
Isabel Marcos Herrero
Tesis doctoral dirigida por Alberto del Pozo Pardo (dir. tes.). Universidad Complutense de Madrid (1990).
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